電子競賽講座放大器-wenkub
2023-05-15 01:47:01 本頁面
【正文】 的要求。 當選擇設(shè)計放大器為訓練主攻方向時，則需要進行專項的訓練。 概 述 Tianjin University 8 第二部分 基礎(chǔ)知識 Tianjin University 9 放大器設(shè)計是各類競賽題中均包含的內(nèi)容，每個參賽隊肯定會賽前訓練。 概 述 Tianjin University 6 該類競賽題目的特點： 題目涵蓋了電子信息各類學生必需掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識，對專業(yè)知識要求相對較低。Tianjin University 1 大學生電子設(shè)計競賽系列講座 射頻寬帶放大器 報告人：劉開華 2022年 11月 Tianjin University 2 各位老師上午好！ Tianjin University 3 第一部分 概述 第二部分 基礎(chǔ)知識 第三部分 賽題解析 報 告 內(nèi) 容 Tianjin University 4 第一部分 概 述 Tianjin University 5 放大器是出現(xiàn)較多的一類競賽題。所以，以放大器為載體構(gòu)成的電子競賽題，適用的專業(yè)、年級范圍寬泛，容易構(gòu)成“基本要求部分上手容易，發(fā)揮要求部分制作難度有梯度，整體工作量適當”的賽題； 放大器是指標型的題目，參數(shù)要求靈活，實現(xiàn)方法多樣。目前設(shè)計放大器基本均采用集成電路運算放大器的方案，所以關(guān)鍵是選擇合適的芯片。特別是要在寬帶、高增益（可調(diào)）、高輸出電壓（或有輸出功率要求）、阻抗匹配、失真、帶內(nèi)增益起伏、矩形系數(shù)等指標提高上下功夫。該題的寬帶、高增益且可調(diào)指標仍然是采用 AD603等芯片實現(xiàn)，但輸出電壓（功率）指標有新要求，需要采用 THS3092，LT1210， BUF634等性能好的新型集成芯片。 3. 良好的制作工藝。將運放應(yīng)用電路單獨提出來，是因為該部分非常重要且范圍寬，誰也無法限定范圍，但題目中肯定會用上。 Av在 0～ 20dB范圍內(nèi)可調(diào)。 Tianjin University 15 2．發(fā)揮部分 （ 1）電壓增益 Av ≥60dB ，輸入電壓有效值 Ui ≤1 mV 。該項目要求在 Av ≥60dB （或可達到的最高電壓增益點），最大輸出正弦波電壓有效值 Uo ≥1V ，輸出信號波形無明顯失真條件下測試。最大輸出正弦波電壓有效值應(yīng)在 RL=50?條件下測試（要求 RL阻值誤差≤ 5 %），如負載電阻不符合要求，該項目不得分。 帶寬指標主要通過選擇新型高性能的運算放大器實現(xiàn)，如 OPA84 OPA690、 THS309 OPA2694 、 AD8321 高增益均采用多級放大器實現(xiàn)，典型的設(shè)計方案是采用 3級放大器，也有采用 4級放大的方案。 帶內(nèi)增益波動指標通過極間阻抗匹配、補償?shù)冉鉀Q。主要原因是一些隊為了降低噪聲，將第一級的增益設(shè)置過高且不可調(diào)。所以，需要在輸入端和輸出端設(shè)置阻抗匹配網(wǎng)絡(luò)。 測量方法。 三、題目分析 Tianjin University 21 可以采用固定增益放大器（ THS3201）、可調(diào)增益放大器（ AD8367）和輸出功率放大器（ THS3901）構(gòu)成方案。該方案采用大量分立元件，電路復雜，穩(wěn)定性差。其特點是以 dB為單位進行調(diào)節(jié)，可控增益約 40dB,可以用單片機方便的預制增益。改變可變電位器的分壓即可控制增益的變化。 綜合比較這兩種方案，各有優(yōu)勢。 四、作品設(shè)計舉例 Tianjin University 27 輸出級電路設(shè)計 方案一：使用雙極型三級管組成互補乙類推挽功率放大器，單倍增益跟隨，增大輸出電流，提高帶負載能力。
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