二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)-wenkub
2022-11-09 09:41:51 本頁(yè)面
【正文】 ，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打 70 分。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。做一個(gè)成 功的教學(xué)者，我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略，做到三不 “不生氣，不大聲說(shuō)話，不盲目批評(píng) ”，真正實(shí)現(xiàn)關(guān) 愛(ài)教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到 “親其師，信其道 ”。古人說(shuō)： “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？ ”允許我們大人犯錯(cuò)誤，也應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤。作為老師我們要慈愛(ài)。首先，作為教師我們要愛(ài)崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做，才能做好。本著一顆熱愛(ài)教育的心，熱愛(ài)孩子的心，熱愛(ài)事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 四、勤耕耘，碩果豐 存；苦奮斗，桃李滿園 工作十年，苦樂(lè)自在人心。 正因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。學(xué)習(xí)教育新理念，樹(shù)立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不但要豐富，更要做到更新。一是提高學(xué)歷。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，必然和他的成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想?！暗隆笔墙處熜奚怼⒘⑿?、育人的根本。語(yǔ)文 教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 回顧本學(xué)期的業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí) ，自己在德、能、勤、績(jī)等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂(lè)。 首先是美德。 其次是美行。工作、生活， 時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。教學(xué)上，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事，朋友。在歷練中成長(zhǎng)，在歷 練中成才。工作之余，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種快樂(lè)。在教學(xué)中，觀念不落 后，方法不落伍。有人說(shuō)我不知疲倦，一旦工作起來(lái)，就會(huì)忘了身邊的人和事。 近半 年來(lái)，因?yàn)榕颓趭^，自己在教育 教學(xué)上取得了一定的成績(jī)。”以孺子牛的精神，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開(kāi)拓、奮進(jìn)！ 語(yǔ)文 教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 通過(guò)這 學(xué)期 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 我 受益匪淺，感受頗多。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話 “興趣是最好的老師 ”只有對(duì)這份工作有興趣，才會(huì)有熱情，才會(huì)努力。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好，我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，會(huì)對(duì)他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。我們應(yīng)該冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。相信我的努力會(huì)有所收獲，我很期待，也很有信心。我知道我們剛剛走出 師范 校 大 門時(shí)，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷 地學(xué)習(xí)。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己充充電。經(jīng) 本學(xué)期 學(xué)習(xí)之后，我才知道自己一直不會(huì)做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話，我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問(wèn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。我要在教室里貼上這樣的橫幅 “生命會(huì)因努力而精彩 ”。陶老師說(shuō)： “宇宙浩渺無(wú)涯，人之生存其中特別是與人相識(shí)相處，都是一種天地機(jī)緣。今后我要努力做一個(gè)湖泊，學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒，時(shí)刻做學(xué)生眼中的快樂(lè)的老師！ 語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 工作之余，我參加了我校開(kāi)展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。提出了寫作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué) 習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。除此之外，對(duì)閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。 時(shí) 代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。給我留下印象深刻的是在我校聽(tīng)了劉金花、杜長(zhǎng)云等教師的公開(kāi)課。下面是我通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新 知識(shí)也有保質(zhì)期 .作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 是財(cái)富，同時(shí)也可能
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