棲霞區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)實(shí)施方案-wenkub
2023-05-10 12:03:40 本頁(yè)面
【正文】 部門(mén)和社會(huì)各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局。附件：棲霞區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估任務(wù)分解表 附件一：江蘇省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估黨政機(jī)關(guān)指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)評(píng) 估 內(nèi) 容評(píng)估方式滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任單位1對(duì)公務(wù)員語(yǔ)言文字規(guī)范有無(wú)要求查閱資料均有要求，2分區(qū)人事局2有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作查閱資料均有領(lǐng)導(dǎo)分管，1分各單位3對(duì)本行業(yè)系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范有無(wú)要求查閱資料均有要求，4分各單位4普通話(huà)是否成為公務(wù)用語(yǔ)隨機(jī)座談、電話(huà)訪(fǎng)談均能做到，6分區(qū)政府辦5是否對(duì)公務(wù)員進(jìn)行過(guò)語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)查閱資料均培訓(xùn)過(guò)，5分區(qū)人事局6應(yīng)參加普通話(huà)測(cè)試人員達(dá)標(biāo)率查閱證書(shū)復(fù)印件達(dá)100%，10分區(qū)人事局7是否把普通話(huà)作為公務(wù)員錄用條件查閱資料均作為條件，2分區(qū)人事局區(qū)組織部8所有辦公室有無(wú)規(guī)范使用語(yǔ)言文字提示牌實(shí)地考察均有，1分各單位9名稱(chēng)牌用字實(shí)地考察完全規(guī)范，5分各單位10公文用字抽查公文完全規(guī)范，10分各單位11印章用字檢查所有公章印模完全規(guī)范，4分各單位12標(biāo)志牌用字實(shí)地考察完全規(guī)范，4分各單位13指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)等用字實(shí)地考察完全規(guī)范，4分區(qū)政府辦各單位 附件二： 江蘇省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估學(xué)校指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估方式滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任單位1是否將規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字能力納入培養(yǎng)目標(biāo)，列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則和常規(guī)管理，并滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中查閱資料均是，4分區(qū)教育局2是否有領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作查閱資料均有，1分各學(xué)校3師生在課堂教學(xué)中是否使用普通話(huà)隨機(jī)抽查均是，10分各學(xué)校4師生在會(huì)議、宣傳等集體活動(dòng)中是否使用普通話(huà)隨機(jī)抽查均是，4分各學(xué)校5在職適齡教師是否通過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)查閱證書(shū)復(fù)印件達(dá)100%，10分區(qū)教育局6是否將規(guī)范使用語(yǔ)言文字列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容查閱資料均列入，2分區(qū)教育局7學(xué)生是否會(huì)說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)隨機(jī)抽查達(dá)到，6分各學(xué)校8名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌用字是否規(guī)范實(shí)地考察均規(guī)范
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