蹲點調(diào)查研究報告-wenkub
2023-05-08 06:21:19 本頁面
【正文】 專業(yè)資料分享 蹲 點 調(diào) 研 報 告許志君蹲點調(diào)研報告許志君根據(jù)局會議精神，要求深入基層蹲點駐校，認真開展調(diào)查研究，精心指導教育教學實踐的要求，我到辛莊營鄉(xiāng)學區(qū)10處中小學進行了認真細致的調(diào)研。通過對各學校的摸底調(diào)查、深入了解及綜合分析，對辛莊營鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀做出了新的定位，并確立了本年度工作的指導思想：2014年是教育實現(xiàn)精細化管理之年，全鄉(xiāng)各校在管理精細化的基礎(chǔ)上，追求管理的績效化，全力創(chuàng)建精致教育的新品牌。心中有目標，工作有方向。建設(shè)文化校園、人本校園、綠色校園三大教育目標體系，構(gòu)建學生整體發(fā)展、教師專業(yè)成長、教學質(zhì)量監(jiān)控三大教育理論體系，實現(xiàn)教育理論指引、理性發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效的目標。以提升學生素質(zhì)為核心，加強學生學習習慣培養(yǎng)工作，加強學生學業(yè)質(zhì)量保障工作、加強學生學業(yè)綜合評價工作，做到精細化、特色化、多元化，實現(xiàn)培養(yǎng)一支視野廣泛、思維敏捷、能力突出的優(yōu)質(zhì)學生隊伍的目標。三、創(chuàng)新學校管理模式，規(guī)范評價手段?！皟梢怼奔匆灾贫裙芾砗腿宋墓芾硐嘟Y(jié)合，確保學校各項工作的規(guī)范有序運行。堅持教學目標管理和過程管理有機結(jié)合，完善質(zhì)量監(jiān)測機制。把校長兼課聽課作為實施校長能力提升工程，引導校長向智慧型、創(chuàng)新型、專家型領(lǐng)導人才轉(zhuǎn)變。全面落實《中小學常規(guī)管理制度》，不斷強化學校管理。引導廣大教師愛崗敬業(yè)，努力成為受學生愛戴、讓家長放心的教師。在廣泛增求教職工意見的基礎(chǔ)上，制定了《辛莊營學區(qū)績效工資實施方案》。五是實施人性化管理，關(guān)心教師生活。教學工作上我們以提高課堂效率效果，促進教學質(zhì)量提升為目標，構(gòu)建“實效課堂教學模式”。組織教師不斷反思實效課堂教學，不斷創(chuàng)新實效課堂教學
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