教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)解讀ppt課件-wenkub
2023-05-15 18:11:26 本頁面
【正文】 教學(xué)能力（教師對話、相關(guān)證書） A：數(shù)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷； B：達到數(shù)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，正在進修本科學(xué)歷； C：達到數(shù)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。 （學(xué)生訪談、查閱資料） 任教班級期末、學(xué)年學(xué)生數(shù)學(xué)成績考查 高于校內(nèi)平均水平 （初中畢業(yè)班的教師，任教班級學(xué)生數(shù)學(xué)畢業(yè)成績 高于縣（區(qū)）同類學(xué)校平均水平 ）； 沒有不及格 的學(xué)生。 （教師對話、查閱資料） 有自我反思的意識，積極、主動地與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 進行交流和溝通；能通過學(xué)生 課堂 學(xué)習(xí)活動、 作業(yè) 及 知識考查 情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。 教學(xué)設(shè)計課堂調(diào)控教學(xué)方式過程評價學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)效果教學(xué)技術(shù)（設(shè)計文本、教師對話） 認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握 教學(xué)目標(biāo)； 能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源，根據(jù)學(xué)生的認知水平和數(shù)學(xué)問題的發(fā)生發(fā)展過程 設(shè)計問題系列 ，形成科學(xué)的教學(xué)方案，做好充分的 教學(xué)預(yù)設(shè)。v 例如：探究 “同弧所對的圓周角等于圓心角的一半 ”
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