【總結(jié)】返回目錄高考縱覽知識(shí)點(diǎn)202220222022種群特征與種群數(shù)量變化課標(biāo)全國(guó)卷第31題(非選擇)、山東卷第8題(選擇)、天津卷第5題(選擇)、海南卷第17、18、19題(選擇)、浙江卷第3題(選擇)浙江卷第5題(選擇)、北京卷第2題(選擇)、海南卷
2025-12-30 13:27
【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。
2025-11-03 18:57
【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-05-10 20:49
【總結(jié)】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化基礎(chǔ)回扣1、酵母菌酵母菌是單細(xì)胞真核生物。生長(zhǎng)周期短,增殖速度快,還可以用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料研究(探究酵母菌的呼吸方式,判斷細(xì)胞的死活探究膜的透性)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,嘗試構(gòu)建種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型?!緦?dǎo)讀】1.(1)、(2)【導(dǎo)讀】1.(3)黑板
2025-07-23 22:49
【總結(jié)】澳大利亞野兔的擴(kuò)張1859年,一位英國(guó)人帶著24只兔子來(lái)到這里,到了1926年這些兔子的后代超過(guò)100億只!澳大利亞野兔的擴(kuò)張1859年,一位英國(guó)人帶著24只兔子來(lái)到這里,到了1926年這些兔子的后代超過(guò)100億只!研究者在氣候適宜、食物充足、范圍廣闊、沒(méi)有天敵的條件下跟蹤記錄野兔繁殖子代情況,數(shù)
2025-05-14 22:46
【總結(jié)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動(dòng)態(tài)變化?單細(xì)胞真核生物?生長(zhǎng)周期短,增殖速度快?還可以用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料研究探究酵母菌的呼吸方式果酒的制作培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理(參考):酵母菌生長(zhǎng)周期短,增殖速度快,用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。(20—30O)
2025-06-16 21:18
【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?該探究活動(dòng)中涉及4個(gè)科學(xué)方法:(1)數(shù)學(xué)模型法;(2)抽樣檢測(cè)法;(3)顯微觀察法;(4)微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化?關(guān)注本實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
2025-05-02 01:10
【總結(jié)】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化基礎(chǔ)回扣1、酵母菌酵母菌是單細(xì)胞真核生物。生長(zhǎng)周期短,增殖速度快,還可以用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料研究(探究酵母菌的呼吸方式,判斷細(xì)胞的死活探究膜的透性)2、種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等“S”型曲線有一個(gè)K值,即環(huán)境容納量。種群數(shù)量的增長(zhǎng)
2025-05-02 01:05
【總結(jié)】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于:?問(wèn)題回顧樣方法和標(biāo)志重捕法【課標(biāo)點(diǎn)擊】?教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。2、能力方面:說(shuō)明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法
2025-11-09 11:34
【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》高二生物說(shuō)課稿 一、教材背景分析 我說(shuō)課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數(shù)量的變化”本課是在學(xué)生了解了種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介入數(shù)學(xué)知識(shí),用建立數(shù)學(xué)模型的方法描述,解釋和預(yù)...
2025-11-24 04:19
【總結(jié)】第33課時(shí)種群的特征和數(shù)量變化回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)一、種群的概念和特征1.種群的概念在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物的個(gè)體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群內(nèi)的所有個(gè)體一定屬于同一物種。②滿足3個(gè)條件——自然區(qū)域、同一物種、全部個(gè)體才構(gòu)成種群。例如,一個(gè)
2025-06-06 00:25
【總結(jié)】第1節(jié)種群的特征張偉問(wèn)題探討討論:1、怎么估算?2、誤差大嗎?怎么改進(jìn)?3、這些辦法適合于自然界中的各類種群?jiǎn)幔?、科學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐中怎么辦呢?種群的數(shù)量特征?種群密度:種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù),是種群最基本的數(shù)量特征。?調(diào)查種群密度的方法A、逐個(gè)計(jì)數(shù)法
2025-07-20 08:42
【總結(jié)】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征[教學(xué)目標(biāo)]種群密度和種群的幾個(gè)基本特征。種群的特征之間的內(nèi)在關(guān)系。初步學(xué)會(huì)調(diào)查種群的密度的方法。分析種群其他特征對(duì)于種群密度的影響能用種群特征去描述身邊的種群,并能對(duì)種群的研究提出有建設(shè)性的看法;關(guān)注人口問(wèn)題,認(rèn)同計(jì)劃生育國(guó)策、關(guān)注瀕危動(dòng)物種群數(shù)量的變化及措施。[教學(xué)重點(diǎn)]種群的幾
2025-06-12 19:00
2025-05-10 04:35