農(nóng)村繼續(xù)教育調(diào)研方案-繼續(xù)教育發(fā)展戰(zhàn)略與重大政策研-wenkub
2023-05-10 00:37:34 本頁面
【正文】 想學習的內(nèi)容（最多選3項，按照最想學習的內(nèi)容、其次想學的內(nèi)容、再次想學的內(nèi)容排序分為3，并填寫在相應的□內(nèi)）選擇1的人數(shù)：.□文化知識 □生產(chǎn)實用技術(shù) □法律常識 □人口環(huán)境知識 □家庭生活知識 □經(jīng)營管理知識 □衛(wèi)生保健知識 □參與社會公共事務(wù) □其他選擇2的人數(shù)：.□文化知識 □生產(chǎn)實用技術(shù) □法律常識 □人口環(huán)境知識 □家庭生活知識 □經(jīng)營管理知識 □衛(wèi)生保健知識 □參與社會公共事務(wù) □其他選擇3的人數(shù)：.□文化知識 □生產(chǎn)實用技術(shù) □法律常識 □人口環(huán)境知識 □家庭生活知識 □經(jīng)營管理知識 □衛(wèi)生保健知識 □參與社會公共事務(wù) □其他。，請在該題“其它”欄或空白處填寫并打“252。(2)，(14)=(13)247。表4 杭州市農(nóng)村勞動者繼續(xù)教育培訓經(jīng)費投入與使用情況統(tǒng)計表填表單位： 縣（市） 填表時間：2009年 月 日 單位：萬元年度當?shù)亟逃?jīng)費總額當?shù)馗鞑块T開展農(nóng)民教育經(jīng)費投入總額其 中教育部門可用于農(nóng)民教育的經(jīng)費投入農(nóng)業(yè)部門用于農(nóng)民教育經(jīng)費投入科技部門用于農(nóng)民教育經(jīng)費投入勞動部門用于農(nóng)民教育經(jīng)費投入其他部門用于農(nóng)民教育經(jīng)費投入數(shù)額占當?shù)馗鞑块T農(nóng)民教育經(jīng)費投入總額%占當?shù)亟逃?jīng)費總額%使用情況數(shù)額占當?shù)馗鞑块T農(nóng)民教育經(jīng)費投入總額%數(shù)額占當?shù)馗鞑块T農(nóng)民教育經(jīng)費投入總額%數(shù)額占當?shù)馗鞑块T農(nóng)民教育經(jīng)費投入總額%數(shù)額占當?shù)馗鞑块T農(nóng)民教育經(jīng)費投入總額%用于開展培訓工作用于教師工資報酬用于學員補貼（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）20072008注：（市）填寫 ：(4)=(3)247。（區(qū)）建立“政府投入為主，社會多方投入為輔”的農(nóng)村勞動者繼續(xù)教育經(jīng)費投入機制，提高農(nóng)村勞動者繼續(xù)教育經(jīng)費的使用效率的情況。4. 本縣（區(qū)）通過“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”等方式，整合各類教育培訓資源，構(gòu)建農(nóng)村勞動者繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)情況。2. 縣（區(qū)）農(nóng)村勞動者繼續(xù)教育在培育新型農(nóng)民和產(chǎn)業(yè)工人中發(fā)揮的作用。本次調(diào)研時間緊，任務(wù)重，意義重大，希望相關(guān)單位大力支持與配合。為此，成立由杭州市成人教育研究室研究員和有關(guān)區(qū)、縣（市）教育局職成教科負責人組成的課題組，并定于2009年初對杭州蕭山區(qū)、余杭區(qū)、富陽市、臨安市、建德市、桐廬縣、淳安縣七個區(qū)、縣（市）開展農(nóng)村勞動者繼續(xù)教育的調(diào)查研究。各區(qū)、縣（市）可以成立相應
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