學困生幫扶工作方案與措施-wenkub
2023-05-11 06:12:59 本頁面
【正文】 ⑤常常違反校紀校規(guī)，特別是不遵守紀律。所謂“學困生”，即指家庭經(jīng)濟困難、學習困難和思想困惑的學生。而這些學生個體又存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。 人際關(guān)系處理上：①對待教師，敬而避之；②對待同學，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；③對待家長，常常隨心所欲，并不時地蒙騙；④愛和社會上問題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽煙、或出現(xiàn)違法情況。一般的方法有：①平時觀察。 ③通過其他學生了解。 降低要求，因材施教，穩(wěn)中求進。比如，可以先行主動創(chuàng)設(shè)溝通渠道，如和學困生聊天；或課余與他們共同參加一些他們感興趣的體育活動，活動后和他們交流心得體會；或師生通信；還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內(nèi)心話。 如當哪位學生的學習有了進步時，便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當哪位學生的學習稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。課堂上創(chuàng)造機會讓學困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上學習。及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。在每次測試后都把學困生的試卷進行分析，找出問題所在的原因，并與相關(guān)任課教師溝通，共同尋找解決辦法。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生
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