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正文內(nèi)容

南中小學(xué)教育基金實(shí)施方案-wenkub

2023-05-10 00:43:39 本頁面
 

【正文】 。 綜合獎(jiǎng):全面考察在思想品德、文化學(xué)業(yè)、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等五個(gè)方面的表現(xiàn)突出的學(xué)生。 ①一等獎(jiǎng)學(xué)金②二等獎(jiǎng)學(xué)金:學(xué)生參加各類比賽活動(dòng),榮獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)由學(xué)校集中頒獎(jiǎng)(其中特等獎(jiǎng)或金獎(jiǎng)按一等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。(6名)統(tǒng)考成績及格,在班上思想表現(xiàn)好,起到帶頭作用,組織能力強(qiáng)者均獲此獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。以上四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算,只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng),進(jìn)步獎(jiǎng)可和前四獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)計(jì)算。本學(xué)期違反學(xué)校紀(jì)律者。第十二條:學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定遵循以學(xué)為主、兼顧其他、反映綜合素質(zhì)的原則,重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)思想政治素質(zhì)高刻苦學(xué)習(xí)、成績突出、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 第四章:附則第十四條:在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定發(fā)放過程中,堅(jiān)持實(shí)事求是,嚴(yán)格程序、客觀公正民主公開的原則,真正使評(píng)選活動(dòng)成為推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,奮發(fā)向上的動(dòng)力。 第十八條:評(píng)審程序第十九條:本方案自頒布之日起實(shí)施,方案內(nèi)容的解釋權(quán)歸校長室。 龍王嶺小學(xué)貧困學(xué)生扶助方案(草稿) 第一章:總則第一條: 為構(gòu)建和諧教育,進(jìn)一步體現(xiàn)教育公平性,加快教育改革與發(fā)展步伐,為了充分關(guān)愛貧困學(xué)生,真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題,我校特別制定該活動(dòng)方案。 第二章:資助步驟 第五條:宣傳貫徹活動(dòng)精神:在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳教育,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到愛心的存在,充分利用廣播站、墻報(bào)、課堂、公示等在全校師生及村民中廣泛深入地開展“救助貧困生”宣傳工作,增強(qiáng)透明度,形成全社會(huì)關(guān)注貧困學(xué)生、支持農(nóng)村教育發(fā)展的良好氛圍。烈士子女。 第三章:貧困生等級(jí)評(píng)定及建檔: 第七條:嚴(yán)格申請資助程序:  特困生本人向?qū)W校提出申請;  村(居委會(huì))或家長所在單位出具家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明,學(xué)校初審后填寫《南中小學(xué)貧困生助學(xué)申請表》,并在校務(wù)公開欄內(nèi)對(duì)申請資助的學(xué)生情況進(jìn)行公示,接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。貧困生的評(píng)定及建檔工作主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)審核、報(bào)批和存檔工作,具體辦法是:貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請,填寫貧困生檔案,由班主任報(bào)教導(dǎo)處審核,教導(dǎo)處組織人員到學(xué)生進(jìn)行了解,核實(shí),評(píng)定困難等級(jí),最后審核結(jié)束后,報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)討論,討論并初審,同時(shí)建立貧困生檔案,并報(bào)送給校長審批。第十一條:貧困生確定后,2日內(nèi)公示,公示時(shí)間不得少于7天,公示地點(diǎn)在校務(wù)公開欄。 第四章:貧困生資助標(biāo)準(zhǔn)第十四條:定級(jí)為一般困難學(xué)生:每生為200元∕學(xué)期。學(xué)校年終督導(dǎo)考核內(nèi)容將貧困學(xué)生資助工作納入,并占一定權(quán)重。全校每位教師對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)要充分重視,盡我所能,以身作責(zé),身先垂范,大局為重,要確保此項(xiàng)活動(dòng)有序的運(yùn)作。家庭遭受自然災(zāi)害情況: 。家庭欠債情況:
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