【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評(píng)估方式,實(shí)施人才教育過(guò)程的總和。簡(jiǎn)單說(shuō)就是人才的培養(yǎng)目標(biāo)和...
2024-10-28 16:31
【總結(jié)】房地產(chǎn)培訓(xùn)【濟(jì)南】房企人才培養(yǎng)及薪酬績(jī)效管理培訓(xùn)(3月15-16日)房企人才培養(yǎng)及薪酬績(jī)效管理培訓(xùn)【課程背景】房地產(chǎn)培訓(xùn):房企人才培養(yǎng)及薪酬績(jī)效管理培訓(xùn);:“所有的決策都沒(méi)有人事決策那么影響深遠(yuǎn),一旦用錯(cuò)了人,企業(yè)的噩耗便從此產(chǎn)生了,因此人事決
2025-04-15 13:00
【總結(jié)】目錄一、引言 31、文獻(xiàn)回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國(guó)目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴(yán)重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標(biāo)體系 6
2025-06-27 13:21
【總結(jié)】順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年12月黃瑞興政府直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)辦于1988年學(xué)生5023人,開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)英語(yǔ)和中餐烹飪等10專業(yè)。專任教師256人,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4000多萬(wàn)元。?國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)
2025-02-26 15:31
【總結(jié)】1學(xué)前教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2020)根據(jù)《云南師范大學(xué)商學(xué)院關(guān)于修訂人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)》及《云南師范大學(xué)商學(xué)院人才培養(yǎng)指導(dǎo)性方案》、《云南師范大學(xué)商學(xué)院全日制本科學(xué)分制管理指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,為堅(jiān)持貫徹學(xué)院“以社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,進(jìn)一步明確學(xué)前教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)
2024-11-01 04:07
【總結(jié)】決戰(zhàn)的起點(diǎn)——企業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新暨凱洛格《2007企業(yè)大學(xué)研究白皮書(shū)》發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)函尊敬的先生/女士:在全球一體化、競(jìng)爭(zhēng)白熱化以及變革加速化的今天,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:卓越企業(yè)必然是人才傲立行業(yè)、思想威足社會(huì)的“大學(xué)”,卓越企業(yè)的生命力和活力來(lái)源于對(duì)人才培養(yǎng)與組織學(xué)習(xí)的全力傾注和永不滿足。國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)大學(xué),如克勞頓大學(xué)(GE)、摩托羅拉大學(xué)、惠普商學(xué)院、漢堡大學(xué)(麥當(dāng)勞)、海爾
2025-06-22 20:29
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新校企合作機(jī)制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新校企合作機(jī)制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 —高職院校校企合作和人才培養(yǎng)的主要問(wèn)題與對(duì)策 陳祥明院長(zhǎng) 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高職教育發(fā)展的必由之路,而校企合作是高職院校人...
2024-10-25 16:30
【總結(jié)】沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作自評(píng)狀況編者按:沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院其前身是“沈陽(yáng)航空職工大學(xué)”,2003年轉(zhuǎn)制為“沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。其歷史及現(xiàn)狀與我校有很多相似之處,他們的評(píng)估材料通過(guò)借鑒,可以給我們以許多啟迪,以做好下一步的自評(píng)準(zhǔn)備工作。一、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,找準(zhǔn)辦學(xué)定位在轉(zhuǎn)制為高職院校后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)高等職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)不懈探索與大膽創(chuàng)新,逐步摸索出了一條適
2025-08-01 22:38
【總結(jié)】人力資源管理HumanResource激勵(lì)目錄第一章 激勵(lì)概述 6第一節(jié)激勵(lì)基本概念 6 激勵(lì) 6薪資管理 7 13 14第二節(jié)激勵(lì)理論基礎(chǔ) 15需求層次理論 15X理論 17Y理論 17Z理論 18超Y理論 19成就需要理論 19復(fù)雜人假設(shè) 20經(jīng)濟(jì)
2025-06-28 14:43
【總結(jié)】創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)高等院校是貫徹國(guó)家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要力量,在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重大責(zé)任,必須進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新教育研究,改革人才培養(yǎng)模式,積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑,盡快建立起與其相適應(yīng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,這既是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的客觀要求,也是大學(xué)謀求自身發(fā)展的必然選擇。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式越來(lái)越難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,消除目前高校人才培養(yǎng)模式存在的
2025-06-22 23:02
【總結(jié)】人才培養(yǎng)方案目錄一、培養(yǎng)目標(biāo)..........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。二、專業(yè)定位..........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。三、學(xué)制及招生對(duì)象.............................
2025-05-10 04:32
【總結(jié)】XXXX職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)(含訂單班)人才培養(yǎng)方案工商管理學(xué)院2017年9月該方案作為我院人才培養(yǎng)的正式文件予以執(zhí)行,不得隨意變更。根據(jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求確需調(diào)整的,應(yīng)履行相關(guān)程序。學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字:分管教學(xué)副院長(zhǎng)簽字:34/37目錄一、教學(xué)計(jì)劃 1(一)專業(yè)名稱 1(二)專業(yè)代碼 1(
2025-04-28 18:01
【總結(jié)】大慶職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案適用專業(yè)和年級(jí):軟件技術(shù)專業(yè)2007級(jí)編制日期:2007年4月一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求面向IT行業(yè),培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,牢記大慶精神、鐵人精神,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握計(jì)算機(jī)軟件編碼與應(yīng)用的基本知識(shí)、基本技能,精通一門(mén)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,了解軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程,能夠從事計(jì)算機(jī)初級(jí)編碼或開(kāi)發(fā)、軟件調(diào)試及技術(shù)服
2025-04-28 03:27
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式改革是中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量保障的一個(gè)重要途徑主講人:楊樂(lè)文人才培養(yǎng)模式改革一、什么是人才培養(yǎng)模式二、怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革目錄中職學(xué)校三件事招生教學(xué)就業(yè)1中職學(xué)校招生難難招生,難招到好學(xué)生。2中職學(xué)校教學(xué)難學(xué)習(xí)意愿差、學(xué)風(fēng)差、
2025-01-04 19:00
【總結(jié)】美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)制定人:王丹、吳澤鋒審定人:汪曉曙、劉少為一、學(xué)制、學(xué)位學(xué)制4年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)美術(shù)學(xué)(教師教育)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,能夠掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有良好的現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代藝術(shù)觀念,創(chuàng)作能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè),富有進(jìn)取精神和創(chuàng)新精神,能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的美術(shù)教育專業(yè)人才。并為更高層次的研究
2025-05-14 06:39