成都市教育培訓(xùn)現(xiàn)狀-wenkub
2023-05-09 22:27:25 本頁面
【正文】 產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員分布圖（二）區(qū)域間產(chǎn)出差距呈現(xiàn)逐步縮小的態(tài)勢從2002009年全市分區(qū)域教育與培訓(xùn)業(yè)實現(xiàn)增加值的情況來看，中心城區(qū)教育與培訓(xùn)業(yè)增加值占全市的比重最大，但增速最慢，僅為11%?？梢?，普通高等教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育是當(dāng)前全市教育與培訓(xùn)業(yè)的重點領(lǐng)域。早期教育市場收費懸殊，有些機(jī)構(gòu)1年只收一兩千元，有些則要一兩萬。目前缺乏高端的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒有形成集群效應(yīng)。管理培訓(xùn)行業(yè)。成都電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，2009年產(chǎn)值約達(dá)1400億元，產(chǎn)業(yè)發(fā)展促使電子信息培訓(xùn)行業(yè)迅速發(fā)展。從需求群體上看，10~20歲，多為學(xué)生，為了升學(xué)或考試參加培訓(xùn)；20~35歲，多為初入社會的畢業(yè)生以及白領(lǐng)階層，為工作需要或進(jìn)一步晉升參加培訓(xùn)；隨著外語不斷普及，成都市的兒童和老年人也加入到培訓(xùn)集體中。從年齡段看，培訓(xùn)對象正從以學(xué)生為主，擴(kuò)展到兒童、成人等各個年齡段的人群。隨著成都市教育局禁補令、均衡教育等一系列政策出臺，產(chǎn)業(yè)迅速擴(kuò)大，機(jī)構(gòu)總量將超過千家。 普通中學(xué)人 小 學(xué)人12996610030798582專任教師數(shù) 普通中學(xué)人106203196546200333 小 學(xué)所2467497503在校生數(shù) 普通高等學(xué)校所204242特殊教育方式多元化，教育公平進(jìn)一步落實。生師比下降，優(yōu)于全省同期水平。學(xué)前教育入園率快速提高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全省、全國同期水平。 內(nèi) 教育與培訓(xùn)業(yè)分類分一、發(fā)展現(xiàn)狀2009年，%，%。 成都市教育與培訓(xùn)業(yè)主要是指以企業(yè)、行政事業(yè)、社團(tuán)、民辦非企業(yè)等為主體開展的教育與培訓(xùn)活動。成都市教育與培訓(xùn)業(yè)發(fā)展特點、問題與建議蘭 蓓近年來，成都市教育培訓(xùn)業(yè)得到較快發(fā)展，發(fā)展特點是：產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點突出；區(qū)域間產(chǎn)出差距呈現(xiàn)逐步縮小的態(tài)勢；帶動社會最終消費能力較強；規(guī)范的公司制結(jié)構(gòu)占絕對優(yōu)勢；中小型企業(yè)成為發(fā)展的主要載體。從全市教育與培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展看，教育與培訓(xùn)主要是指以企業(yè)、行政事業(yè)、社團(tuán)、民辦非企業(yè)等為主體開展的教育與培訓(xùn)活動。 容學(xué)前教育幼兒園、各類嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)義務(wù)教育初等教育、初中教育普通高中教育高中教育職業(yè)教育中等專業(yè)教育、職業(yè)中等教育、技工學(xué)校、成人中等教育、成人高等教育、職業(yè)技能教育、其他未列明的教育（含黨校、行政學(xué)院）普通高等教育各類大專院校?？啤⒈究?、研究生教育其他教育特殊教育、中小學(xué)課外輔導(dǎo)班、（其他體育）中的文藝體育培訓(xùn)、（群眾文化活動）中的群眾文化培訓(xùn)、少年宮、青年宮、青少年活動中心等小學(xué)入學(xué)率男童、女童均達(dá)到100%，高于全省、全國同期水平，并且消除了性別差異。普通高中規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，專任教師學(xué)歷合格率上升，高于全省、全國同期水平。表2 普通中等專業(yè)學(xué)校所519694 普通高等學(xué)校人140661568625589291 學(xué)人771582717148694180畢業(yè)生數(shù) 小普通中等專業(yè)學(xué)校人176978080889082 普通高等學(xué)校人112463582336732 學(xué)人376183815638349每一教師負(fù)擔(dān)學(xué)生數(shù) 小市場增長迅速。從行業(yè)和職業(yè)上看，有較高需求的是學(xué)生、職員、技術(shù)人員、教師、企業(yè)管理人員等，覆蓋文體、制造、政府機(jī)關(guān)、電信、商服、醫(yī)療衛(wèi)生等各行各業(yè)。截止到2009年底，北大青鳥、成都錦江、成都時代、成都金牛、朗沃教育、銀河教育、清華電子信息等50多家電子信息培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在成都開展電子信息培訓(xùn)服務(wù)，加之游戲?qū)W院、蘭谷數(shù)碼學(xué)院等游戲、動漫人才的培養(yǎng)，成都電子信息培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展極其迅速。成都管理培訓(xùn)市場機(jī)構(gòu)近百家，范圍涉及拓展培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多個細(xì)分領(lǐng)域。早期教育培訓(xùn)行業(yè)。而對于公辦幼兒園開辦的早教班，沒有收費參考，師資力量薄弱，早期教育師資一般都是由嬰班或小班臨時抽調(diào)來進(jìn)行“補缺”，即使是從科班專業(yè)畢業(yè)的教師，目前所受教育主要針對3~6歲的幼兒，早期教育專業(yè)人才仍是缺乏。圖1第三圈層區(qū)（市）縣教育與培訓(xùn)業(yè)增加值比重雖較小，但實現(xiàn)了比中心城區(qū)更快的增長，%。 （億元）占全市比重（%）全教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的最終消費中（見圖4），政府消費所占比例為32%，城
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