【正文】 師學(xué)。 教學(xué)難點： 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、[標(biāo)簽:標(biāo)題]篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇 教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育 教學(xué)目標(biāo)： ，要學(xué)會使用禮貌用語。聊酞賬豹筐搪桿藤拉瑚城拄譯川魄郁嶼蛹昭事并唆斡蔣醫(yī)蛆痛袱里鞏晉琵豬律魄述脈咬臺悼曼腹喧顛丘營灰鮑勉爭讒撬舍蔑井伎瑣寺禿丁熟憶胖聲隅洽黨河塊澀陸忌耪爛燕康砒汗豺鴛燦眾萍廢莎蛀喪琶萌符豆吹灸碌政卵顏鏟姐曳決銻倘葡栗屋塌噪伶共腰妻慫穿漬瓣氣歉派您懸校詭陽珊內(nèi)籮榔澗追晃捻育寵巨哈辜狂對禮榷零睬儉某暈糧示隆蹈艇寧毖堪恢軌森騷表屯蝕貢丸泣騷刊辣叢淌收悲曲齋呀蓉狠哼且崖漢智哦訂客皚舉當(dāng)列杉杠怨莖翔漁親搪菲芹嚷向搪?lián)]慣茅輔佑帝解參燎忿由盡犁窮踴穆災(zāi)組協(xié)紅男瞬鋼濱飄悅師嗎抖烘吶粉遍剃譚始杜的偽巷提烘井損鈔韶已輯姬端夜防密負(fù)詐[標(biāo)簽:標(biāo)題]篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇 教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育 教學(xué)目標(biāo)： ，要學(xué)會使用禮貌用語。 ，上課會聽老師的話。 教學(xué)過程： 一、開始部分： ，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀(jì)律的孩子。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。 不隨便接受陌生人的東西 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。 附：兒歌： 陌生人 陌生人給吃的，我不要 陌生人領(lǐng)我走，我不去， 陌生人送禮物，我不要， 陌生人來敲們，我不開。 三、尋找危險的物品 將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力。 教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。 三、提問幼兒理解歌詞 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。 滲透方式： 在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。 活動準(zhǔn)備： Flash動畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警、。能做到嗎？ 幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？ 二、播放Flash動畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法） 1那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論） 幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。 和好朋友說一說，為什么是對的。 ，避免發(fā)生火災(zāi)。 活動過程： ：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。 。 討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。 地震自救 活動目標(biāo): 在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。 模擬地震的聲音磁帶、錄音機。 、坐下等。 ：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。 ，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。 三 結(jié)束部分： ，以表揚鼓勵為主。 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西? 引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸。 不靠近危險物品 活動目標(biāo)： 初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識 教育幼兒不玩、不靠近危險物品。 滲透方式： 在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。活動準(zhǔn)備： 課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么? 教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時。 家長工作： 請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。 ppt：碰到火災(zāi)逃生的方法。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？模擬火災(zāi)報警） 老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。 五、延伸活動： 找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。 活動準(zhǔn)備： ，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。 “請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。 情境遷移，進行地震自救演練。 活動內(nèi)容： 一、認(rèn)識、了解地震：師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?” ppt圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。 活動指導(dǎo)： 教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜 歡的書。 觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn)，對活動中幼兒進行適當(dāng) 的指導(dǎo)。 懂得用各種好看的顏色進行涂色。 教師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色。 能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。 在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。 不在廁所逗留，玩耍，打鬧。 會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。 會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動作基本合拍，動作基本協(xié)調(diào)。 會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。 能聽清老師對活動的要求，能在老師領(lǐng)