【正文】 學信息技術(shù)學科教學新秀 教學精英評選實施方案一、教學新秀、教學精英獎各學段名額分配　長春(含省直）吉林四平遼源通化白山白城延邊松原長白山總計全省名額評選百分比小學新秀321111121114642%初中新秀321111121114536%高中新秀211111111　10440%小學精英211111111111327%初中精英211111111111218%高中精英211111111　10220%二、評選過程評選過程共三項內(nèi)容，分別為考試、說課答辯和教學科研成果認定。九、報名時間和參賽提交資料請各市（州）教研機構(gòu)務必于8月31日之前將各市（州）吉林省“教學新秀”評選推薦人選匯總表和吉林省“教學精英”評選推薦人選匯總表（見附表三、四）、參賽選手應提交的相關(guān)資料和評審費報送到吉林省教育學院綜合教研培訓部，通訊地址：130022 長春市人民大街6755號，吉林省教育學院綜合教研培訓部盧繼紅收。部門成立名師評選工作組，各學科成立學科評選專家組。評選活動培訓費由吉林省教育學院財務處統(tǒng)一收取、開據(jù)正式票據(jù)和管理。觀摩課、送課下鄉(xiāng)，省級以上觀摩課、省組織的送課下鄉(xiāng)均1分。各縣（市、區(qū)）初評和各市（州）選拔的教師通用專業(yè)知識和學科教學專業(yè)知識考核，由各縣（市、區(qū)）和各市（州）負責試卷的命制、筆試的組織和試卷的評閱；綜合教研培訓部所屬的各個學科省級終審評選的教師通用專業(yè)知識和學科教學專業(yè)知識考核由吉林省教育學院綜合教研培訓部負責試卷的命制、筆試的組織和試卷的評閱。高中階段的名師評選設(shè)二個流程：各市（州）教育學院、教育局教研室要要按照《吉林省教育廳教學研究室教學名師評獎活動管理辦法》（暫行）的相關(guān)規(guī)定，省教育學院綜合教研培訓部《教學名師評選實施細則》、綜合教研培訓部各學科教學名師評選實施方案的要求組織市級評審考核，通過者報送參加省級終審評選。近三年內(nèi)獲得過校級以上參評學科教學工作方面的獎勵；近三年內(nèi)參加過縣級以上的教師培訓。二、獎項名額全科新秀精英合計音樂251237體育251237美術(shù)251237信息技術(shù)15722思想政治16824綜合實踐10515通用技術(shù)426心理健康639特殊教育639各市（州）各學科參加省終級評審人數(shù)詳見附件二：吉林省教育學院綜合教研培訓部各學科教學名師評選實施方案。附件一：吉林省教育學院綜合教研部教學名師評選工作實施細則附件二：名師評選筆試范圍附件三：吉林省教育學院綜合教研培訓部各學科教學名師評選實施方案附表一：吉林省教學新秀登記表附表二：吉林省教學精英登記表附表三：吉林省“教學新秀”評選推薦人選匯總表附表四：吉林省“教學精英獎”評選推薦人選匯總表本通知可在吉林教研網(wǎng)上下載，網(wǎng)址： 吉林省教育學院綜合教研部2013年5月29日附件一：吉林省教育學院綜合教研培訓部教學名師評選實施細則為進一步加強全省中小學教學名師及骨干教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，強化教學名師在中小學教師隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，根據(jù)《吉林省教育廳教學研究室教學名師評獎活動管理辦法》（暫行）的有關(guān)精神，結(jié)合綜合教研培訓部各學科的實際，特制定本實施細則。一、獎項設(shè)定教學名師評獎活動設(shè)“教學新秀獎”和“教學精英獎”，由吉林省教育廳教學研究室頒發(fā)獲獎證書。三、參評條件“教學新秀獎”參評者的年齡限35周歲以下（不含35周歲）。四、評選流程義務教育階段的名師評選設(shè)三個流程：縣級初評篩選。3．省直學校以學校為單位按分配的名額直接報送參加省級終審評選。2設(shè)計、組織課堂教學的專業(yè)素質(zhì)：通過教學設(shè)計、說課、答辯等形式進行考核（滿分60分，準備時間為80分鐘、說課、答辯時間為20分鐘），教學設(shè)計、說課的內(nèi)容通過抽簽決定?？蒲谐晒己耍赫匠霭嫖锷峡l(fā)的參評學科教學工作方面的論文、著作、教材，省級每篇2分、市級每篇1分；擔任參評學科教學工作方面的科研課題主持人，省級2分、市級1 分；參評學科教學工作方面的獲獎論文，省級每篇1分、國家級每篇2分。七、評選的組織管理評獎活動由設(shè)在吉林省教育學院的吉林省教育廳教學研究室統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計和組織。部門名師評選工作組的主要職責：部門教學名師評獎活動實施細則的制定；各學科教學名師評選活動組織、統(tǒng)籌；各學科教學名師評選實施方案的審核；教師專業(yè)基礎(chǔ)知識筆試試卷的研制、保管，考試的組織；各學科教學名師評選活動食宿的安排；各學科教學名師評選活動經(jīng)費的管理；各學科教學名師評選結(jié)果的匯總上報；各學科教學名師評選獲獎證書的印制。參賽提交資料包括：吉林省教學新秀登記表、吉林省教學精英登記表（見附表一、二）參賽選手自2010年至現(xiàn)在的業(yè)績、獲獎和科研成果復印件（加蓋學院公章），業(yè)績、獲獎和科研成果原件在參加省級終評時提交?？荚嚪掷碚摽荚嚭蛯I(yè)技能考試。難度略高于現(xiàn)行教材內(nèi)容。（1） 公開出版的報刊（署名為前兩位）、著作、教材、課題（署名為前三位）國家級以上4分、省級3分、市級2分。一、獎項設(shè)定及獎勵辦法體育教學名師評獎活動設(shè)“教學新秀獎”和“教學精英獎”，由吉林省教育廳教學研究室頒發(fā)獲獎證書。二、獎項名額分配地區(qū)新秀精英合計小初高小初高長春222222吉林222222松原22222延邊州22222白城221四平221通化221白山21遼源2111長白山管委21省直222222 三、參評對象及條件 “教學新秀獎”參評者的年齡限35周歲以下（不含35周歲）。四、評選流程義務教育階段的名師評選設(shè)三個流程：縣級初評篩選。3．省直學校根據(jù)名額分配以學校為單位直接報送參加省級終審評選。正式出版物上刊發(fā)的參評學科教學工作方面的論文、著作、教材，國家級每篇3分，省級每篇2分、市級每篇1分；擔任參評學科教學工作方面的科研課題主持人，省級2分、市級1 分；參評學科教學工作方面的獲獎論文，省級每篇1分、國家級每篇2分。教材分析如突破難點的途徑明確，教學目標確定恰當準確符合教材要求與學生實際，教學程序能突出重點難點完成教學目標，教法與手段選擇恰當，依據(jù)充分有助于學生能力的形成，訓練內(nèi)容及運動量符合教材要求和學生實際，教學過程能夠體現(xiàn)對學生的學法指導，說課內(nèi)容充實層次清晰語言簡明扼要，有個人見解和特色；④答辯：5分鐘，10分，現(xiàn)場提問體育教師應知應會內(nèi)容；⑤專業(yè)技能：5分鐘，總分10分，隊列隊形與口令自喊自做，基本動作示范；吉林省中小學美術(shù)學科教學名師評選實施方案一、指導思想為進一步加強我省中小學美術(shù)學科教學名師及骨干教師隊伍建設(shè)，突出和強化教學名師評獎活動在全省中小學美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展和隊伍建設(shè)中的促進作用，根據(jù)《吉林省教育廳教學研究室教學名師評獎活動管理辦法（暫行）》的有關(guān)規(guī)定，本著公開、公平、公正、擇優(yōu)和規(guī)范化、程序化的名師選拔機制，制訂本評選工作實施方案?！敖虒W精英獎”參評者至少須具備以下資格中任何一項：“教學新秀”、“學科教學十佳”獲得者；；；。積極參與教學改革和教學研究，有一定的科研能力，“教學新秀獎”參評者在近三年所撰寫的教學經(jīng)驗文章或教學論文獲得市級以上獎項或市級以上刊物公開發(fā)表一篇以上。2. 教師專業(yè)基礎(chǔ)知識。2．評選工作組統(tǒng)一組織“中小學美術(shù)教師專業(yè)知識考核”（包括師德規(guī)范、教育政策法規(guī)、美術(shù)教育學基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)、美術(shù)專業(yè)技能考核等）。4．答辯。 （州）教育行政部門組成專家考核組，對縣（市、區(qū)）推薦的人選進行考核。一、獎項名額和獎項設(shè)定本次活動評選“教學新秀”4名，“教學精英”2人。高中通用技術(shù)學科2013年評優(yōu)活動推薦名額分配： 新秀：（共10人）各地區(qū)（不包括長白山管委會）各報1 人； 省直學校報1人。參評者除符合上述條件外還應具備以下條件：師德高尚、教學工作業(yè)績突出；教齡五年以上、從事綜合實踐活動學科教學三年以上；在省、市級以上正式出版物上刊發(fā)的高中通用技術(shù)學科教學方面的論文1篇以上；或擔任省、市級綜合實踐活動學科教學工作方面科研課題主持人；或獲得高中通用技術(shù)學科教學方面的省級以上獲獎論文兩篇以上。三、評選內(nèi)容和形式學科教學專業(yè)知識的內(nèi)容：教師專業(yè)基礎(chǔ)知識；設(shè)計、組織課堂教學的專業(yè)素質(zhì)；教學工作業(yè)績和科研成果。2設(shè)計、組織課堂教學的專業(yè)素質(zhì)：通過教學設(shè)計、說課、答辯等形式進行考核（滿分60分，準備時間為80分鐘、說課、答辯時間為20分鐘），教學設(shè)計、說課的內(nèi)容通過抽簽決定。四、評選的組織管理評獎活動由設(shè)在吉林省教育學院的吉林省教育廳教學研究室統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計和組織。吉林省政治學科教學名師評選方案為進一步加強全省初中思想品德、高中思想政治學科教學名師及骨干教師隊伍建設(shè)，促進政治教師的專業(yè)化發(fā)展，強化教學名師在學科教師隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，根據(jù)《吉林省教育廳教學研究室教學名師評獎活動管理辦法》（暫行）結(jié)合綜合教研培訓部的有關(guān)精神，根據(jù)政治學科的實際，特制定本實施方案。評獎工作領(lǐng)導小組設(shè)“優(yōu)秀評選工作組織獎”和“優(yōu)秀評選工作個人獎”，獎勵組織和實施評選工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的市（州）、縣（市、區(qū)）的評選機構(gòu)或個人。近三年內(nèi)獲得過校級以上思想品德或思想政治學科教學工作方面的獎勵；近三年內(nèi)參加過縣級以上的教師培訓。觀摩課、送課下鄉(xiāng)，省級以上觀摩課、省組織的送課下鄉(xiāng)均1分。 （現(xiàn)場抽簽撰寫教學設(shè)計（一課時）、10分鐘說課、5分鐘答辯。要求教學目標確定恰當準確，符合教材要求與學生實際；教學環(huán)節(jié)設(shè)計嚴謹，思路清楚，構(gòu)思精巧，能突出重點難點完成教學目標；教法與手段選擇恰當，教