【總結(jié)】.......模塊三行政公文寫(xiě)作項(xiàng)目一行政公文認(rèn)知任務(wù)一行政公文認(rèn)知計(jì)劃課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)1、行政公文概念2、行政公文處理程序與注意要點(diǎn)能力目標(biāo)1、掌握行政公文的特點(diǎn)、適用范圍
2025-05-02 22:57
【總結(jié)】《蕭山楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)教材分析《蕭山楊梅》是一篇精讀課文,講的是作家袁鷹回憶他小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的事,表達(dá)了他對(duì)老師的懷念、感激之情。全文共有八個(gè)自然段。作者由蕭山楊梅引起對(duì)小學(xué)時(shí)代一位語(yǔ)文老師——金老師的回憶。首先回憶金老師
2024-11-23 00:34
【總結(jié)】人教版四年級(jí)上冊(cè)《直線(xiàn)、射線(xiàn)和角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:射線(xiàn)、直線(xiàn)和線(xiàn)段的認(rèn)識(shí)及它們的聯(lián)系和區(qū)別,角的定義。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線(xiàn),直線(xiàn),能識(shí)別射線(xiàn)、直線(xiàn)和線(xiàn)段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法,知道角的各部分名稱(chēng)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于射線(xiàn)、直線(xiàn)、線(xiàn)段和角的空間
2024-11-26 21:40
【總結(jié)】責(zé)任與我同行——做一個(gè)師德高尚的人假期里,我一口氣拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西《做最好的老師》一書(shū)。讀畢,感觸頗豐。李老師滿(mǎn)懷愛(ài)心在學(xué)生心田耕耘,使學(xué)生成長(zhǎng)成為一種享受,他教書(shū)也成為一種享受。把教
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】.....家庭教育教案3讓興趣做主---尊重孩子的興趣發(fā)展商丘市睢陽(yáng)區(qū)郭村鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)謝全勝讓興趣做主
2025-04-17 00:37
【總結(jié)】.....石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院教案課程名稱(chēng)內(nèi)科學(xué)任課班級(jí)2006級(jí)醫(yī)本任課教師黃玉蓉教學(xué)職稱(chēng)副主任醫(yī)師、講師臨床醫(yī)
2025-04-17 00:12
【總結(jié)】《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“忙著”、“連忙”練習(xí)說(shuō)話(huà)。2、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生知道下雨前會(huì)出現(xiàn)燕子低飛,魚(yú)游出水面,螞蟻搬家這三種現(xiàn)象,并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后三段課文。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字詞,理解課文內(nèi)容,掌握自然
2024-12-08 10:09
【總結(jié)】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級(jí)高一班級(jí)6,9,10時(shí)間2005年9月21日課題第二節(jié)離子反應(yīng)(3)(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1.1通過(guò)練習(xí)鞏固離子反應(yīng)方程式的寫(xiě)法、離子共存等知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。3.學(xué)以致用。(
2025-05-02 12:21
【總結(jié)】精品資源再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)類(lèi)型:閱讀鑒賞課教學(xué)重點(diǎn):①整體感知,梳理重塑生命的歷程。②結(jié)合海倫戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷談?wù)労愔厮苌晒Φ囊蛩?。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合海倫·凱勒的生平事跡,體會(huì)殘疾人生活的艱辛和“愛(ài)”之偉大,陶冶情操,使學(xué)生情感得到升華。教學(xué)準(zhǔn)備:青少年游戲手冊(cè)一本、計(jì)算器一個(gè),多媒體展臺(tái),多媒體課件 教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:以“瞎子猜字”這個(gè)游戲
2025-04-16 23:34
【總結(jié)】公司中生存奧秘詼諧解說(shuō)職場(chǎng)動(dòng)物一欄表 狗:所有公司都需要、且在任何環(huán)境下都會(huì)脫穎而出的員工,但數(shù)量稀少?! ∫芭#撼R?jiàn)的一種員工,能力強(qiáng),但運(yùn)氣糟透了,多半下場(chǎng)不妙?! 『偅航器锛樵p,讓所有狗都頭痛的員工?! ”控i:主管不是太欣賞,但地位相當(dāng)穩(wěn)固的員工。 蠢驢或綿羊:最吃苦耐勞的員工,通常運(yùn)氣比野牛還要糟糕?! 〈题虺赭耗芰Σ蛔悖悟}滿(mǎn)腹,職場(chǎng)最不受歡迎
2025-04-15 01:44
【總結(jié)】××有限公司崗位工作說(shuō)明書(shū)一、崗位標(biāo)識(shí)信息崗位名稱(chēng):成本會(huì)計(jì)隸屬部門(mén):財(cái)務(wù)部崗位編碼:直接上級(jí):財(cái)務(wù)部經(jīng)理工資等級(jí):直接下級(jí):無(wú)可輪換崗位:往來(lái)核算
2025-06-17 06:39
【總結(jié)】精品資源《核舟記》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)按空間順序安排材料,突出重點(diǎn)的寫(xiě)法。二、認(rèn)識(shí)我國(guó)古代工藝美術(shù)家的高超技藝。教學(xué)設(shè)想一、重點(diǎn)和難點(diǎn)本文的顯著特點(diǎn)是:作者在完整而深刻地理解雕刻家藝術(shù)構(gòu)思的基礎(chǔ)上,合理安排材料,運(yùn)用簡(jiǎn)練生動(dòng)的文字再現(xiàn)了“核舟”的形象。掌握這個(gè)特點(diǎn),是成功地實(shí)施教學(xué)的關(guān)鍵。重點(diǎn)是文章的第3段。這段寫(xiě)蘇武和黃庭堅(jiān)在船頭“共閱一手
2025-04-17 03:57
【總結(jié)】金銀灘復(fù)興學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元學(xué)科備課手冊(cè)課題萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法(二)計(jì)劃課時(shí)1主備人丁少忠二備人教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容:P22-23例1及“做一做”例1(一般的三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減)借助于云南之游的情境,一方面,為自然地從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題提供了很好的素材,另一
2024-11-21 21:41
【總結(jié)】《再見(jiàn)了親人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、簡(jiǎn)介背景,引入課題同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首嗎?這是中國(guó)志愿軍軍歌,1950年10月,中國(guó)人民解放軍雄赳赳,氣昂昂跨過(guò)鴨綠江,與朝鮮人民并肩作戰(zhàn),共同抗擊美國(guó)侵略者。(看畫(huà)面)在那里留下了志愿軍戰(zhàn)士許多可歌可泣的感人故事,同學(xué)們知道有關(guān)抗美援朝時(shí)的英雄人物或英雄事跡嗎?自由
2024-11-22 01:28
【總結(jié)】《軸對(duì)稱(chēng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖。2.分析軸對(duì)稱(chēng)圖形,理解軸對(duì)稱(chēng)的概念。3.了解兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)性的性質(zhì),了解軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念;2、探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。[來(lái)源:]教學(xué)難點(diǎn)1、能夠識(shí)別軸對(duì)稱(chēng)圖形并找出它的對(duì)稱(chēng)軸;2、能運(yùn)用其性質(zhì)解答簡(jiǎn)單的幾何
2024-11-29 03:54