德育機(jī)制和德育隊(duì)伍建設(shè)措施方案-wenkub
2023-05-13 19:57:27 本頁面
【正文】 大局”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“合作攻關(guān)”、“克己奉公”、“公而忘私”等。因此，作為學(xué)生德育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者的教師，要按照“學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)、活動(dòng)是中心、自育是核心、終身發(fā)展是目標(biāo)”的原則，從自主管理、參與評(píng)價(jià)、接受評(píng)價(jià)幾方面，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，鼓勵(lì)學(xué)生自悟、自省，提高自我管理和評(píng)價(jià)的能力。要增強(qiáng)該工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，就必須明確目標(biāo)、內(nèi)容。我校德育的一大目標(biāo)是“使學(xué)生熱愛學(xué)校和班級(jí)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。如：根據(jù)我校學(xué)生心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生道德教育，使學(xué)生不斷深化自己的道德體驗(yàn)；根據(jù)中學(xué)生的年齡特征，開展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓學(xué)生參與管理、參與教學(xué)、參與評(píng)價(jià)；讓學(xué)生參與制定班規(guī)、校規(guī)，提高學(xué)生自我約束、自我教育的能力，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)；讓學(xué)生參加學(xué)生會(huì)、競(jìng)選值周班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席等形式參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在參與中明事理、長(zhǎng)見識(shí)、提能力。因此，學(xué)校應(yīng)在生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的渠道上充分挖掘潛力，拓寬途徑，千方百計(jì)為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，給學(xué)生更多參與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和空間。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的目的和作用在于發(fā)現(xiàn)和識(shí)別每個(gè)學(xué)生的智力特點(diǎn)，因材施教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助他們實(shí)現(xiàn)富有個(gè)性特色的全面發(fā)展。另外，家長(zhǎng)、同伴、社會(huì)的評(píng)價(jià)，也分別在不同的時(shí)間、地點(diǎn)審視著學(xué)生的發(fā)展情況。為了增強(qiáng)實(shí)效，避免心理教育流于形式，學(xué)校要建立和完善心理健康教育制度和品行缺陷學(xué)生幫教制度?！暗谝浑p手”是行為偏差嚴(yán)重，有嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生的手，實(shí)行“五個(gè)一
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