陽光體育活動課題研究報告-wenkub
2023-05-12 23:06:17 本頁面
【正文】 響學生營養(yǎng)健康狀況的一大因素。陽光體育倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”， 要唱響“我參與、我運動、我快樂”的陽光體育主旋律，實際上就是倡導一種健康的生活習慣，一種終身體育鍛煉的理念，一種積極、陽光、樂觀、豁達的生活方式。保證學生每天鍛煉一小時。農村小學陽光體育活動實施策略的研 究 報 告 旺蒼縣嘉川鎮(zhèn)中心小學校 李白 羅國忠 我校承研的廣元市教育科研課題《農村小學陽光體育活動的實踐與研究》（廣教函[2013]16號）自開題以來，在市教科所、縣教科局、縣教研室以及有關專家的大力幫助指導下，課題組全體成員按照研究方案，開展了扎實有效的理論學習與實踐研究工作，取得了豐碩的研究成果 一、課題的提出（一）社會現實的需要2006年12月23日，在全國學校體育工作會議上，教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》指出：從2007年開始，結合《國家學生體質健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國學生陽光體育運動。2013年11月12日閉幕的黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中要求“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”為新時期推進學校體育工作指明了方向，提出了新的更高的要求。陽光體育活動能陶冶師生情操，振奮學生精神，加深師生同學間的關系和友誼，增強了學生的韻律感，培養(yǎng)學生的團隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽感，給學生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學生的身心得到健康發(fā)展，實現體育與藝術、休閑與鍛煉、傳統與現代相結合的完美統一。與2006年相比，大、中、小學學生視力不良率均有所上升。功課緊張擠占體育鍛煉時間。更加之，農村留守兒童居多，“隔代教育”對孩子過度溺愛，忽視孩子健康。我們想通過這個課題的研究從理論到實踐，探索出一條適合農村小學長期進行體育鍛煉的機制，讓學生自覺的走出教室，走向操場、走到陽光下。其結構可分為物質部分和精神部分。陽光體育活動的重點和重心是提高學生體質健康水平。 建立科學性強、操作范圍廣的學生體育成績考評辦法。體育課教學和課外體育鍛煉，是學校體育的中心環(huán)節(jié)和重要任務，必須無條件抓好和落實。另一方面，要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊體育課，實行“3課2操2活動”，各個年級每周安排3節(jié)體育課時（小學12年級每周4節(jié)體育課）、2節(jié)體育活動課時，每天安排廣播操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。（三）開展農村小學豐富多彩的“陽光體育”系列活動 “陽光體育”一日活動系列時間段起止時間活動形式活動時間學生從家到校7:00——7:40步行10——30分鐘到校后至上課前7:40——8:30由于沒有學生住校，學生到校時間不一致，學生可以自主晨練。加強管理，將各項有針對的措施落實到位。將實施陽光體育運動與體育考試相結合，要求學生努力掌握2項體育技能，把學生平時體育鍛煉情況以一定比例（8—10分）計入體育考試總分，激勵學生主動鍛煉身體，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習慣，為終身發(fā)展打下基礎。學校在原有田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、毽繩等常規(guī)項目比賽基礎上，結合陽光體育運動特點和實施《國家學生體質健康標準》要求，把立定跳遠、擲實心球、仰臥起坐等項目列入體育競賽項目，組織更多的學生參加，進一步推進學生陽光體育運動實施。使其從“要我鍛煉”轉變?yōu)椤拔乙憻挕弊尯⒆觽兂浞煮w驗到體育運動的快樂與魅力，有力的推動學校體育文化的形成。查運動場地和跑道是否平整無堅硬雜物、沙坑沙質是否符合標準，有無雜物、單雙杠、組合器械是否牢固等；二是要教育學生遵守運動安全的衛(wèi)生要求，加強自我安全保護，鍛煉時要穿運動鞋，服裝一般要求寬松適合，禁止將胸花、別針、小刀等尖銳鋒利物品放在衣服口袋里以免發(fā)生傷害事故；三是要做好準備活動和整理運動，人體各器官機能都有一定的生理惰性，而準備活動可以提高人大腦皮層神經細胞的興奮性，克服人體機能活動上的惰性，協調各器官系統的工作，為參加劇烈運動做好準備；另外，做好鍛煉前的準備活動，會使人體體溫略為升高，肌肉和肌腱的粘滯性減少，彈性和伸展性增強，避免傷害事故的發(fā)生。 課題研究成效 對學生而言——關注學生體質健康，全面提高體能素質。（2）在體能素質上：提高了學生的身體素質。數學課上教材中涉及體育方面的問題，學生們解答起來得心應手，游刃有余，因為這是他們熟悉的生活。（4）在能力發(fā)展上：學生的運動技能、活動能力和社會交往
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