【正文】 等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)，能進(jìn)行數(shù)學(xué)分析和工程計(jì)算； 掌握作為制藥工程基礎(chǔ)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能； 掌握作為工程基礎(chǔ)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，了解和運(yùn)用現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)研究方法。 具有工程意識(shí)和實(shí)施能力。 綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 具有廣泛的人文、社科、藝術(shù)修養(yǎng)。北 京 化 工 大 學(xué)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施方案制藥工程二〇一一年十二月目 錄北京化工大學(xué)制藥工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)……………………………………1北京化工大學(xué)制藥工程師培養(yǎng)方案…………………………………10北京化工大學(xué)制藥工程師企業(yè)培養(yǎng)方案……………………………17北京化工大學(xué)制藥工程師培養(yǎng)計(jì)劃…………………………………21 34 / 36“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”北京化工大學(xué)化工工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制藥工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)班一、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)以塑造本專業(yè)“卓越工程師”人才為中心，從“知識(shí)、能力、人格”三個(gè)主要方面拓展、細(xì)化，構(gòu)建知識(shí)體系并著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和面向未來(lái)的實(shí)踐能力。提高文學(xué)修養(yǎng)，鍛煉寫作，有較強(qiáng)的文字組織與表述能力；培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)欣賞水平，以個(gè)人愛好為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)某一門類藝術(shù)的基本知識(shí)和技能；了解必修課以外的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)和歷史等社會(huì)科學(xué)知識(shí)，政治、法律法規(guī)方面的公共政策和管理知識(shí)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然界的可持續(xù)發(fā)展知識(shí)。建立從科學(xué)知識(shí)到最終產(chǎn)品的中間轉(zhuǎn)化過(guò)程的工程概念；既有科學(xué)家求真的作風(fēng)，又有工程師求實(shí)的特質(zhì)；樹立工程師強(qiáng)烈的責(zé)任感，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不出差錯(cuò)的工作習(xí)慣；參與工程實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、技術(shù)手段，通過(guò)有組織的活動(dòng)，成就有價(jià)值的產(chǎn)品，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣，培養(yǎng)工程實(shí)施能力。 工具運(yùn)用類知識(shí)體系標(biāo)準(zhǔn)掌握基本的工具運(yùn)用類知識(shí)和運(yùn)用，其標(biāo)準(zhǔn)為： 掌握英語(yǔ)，具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫的能力，達(dá)到跨文化學(xué)習(xí)和交流的水平，能夠勝任國(guó)際化工程項(xiàng)目的要求； 掌握畫法幾何和投影視圖的基本原理和制圖方法；能夠運(yùn)用圖示工程語(yǔ)言，能夠識(shí)別機(jī)械結(jié)構(gòu)； 掌握計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基本原理和方法，能夠繪制工程圖； 掌握通用類辦公軟件；了解多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用方法； 了解信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握文獻(xiàn)、信息、資料檢索的一般方法； 掌握工程分析、設(shè)計(jì)、表達(dá)、表現(xiàn)、分析類軟件，能夠熟練應(yīng)用； 掌握相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)儀器的原理、使用和分析方法。 學(xué)科方向技術(shù)理論及應(yīng)用體系 掌握制藥工程基本知識(shí) 制藥工程的設(shè)備與原理； 制藥工藝，反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、類型與工業(yè)放大，制藥過(guò)程參數(shù)的檢測(cè)與控制； 生物酶的反應(yīng)動(dòng)力學(xué)原理，固定化酶與細(xì)胞反應(yīng)動(dòng)力學(xué)； 反應(yīng)器的傳遞特性，反應(yīng)器流動(dòng)模型與放大； 制藥分離過(guò)程的基本原理和方法，固液分離方法， 產(chǎn)物提取與純化方法，產(chǎn)品精制方法。 能夠應(yīng)用掌握的知識(shí)體系舉一反三，全面認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題； 能夠判斷確定及不確定因素以及進(jìn)行定性分析，找出主要矛盾； 能夠提出解決問(wèn)題的模型或系統(tǒng)，采用分析、實(shí)驗(yàn)等手段驗(yàn)證假設(shè)或得出結(jié)論； 能夠客觀地比較與評(píng)判多種解決方式的優(yōu)劣； 能夠?qū)Ξa(chǎn)品開發(fā)和工程提出解決方按和建議。 具有生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)能力，能解決施工中的技術(shù)問(wèn)題； 具有生產(chǎn)操作能力，掌握常見工藝過(guò)程的控制方法和操作調(diào)節(jié)； 具有生產(chǎn)裝置試運(yùn)行的組織與操作能力。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣培養(yǎng)能力能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）掌握作為工程基礎(chǔ)的高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)知識(shí)，能進(jìn)行數(shù)學(xué)分析和工程計(jì)算高等數(shù)學(xué)（Ⅰ）（Ⅱ）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、其他工程類課程中的應(yīng)用掌握作為化工、制藥工程基礎(chǔ)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)（Ⅰ）（Ⅱ）、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）掌握作為工程基礎(chǔ)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，了解和運(yùn)用現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)研究方法普通物理（Ⅰ）（Ⅱ）、普通物理實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）（Ⅱ）、掌握英語(yǔ)，具有一定的聽、說(shuō)、讀、寫的能力，達(dá)到跨文化學(xué)習(xí)和交流的水平，夠勝任國(guó)際性工程項(xiàng)目要求英語(yǔ)（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）、科技英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、科技論文寫作、技術(shù)創(chuàng)新高級(jí)研討課、專業(yè)技術(shù)講座掌握畫法幾何和投影視圖的基本原理和制圖方法；能夠運(yùn)用圖示工程語(yǔ)言，能夠識(shí)別機(jī)械結(jié)構(gòu)工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、掌握計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基本原理和方法，能夠繪制工程圖應(yīng)用軟件實(shí)踐、現(xiàn)代工程圖及計(jì)算機(jī)繪圖軟件的應(yīng)用、化工原理課程設(shè)計(jì)、制藥工藝課程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐掌握通用類辦公軟件；了解多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用方法大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用軟件實(shí)踐、仿真實(shí)習(xí)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用了解信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握文獻(xiàn)、信息、資料檢索的一般方法科技文獻(xiàn)檢索、掌握工程分析、設(shè)計(jì)、表達(dá)、表現(xiàn)、分析類軟件，能夠熟練應(yīng)用C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件實(shí)踐、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐掌握相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)儀器的原理、使用和分析方法實(shí)驗(yàn)課、儀器分析掌握制藥工程科學(xué)、技術(shù)和工程的基礎(chǔ)知識(shí)化工原理、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、制藥分離工程、生化反應(yīng)工程、生化分離工程、生化工藝學(xué)、生化工藝設(shè)計(jì)，制藥工程與工藝及相關(guān)實(shí)驗(yàn)課了解制藥工程的發(fā)展現(xiàn)狀工程導(dǎo)論、科技文獻(xiàn)、技術(shù)講座、技術(shù)創(chuàng)新高級(jí)研討課，參加國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議，社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，素質(zhì)拓展與創(chuàng)新活動(dòng)了解制藥工程科技前沿及發(fā)展趨勢(shì)工程導(dǎo)論、科技文獻(xiàn)、技術(shù)講座、技術(shù)創(chuàng)新高級(jí)研討課，參加國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議，社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，企業(yè)實(shí)踐掌握藥學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，中藥化學(xué)等掌握流體的運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量、能量分析，特性粘度及工程計(jì)算，了解流量測(cè)量與常用流體輸送機(jī)械 化工原理課程及實(shí)驗(yàn)掌握能量傳遞原理及工程計(jì)算，了解換熱設(shè)備結(jié)構(gòu)與特性化工原理課程及實(shí)驗(yàn)掌握傳質(zhì)原理及工程計(jì)算，了解蒸餾、精餾、分離設(shè)備結(jié)構(gòu)與特性化工原理課程及實(shí)驗(yàn)掌握制藥過(guò)程基本知識(shí)，深入了解典型的過(guò)程工程工程導(dǎo)論、化工原理、企業(yè)實(shí)踐、了解制藥工藝過(guò)程操作因素要點(diǎn)，操作控制方法生化工藝學(xué)、制藥工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)、企業(yè)實(shí)踐，制藥工程與工藝，制藥分離工程，生化反應(yīng)工程了解制藥過(guò)程控制技術(shù)原理，儀器、儀表基本類型、結(jié)構(gòu)化工原理、制藥工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)、過(guò)程控制概述、企業(yè)實(shí)踐了解藥物制備、生物發(fā)酵中的典型化工工藝控制生化（制藥）工藝學(xué)、制藥分離工程、化工原理、企業(yè)實(shí)踐掌握微生物學(xué)基礎(chǔ)，菌種分類、選育與保藏，微生物生理特性與代謝工程，微生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)掌握生物化學(xué)基礎(chǔ)，生物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功能，物質(zhì)的代謝與調(diào)控，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)掌握現(xiàn)代藥物分析表征技術(shù)，能夠運(yùn)用常規(guī)測(cè)試儀器對(duì)藥品及其中間過(guò)程產(chǎn)品的性質(zhì)做定性定量分析 儀器分析掌握制藥反應(yīng)與工藝，制藥反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、類型與工業(yè)放大，生化反應(yīng)過(guò)程參數(shù)的檢測(cè)與控制制藥工程與工藝，制藥工藝設(shè)計(jì)與設(shè)備概論，生物工藝學(xué)掌握生物酶的反應(yīng)動(dòng)力學(xué)原理，固定化酶與細(xì)胞反應(yīng)動(dòng)力學(xué)生化反應(yīng)工程/酶工程制藥分離過(guò)程的基本原理和方法，固液分離方法制藥分離工程或生化分離工程產(chǎn)物提取與純化方法，產(chǎn)品精制方法制藥分離工程或生化分離工程掌握制藥工藝設(shè)計(jì)，能夠進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)生化工藝學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥工藝課程設(shè)計(jì)、企業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化設(shè)計(jì)訓(xùn)練、工程實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)了解生態(tài)與資源環(huán)境知識(shí)，運(yùn)用于工程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理企業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化設(shè)計(jì)訓(xùn)練、環(huán)境評(píng)價(jià)講座、技術(shù)創(chuàng)新高級(jí)研討課、專業(yè)技術(shù)講座、工程實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握和運(yùn)用工程設(shè)計(jì)基本知識(shí)，了解機(jī)械設(shè)計(jì)原理，了解常見工程材料的基本性能和用途，運(yùn)用于制藥工程優(yōu)化與設(shè)計(jì)工程導(dǎo)論、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化設(shè)計(jì)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)了解相關(guān)工程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范工程導(dǎo)論、結(jié)合課程或企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)概述，查閱文獻(xiàn)了解制藥工程的相關(guān)法規(guī)藥事管理與法規(guī)了解相關(guān)藥物的質(zhì)量和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)藥物相關(guān)課程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)概述、查閱文獻(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，工程、技術(shù)創(chuàng)造力與專利申報(bào)知識(shí)。掌握生物制藥、中藥制藥、化學(xué)制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本知識(shí)；掌握藥物生產(chǎn)裝置、工藝流程與設(shè)備設(shè)計(jì)方法；具有對(duì)藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)或設(shè)計(jì)的能力。化學(xué)熱力學(xué)基本概念。反應(yīng)速率理論，反應(yīng)速率與濃度，溫度的關(guān)系選修單元電解與電極的極化合超電勢(shì)，點(diǎn)沉積等生物學(xué)基礎(chǔ)微生物學(xué)基礎(chǔ)核心單元微生物的特點(diǎn)、類群與形態(tài)結(jié)構(gòu)，微生物的培養(yǎng)。生物化學(xué)基礎(chǔ)核心單元蛋白質(zhì)、酶、核酸分子的分類、結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)。選修單元生物大分子的序列分析，激素分類、作用機(jī)理和功能。選修單元?jiǎng)又参锛?xì)胞工程的應(yīng)用，干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，組織工程簡(jiǎn)介，基因工程的應(yīng)用與問(wèn)題。制劑學(xué)基礎(chǔ)核心單元藥劑學(xué)的基本概念，理論和制劑技術(shù)和方法。選修單元制藥車間設(shè)計(jì)方法簡(jiǎn)介。選修單元常用換熱設(shè)備類型及特點(diǎn)，流量測(cè)量與流體輸送機(jī)械簡(jiǎn)介，新型分離技術(shù)簡(jiǎn)介，膜分離等化學(xué)反應(yīng)工程基本原理核心單元均相反應(yīng)過(guò)程及反應(yīng)器的計(jì)算，停留時(shí)間分布，反應(yīng)器的流動(dòng)模型，氣固相的流動(dòng)模型，氣固相催化反應(yīng)過(guò)程，反應(yīng)原理及反應(yīng)器。文獻(xiàn)資源檢索藥學(xué)信息學(xué)核心單元信息的獲得與利用，信息的使用，藥學(xué)文獻(xiàn)的檢索，計(jì)算機(jī)檢索。制藥工藝設(shè)計(jì)核心單元制藥工程與工藝是制藥工程專業(yè)本科生心課。除一些加強(qiáng)學(xué)生基本技能行之有效的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)外，引進(jìn)了一些新近發(fā)展的手性藥物的實(shí)術(shù)。包括層析技術(shù)、分光光度技術(shù)、電泳技術(shù)、生物大分子的制備技術(shù)及分子生物學(xué)術(shù)。微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物類專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，特別是分子生物學(xué)的發(fā)展與拓寬，微生物學(xué)方法與技術(shù)顯得尤為重要。仿真生產(chǎn)實(shí)習(xí)核心單元仿真生產(chǎn)實(shí)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)化方式實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放式仿真實(shí)踐教學(xué).工程實(shí)踐核心單元此課程的設(shè)置是為增加與企業(yè)的聯(lián)系，擴(kuò)充課程內(nèi)容，融合知識(shí)與實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、操作）能力，積累經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成新知識(shí)體系的一個(gè)必要課程。課程從宏觀角度系統(tǒng)講授工程與工程體系的基本概念，工程與科學(xué)的關(guān)系，系統(tǒng)工程中的工程系統(tǒng)工程，工程中的方法論：分析方法，設(shè)計(jì)方法，方案決策與評(píng)價(jià)，運(yùn)作管理，測(cè)試、鑒定與操作保障。要求學(xué)生對(duì)生物技術(shù)各領(lǐng)域的研究與應(yīng)用進(jìn)展情況與生物技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)具全面了解。工藝配管是工廠設(shè)計(jì)的主專業(yè)，具有工作量大，耗時(shí)長(zhǎng)，易出錯(cuò)的特點(diǎn)，三維配管軟件是目前普遍被接受的提高設(shè)計(jì)效率，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的管道設(shè)計(jì)工具，是工廠設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。每部分學(xué)習(xí)均配有對(duì)應(yīng)上機(jī)操作環(huán)節(jié)。1 工程師職業(yè)技能和職業(yè)道德 工程素質(zhì)的初步認(rèn)知 國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)建設(shè)中的工程工作； 工程師工作范疇，從業(yè)要求，所具備的知識(shí)。 工程實(shí)施能力 理解設(shè)計(jì)意圖，讀懂工程文件； 實(shí)施制造過(guò)程，建立生產(chǎn)裝置，通過(guò)試運(yùn)行，改進(jìn)工程過(guò)程與設(shè)備； 優(yōu)化工藝條件，改進(jìn)技術(shù)參數(shù)，提高生產(chǎn)效率； 編制生產(chǎn)規(guī)程，保障生產(chǎn)安全和產(chǎn)品質(zhì)量。 課程與工程實(shí)際訓(xùn)練的結(jié)合 習(xí)題訓(xùn)練，結(jié)合工程實(shí)踐，深入理解工程原理，從實(shí)踐中獲得數(shù)據(jù)或參數(shù)，進(jìn)行計(jì)算或分析。3 工程師綜合訓(xùn)練 工程體系 工程問(wèn)題的提出，創(chuàng)新性與關(guān)鍵技術(shù)的理解； 外部環(huán)境，市場(chǎng)需求與建設(shè)特點(diǎn)； 工程周邊、安全與環(huán)境； 系統(tǒng)方案 開發(fā)技術(shù)，先進(jìn)性與可行性； 方案比較，產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益； 總體方案的細(xì)化與分解。社會(huì)實(shí)踐（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)）考查(調(diào)研報(bào)告)5512中糧豐原生化510培養(yǎng)在工程實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法，掌握工程類課程知識(shí)?？疾椋ㄔO(shè)計(jì)、報(bào)告或論文，答辯）秦皇島領(lǐng)先科技發(fā)展有限公司山東瑞星集團(tuán)有限公司新奧集團(tuán)山東萬(wàn)得福實(shí)業(yè)集團(tuán)公司浙江瑞邦藥業(yè)有限公司山東益康藥業(yè)萬(wàn)全藥業(yè)（中國(guó)）有限公司魯抗集團(tuán)1112120115中糧豐原生化510工程師（設(shè)計(jì)開發(fā)型）綜合能力，技術(shù)創(chuàng)新，新工藝設(shè)計(jì)、工廠布局、設(shè)備選型、公共工程與環(huán)境保護(hù)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)，配套工程設(shè)計(jì)。3. 專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)方向部分體現(xiàn)本專業(yè)生物制藥工程特色。該學(xué)期課程涉及的專業(yè)課程包括數(shù)學(xué)和大學(xué)化學(xué)及其實(shí)驗(yàn)。5）《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》普及計(jì)算機(jī)必備的工具知識(shí)，如：文檔處理、數(shù)據(jù)庫(kù)、表格曲線等日常必會(huì)必用知識(shí)。2. 通識(shí)教育課程選修學(xué)分共計(jì)6分，應(yīng)在第1~8學(xué)期選修完成；本學(xué)期建議選修2~6學(xué)分的通識(shí)教育選修課；并建議1~4學(xué)期內(nèi)選修完成“通識(shí)教育”課程。6. 實(shí)驗(yàn)課程是鍛煉大家動(dòng)手能力的課程，學(xué)好實(shí)驗(yàn)課程，掌握基本操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。3) 制藥工程導(dǎo)論是為了讓學(xué)生了解制藥工程專業(yè)及其制藥工業(yè)發(fā)展的一些概況而設(shè)立的一門課程。本學(xué)期課程加重，應(yīng)處理好平時(shí)復(fù)習(xí)和期末考試的關(guān)系；2）《線性代數(shù)》和《馬克思主義基本原理》均為考研課程，有意考研者請(qǐng)重視；3）《物理化學(xué)》是本專業(yè)的又一核心基礎(chǔ)課程，且為本專業(yè)的考研課程4）《遺傳學(xué)》是闡明生物遺傳和變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)的規(guī)律；探索遺傳變異的原因、物質(zhì)基礎(chǔ)及其內(nèi)在規(guī)律；指導(dǎo)動(dòng)植物和微生物的改良；是生物學(xué)必備的基礎(chǔ)課程。3）《生物化學(xué)》為本專業(yè)的核心課程，是學(xué)習(xí)其他生物學(xué)課程的基礎(chǔ)。7）《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》為介于低級(jí)機(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)程序語(yǔ)言之間的中級(jí)語(yǔ)言，用途廣泛，建議大家選修第6學(xué)期（暑期小學(xué)期）課程代碼課 程 名 稱總學(xué)時(shí)學(xué)分授課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)課程類型考核方式必修課BIO29301P認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1周1000必修考查合計(jì)1選修課（請(qǐng)參考選課指導(dǎo)）BIO25000T組織工程與再生醫(yī)學(xué)3223200選修考查合計(jì)3232001） 本學(xué)期必修1學(xué)分。自本學(xué)期開始，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特點(diǎn)有側(cè)重地選