【正文】 甲方按照2020 元 /平方米的價格雙倍退還乙方。 下列外墻 面 及屋頂面的使用權(quán)專屬于乙方，使用期限與乙方所購房屋的使用年限相同。 甲方在與其他購房戶簽訂銷售合同 時，應(yīng)告知其他購房戶乙方購置范圍內(nèi)的負一層停車場的產(chǎn)權(quán)已全部出讓給乙方，甲方與其他購房戶之間的銷售標的中不得包含該等車位產(chǎn)權(quán)或者進行任何其他旨在對該等車位全部或部分設(shè)定任何權(quán)益的安排。 乙方購買的地上 商業(yè) 物業(yè)和負一層的停車場的范圍、標準等具體情況詳見本協(xié)議附件 《設(shè)計平面圖》（標注紅線范圍內(nèi)）、附件 《外立面示意圖》、附件 《總平面圖》、附件 2《工程技術(shù)標準》； 乙方購買的上述相關(guān)配套 設(shè)施設(shè)備的具體種類、范圍及標準詳見本協(xié)議附件2《工程技術(shù)標準》。 本協(xié)議一式 份，甲乙雙方各持 份， 各執(zhí)一份。 第七條 有下列情況之一的，乙方拒絕簽訂商品房買賣合同的，甲方應(yīng)雙倍返還乙方已支付的定金： 甲方未以本協(xié)議第二條約定的單價作為商品房買賣價格的； 甲方未 遵守第五條約定的； 甲方未告知乙方在簽訂本協(xié)議前該房屋已存在抵押、預(yù)租、查封等事實的。甲方解除本協(xié)議的，定金不予返還。 第三條 乙方同意簽訂本協(xié)議時，支付定金人民幣 元，作為甲、乙方雙方當事人訂立商品房買賣合同的擔保，簽訂商品房 買賣合同后，乙方支付的定金轉(zhuǎn)為房價款。 第一條 乙方預(yù)訂 區(qū) 街（路） 號《 》項目 幢 層 室（以下簡稱該房屋）。甲方已取得該房屋的商品房預(yù)售許可證（證書號： ），并經(jīng) 測繪機構(gòu)預(yù)測，該房屋建筑面積為 平方米，室內(nèi)建筑面積 為 平方米。簽訂商品房買賣合同時，買賣單價應(yīng)以本協(xié)議第二條約定的單價為準。 第五條 甲方同意將發(fā)布或提供的廣告、售樓書、模型、樣板房所標明的房屋平面布局、結(jié)構(gòu)、建筑質(zhì)量、裝飾標準及附屬設(shè)施、配套設(shè)施等狀況作為商品房買賣合同 的附件。 第八條 除協(xié)議經(jīng)六條、第七條約定的情形外，乙方在預(yù)訂期內(nèi)提出解除本協(xié)議的，無權(quán)要求甲方返還定金。 第十一條 本協(xié)議在履行過程中發(fā)生爭議，由雙方當事 人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，按下述第 種方式解除： 向 仲裁委員會申請仲裁。 甲方開發(fā)本協(xié)議標的已合法取得《國有土地使用權(quán)》、《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》、《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》和《建筑工程施工許可證》（分別見本協(xié)議附件 、 、 、 ）。 甲方承諾協(xié)議標的總價款已包含協(xié)議標 的 的配套設(shè)施設(shè)備用房及場地（包括在本協(xié)議附件中確定的乙方自行購買的配套設(shè)施設(shè)備在負一層的安置用房和場地）使用權(quán)的價格，甲方不向乙方另行收取費用。如果有任何第三方主張權(quán)利，由甲方負責解決，并賠償因此給乙方造成的全部損失： （ 1）協(xié)議標的全部屋頂面以及一層二層的全部外墻面。 如地上實際建筑總面積（一層面積和二層面積總和）超出 15429 平方米，則超出部分乙方無償取得。 第一期價款 在雙方簽署本協(xié)議及《商品房買賣合同》且甲方向乙方提供抵押權(quán)人出具的 后的 10 個工作日內(nèi)，乙方支付本協(xié)議第 2 條確定的協(xié)議標的總價款的 10%；在該期價款支付之后 3 天，甲方向乙方提交加蓋公章的收款確認書。 第五欺價款 乙方獲得本協(xié)議第 19 條第 1 款約定的協(xié)議標的《房屋所有權(quán)證》和《國有土地使用證》之日起 10 個工作日內(nèi)，乙方應(yīng)支付第五期價款。 第三章 施工 第 5 條 工程代表 甲方聘請專業(yè)監(jiān)理，乙方同時也派員作為乙方代表對工程建設(shè)進行監(jiān)督，甲方及監(jiān)理應(yīng)同乙方代表密切配合。 第 8 條 若乙方提出要求修改規(guī)劃、設(shè)計、標準等事項，則由雙方協(xié)商解決，在符合規(guī)劃條件并符合政府主管部門相關(guān)規(guī)定的情況下，甲方按乙方要求進行修改施工（交付的時限也可相應(yīng)順延，具體順延期限及由于修改而產(chǎn)生的費用由雙方根據(jù)實際情況協(xié)議確定）。 甲方 在交付協(xié)議標的后 3 個月內(nèi)提供全套竣工圖紙兩套給乙方。協(xié)議標的不符合初步驗收標準的，甲方應(yīng)按驗收標準進行 整改，在整改完成前，乙方有權(quán)拒絕簽署《協(xié)議標的初步驗收單》，因上述原因造成的交付延期視為甲方違約。 第 13 條 協(xié)議標的交付完 成時間以《協(xié)議標的整體移 交接收單》簽署時間為準。 第 15 條 保修范圍與期限 保修范圍：主體結(jié)構(gòu)、公用 部分、建筑外表部分、室內(nèi)電氣部分、消防設(shè)施及其他由甲方提供的部分。甲方未在約定時間內(nèi)予以保修的，乙方可自行或委托他人保修，甲方不僅應(yīng)承擔全部保修費用，還應(yīng)對保修不及時造成的人身、財產(chǎn)損害承擔賠償責任。甲方在進行前期物業(yè)招投標時，應(yīng)該選擇同意上述條件的物業(yè)公司。 第 20 條 在甲方負責為乙方代辦協(xié)議標的地上商業(yè)物業(yè)的產(chǎn)權(quán)證的同時，甲方負責為乙方辦理協(xié)議標的之負一層所有停車位的權(quán)屬證明文件。 第 22 條 雙方各自按照國家、地方的法律、法規(guī)及規(guī)定及時交納稅費。 第 24 條 若驗收合格，乙方不依約簽署《協(xié)議標的整體移交接收單》的，則每延期一日，乙方應(yīng)支付甲方違約金 5 萬元。 第 26 條 交付后，若協(xié)議標的質(zhì)量不符合本協(xié)議的規(guī)定，甲方應(yīng)按照乙方的要求整改，并賠償乙方的全部損失，包括乙方營業(yè)其間的損失；甲方拒絕整改的、逾期未完成整改或整改后仍不符合規(guī)定本協(xié)議規(guī)定，或協(xié)議標的質(zhì)量問題重大，乙方有權(quán)解約退房。乙方停業(yè)期間，甲方應(yīng)按照每日人民幣 50萬元的標準向乙方支付違約金。 第 30 條 甲方不得將協(xié)議標的轉(zhuǎn)售、出租或以其他方式影響乙方按照本協(xié)議取得協(xié)議標的并使用，否則，乙方有權(quán)解約退房。 第 32 條 甲方保證對協(xié)議標的所覆蓋的土地已按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定完成了土地使用權(quán)的出讓手續(xù)，全額繳納了土地出讓金，并依法取得了該地塊的合法使用權(quán)。 第九章 生效 第 35 條 本協(xié)議作為雙方按照合肥市房地產(chǎn)管理部門的要求簽訂的《商品房買賣合同》的附件，與《商品房買賣合同》具有同等法律效力，《商品房買賣合同》的內(nèi)容與本協(xié)議的內(nèi)容不一致的，以本協(xié)議的內(nèi)容為準。任何一方應(yīng)法律法規(guī)的強制性要求向有權(quán)政府機關(guān)或監(jiān)管機關(guān)批露本協(xié)議內(nèi)容（如備案），或者向本方的專業(yè)顧問貸款開證銀行批露本協(xié)議內(nèi)容并要求其承擔保密責任的不受前述限制。 第 40 條 通知 任何與本協(xié)議有關(guān)的各方之間的通知或其他通訊往來（以下簡稱“通知”）應(yīng)當采用書面形式（包括親自送達、郵遞），并按照下列通訊地址或通訊號碼送達至被通知人，并注明下列各聯(lián)系人的姓名方 式 與一個有效的通知。 第 42 條 本協(xié)議壹式捌份，雙方各執(zhí)肆份，各份具有同等效力。具體位置見附圖。 三、計價方式與價格： 雙方商定該寫字樓一、二層為人民幣每平方米 元，十九至二十六層 單價為人民幣每平方米 元，地下室金庫單價為人民幣每平方米 8000 元。 如遭遇政府部門原因和不可抗力的因素使該寫字樓延遲交付使用時，甲方應(yīng)在發(fā)生之日起 7 天內(nèi)告知乙方且雙倍返還定金，解除合同。（具體 ，要明確） 電梯，品牌高速電梯。辦公智能化系統(tǒng)、通信智能化系統(tǒng)、樓宇智能化系統(tǒng)、消防智能化系統(tǒng) 、安防智能化系統(tǒng)。乙方要求繼續(xù) 履行協(xié)議的，協(xié)議繼續(xù) 履行，自本協(xié)議第四條規(guī)定的最后交付期限的第二天起至實際交付之日起，甲方向乙方支付已交付房價款萬分之 （該比率應(yīng)不小于第（ 1）項中的比率）的違約金。 本條中的逾期應(yīng)付款 指按相應(yīng)的分期應(yīng)付款與該期的實際已付款的差額確定。 乙方擁有營業(yè)大廳兩部專用電梯。 十、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因 此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好 處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育 。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班級即是學生的一個大家庭。 （四）個別教育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近 和 愛 。 在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。其中有一名同學被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班也是積極要求進步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績 感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔任八所中學初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風管理 俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主 任的性格特點。 一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的 紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤?，F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解 有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預(yù)定目標。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小 組。他們自由散漫，在隊列里有說話的、 打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在 以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是