【總結(jié)】愛情三角理論Triangulartheoryoflove小組成員:劉佩郝晶?美國心理學家斯騰伯格提出的愛情理論,認為愛情由三個基本成分組成:激情、親密和承諾。親密親密(Intimacy)?親密,是兩人之間感覺親近,溫馨的一種體驗。簡單
2025-08-15 23:18
【總結(jié)】定義同角三角函數(shù)的基本關(guān)系圖像性質(zhì)單位圓與三角函數(shù)線誘導(dǎo)公式Cα±βSα±β、Tα±βy=asin+bcosα的最值形如y=Asin(ωx+φ)+B圖像萬能公式和差化積公式積化和差公式Sα/2=Cα/2=Tα/2=S2α=C2α=T2α=
2025-07-22 02:27
【總結(jié)】三角函數(shù)、解三角形測試題一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.)1.tan的值為( )A.B.-C.D.-2.已知tanα=2,則sin2α-sinαcosα的值是()A.B.-C.-2D.23.在中,已知角則角A的值是(
2025-03-24 05:42
【總結(jié)】三角函數(shù)定義及其三角函數(shù)公式匯總1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。2、如下圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,則∠A的銳角三角函數(shù)為(∠A可換成∠B):定義表達式取值范圍關(guān)系正弦(∠A為銳角)余弦(∠A為銳角)正切(∠A為銳角)
2025-07-24 07:31
【總結(jié)】第一篇:兩角和與差的三角函數(shù)解斜三角形三角變換中的最值問題教案 兩角和與差的三角函數(shù),解斜三角形·三角變換中的最值問題·教案 北京市第一七一中學許綺菲 教學目標 1.復(fù)習、鞏固和、差、倍、半角...
2024-10-14 03:04
【總結(jié)】(2010哈爾濱)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,則BC的長為().C(A)7sin35°(B)(C)7cos35°(D)7tan35°(2010紅河自治州)計算:+2sin60°=(2010紅河自治州)(本小題滿分9分)如圖5,一架飛機
2025-08-04 12:59
【總結(jié)】三角求值與解三角形專項訓(xùn)練1三角公式運用【通俗原理】1.三角函數(shù)的定義:設(shè),記,,則.2.基本公式:.3.誘導(dǎo)公式:4.兩角和差公式:,,.5.二倍角公式:,,.6.輔助角公式:①,其中由及點所在象限確定.②,其中由及點所在象限確定.【典型例題】
【總結(jié)】第2講三角變換與解三角形感悟高考明確考向(2010·陜西)如圖,A,B是海面上位于東西方向相距5(3+3)海里的兩個觀測點,現(xiàn)位于A點北偏東45°,B點北偏西60°的D點有一艘輪船發(fā)出求救信號,位于B點南偏西60°且與B點相
2024-11-12 17:43
2025-08-05 19:13
【總結(jié)】三角函數(shù)公式兩角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-cosAsinBcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinBtan(A+B)=tan(A-B)=cot(A+B)=cot(A-B)=倍角公式tan2
2025-07-20 16:04
【總結(jié)】**********************************高三數(shù)學(文)教學案***********************************三角函數(shù)方程練習題(1)(2)(3)(4)(5)(6)
2025-03-24 05:44
【總結(jié)】12、任意角的三角函數(shù)(1)一、教學內(nèi)容分析:高一年《普通高中課程標準教科書·數(shù)學(必修4)》(人教版A版)第12頁任意角的三角函數(shù)第一課時。本節(jié)課是三角函數(shù)這一章里最重要的一節(jié)課,它是本章的基礎(chǔ),主要是從通過問題引導(dǎo)學生自主探究任意角的三角函數(shù)的生成過程,從而很好理解任意角的三角函數(shù)的定義。在《課程標準》中:三角函數(shù)是基本初等函數(shù),
2024-11-22 03:03
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)角的范圍已經(jīng)推廣,那么對任一角是否也能像銳角一樣定義其四種三角函數(shù)呢??我們已經(jīng)學習過銳角三角函數(shù),知道它們都是以銳角為自變量,以比值為函數(shù)值,定義了角的正弦、余弦、正切、余切的三角函數(shù),本節(jié)課我們研究當角是一個任意角時,其三角函數(shù)的定義及其幾何表示.???任意角的三角函數(shù)定義
2025-07-23 04:15
【總結(jié)】研究性課題:楊輝三角研究性課題:楊輝三角(數(shù)學第三冊第71頁)楊輝簡介楊輝(約公元13世紀中葉至后半葉)字謙光,錢塘(今浙江杭州)人,是中國南宋末年的數(shù)學家、數(shù)學教育家.著作甚多,他編著的數(shù)學書共五種二十一卷,
2024-11-09 12:43
【總結(jié)】楊輝三角(1)目的要求1.了解有關(guān)楊輝三角的簡史,掌握楊輝三角的基本性質(zhì)。2.通過研究楊輝三角橫行的數(shù)字規(guī)律,培養(yǎng)學生由特殊到一般的歸納猜想能力。3.通過小組討論,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題。探究知識、建構(gòu)知識的研究型學習習慣及合作化學習的團隊精神。內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容是總結(jié)楊輝三角的三個基本性質(zhì)及研究發(fā)現(xiàn)楊輝三角橫行的若干規(guī)律。楊輝三角的三個基本性質(zhì)主要是二項展開式的二項式
2025-04-17 03:07