【正文】 具使用技能、數(shù)據(jù)處理技能等在本專業(yè)中的應(yīng)用。320=60語文（職業(yè)模塊工科或文科分冊）（第三學(xué)期）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、想想聯(lián)想、職業(yè)語言運(yùn)用、書寫和寫作在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。120=20職業(yè)生涯規(guī)劃（第四學(xué)期）依據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。專業(yè)技能課包括10門專業(yè)核心課和2個專業(yè)（技能）方向及相應(yīng)的6門課程。7. 掌握常用電子產(chǎn)品的使用、維護(hù)、維修、銷售能力。2. 掌握數(shù)字電路、模擬電路的基礎(chǔ)理論。五、職業(yè)范圍（如表1所示）表1：電子與信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1電子設(shè)備裝接工電子設(shè)備裝接工電子測量技術(shù)2無線電調(diào)試工無線電調(diào)試工電子測量技術(shù)3有線通信傳輸設(shè)備調(diào)試工用戶通信終端維修員安防與監(jiān)控技術(shù)4用戶通信終端維修員用戶通信終端維修員安防與監(jiān)控技術(shù)六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1. 具備扎實的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的專業(yè)操作能力。石家莊市職教中心電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼 ：091200專業(yè)負(fù)責(zé)人：王維剛制訂時間 ： 2013年3月專業(yè)部主任審批：寧江梅 專業(yè)專家指導(dǎo)委員會審定： 教學(xué)處審批： 主管副校長審批： 校長審批 ： 審批時間 ： 年 月 日35 / 37目 錄一、專業(yè)名稱（專業(yè)碼） ..............................................1二、入學(xué)要求.............................................. ..........1三、基本學(xué)制..................................... .................. 1四、培養(yǎng)目標(biāo)............... ........................................1五、職業(yè)范圍........................................................ 1六、人才規(guī)格....................................................... 1（一）職業(yè)素養(yǎng).................................................... 2（二）專業(yè)知識和技能............................................... 2七、主要接續(xù)專業(yè)................................................... 2八、課程結(jié)構(gòu)...................................................... 4九、課程設(shè)置及要求.................................................4（一）公共基礎(chǔ)課.................................................. 4（二）專業(yè)技能課...................................................7十、教學(xué)時間安排.................................................. 17（一）基本要求.....................................................17（二）教學(xué)安排建議..................................................19十一、教學(xué)實施.....................................................21（一）教學(xué)要求.....................................................21（二）教學(xué)管理.....................................................26十二、教學(xué)評價.................................................... 26十三、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境.................................................28十四、專業(yè)師資.................................................... 30十五、其他（基于“工作過程”的行動導(dǎo)向課程開發(fā)）…………………………32 石家莊市職教中心電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）電子與信息技術(shù)（091200）二、入學(xué)要求應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。2. 具備較強(qiáng)的計算機(jī)操作和相關(guān)軟件應(yīng)用能力； 3. 具有一定的創(chuàng)新意識和能力；4. 具備一定的英語閱讀專業(yè)材料的能力；5. 具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神。3. 了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造基本工藝。8. 具備安全用電及觸電救護(hù)知識。（一） 公共基礎(chǔ)課（如表2所示）表2：電子與信息技術(shù)專業(yè)公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時德育職業(yè)道德與法律（第一學(xué)期）依據(jù)《職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)社會主義法治意識。120=20心理健康（第三、四學(xué)期）選修依據(jù)《心理健康教學(xué)大綱》開設(shè)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和處理成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。220=40語文（職業(yè)模塊工科或文科分冊）（第四學(xué)期）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、想想聯(lián)想、職業(yè)語言運(yùn)用、書寫和寫作在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。220=40數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊之平面向量、立體幾何）（第四學(xué)期）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、空間想象能力和計算技能、數(shù)據(jù)處理技能、計算工具使用技能等在本專業(yè)中的應(yīng)用。220=40英語（專業(yè)英語）（第四學(xué)期）電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)電工及電子技術(shù)為主題的篇章，以閱讀教學(xué)為主，要求學(xué)生掌握一定的專業(yè)術(shù)語及簡單的翻譯技巧，實現(xiàn)英語和專業(yè)知識的互補(bǔ)與銜接。620=1202電工技術(shù)與技能情境1：電阻的串、并聯(lián)電路安裝情境2：探究部分電路的歐姆定律情境3：基爾霍夫定律探究情境4：正弦交流電參數(shù)的測量情境5： 家庭照明電路的安裝與調(diào)試情境6：認(rèn)識純電阻、純電感、純電容電路情境7：日光燈電路的安裝與調(diào)試情境8：測試交流電路的功率情境9：認(rèn)識三相交流電源情境10：測試三相負(fù)載情境11：電磁感應(yīng)現(xiàn)象探究情境12：變壓器的安裝與測量；；；；；.1220=2403電子技術(shù)與技能情境1：制作可調(diào)直流穩(wěn)壓電源情境2：制作聲控閃光燈情境3：制作報警器情境4：制作音頻功放器情境5：制作四人搶答器情境6：制作涉獵游戲機(jī)情境7：制作循環(huán)彩燈控制器情境8：制作變音警笛情境9：制作臺燈調(diào)光電路1. 了解電子技術(shù)的發(fā)展歷程及前景；2. 了解常用電子元器件的結(jié)構(gòu)和工作特性；3. 掌握基本單元電路的結(jié)構(gòu)和工作原理；4. 能夠熟練完成組裝、焊接操作；5. 能夠設(shè)計簡單的邏輯控制電路；6. 具有一定的識圖和繪圖能力；7. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；8. 具有團(tuán)隊意識及與人溝通的能力；9. 具有一定的文字表達(dá)能力；10. 具備較強(qiáng)的電子技術(shù)綜合應(yīng)用能力。220＝407傳感器技術(shù)應(yīng)用情境1：利用壓力傳感器的電子秤的設(shè)計情境2：簡易溫度控制裝置的制作情境3：煙霧報警器的制作情境4：感應(yīng)式訊響器或無線報警器的制作情境5：金屬探測傳感器的制作（電渦流傳感器）情境6：應(yīng)用霍爾傳感器的轉(zhuǎn)速表的制作情境7：把普通吉他變成電吉他（利用壓電傳感器）情境8：尋跡小車的制作（利用光電式傳感器）情境9：接觸開關(guān)的制(利用電容式傳感器)情境10：酒精探測器的制作1. 了解傳感器在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；2. 了解常見敏感材料的物理特性；3. 了解常用傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；4. 掌握傳感器檢測電路的基本結(jié)構(gòu)和原理；5. 掌握傳感器檢測電路的安裝與調(diào)試；6. 能夠正確使用和維護(hù)傳感器部件。420＝80備 注：專業(yè)能力：合理的知能結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)的應(yīng)用性、針對性，包括單項的技能與知識，綜合的技能與知識。例如用數(shù)控機(jī)床加工一個復(fù)雜的工件，要制定設(shè)計工藝、材料、設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)等方面的具體工作計劃；接受一項新的任務(wù)，要學(xué)會查找資料與文獻(xiàn)以汲取有用的信息等。也表示具備人事職業(yè)活動所需要的職業(yè)素養(yǎng)。620=1203無線電調(diào)試技能（綜合訓(xùn)練）情境1：放大器的測試情境2：振蕩器的調(diào)試情境3：數(shù)字邏輯電路的測試情境4：.電子電路的常見故障分析及檢修情境5：四管收音機(jī)的組裝與調(diào)試情境6：黑白電視機(jī)的組裝與調(diào)試情境7：儀器儀表的正確使用620＝120（2）專業(yè)技能方向2：（如表5所示）序號方向2課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時主要教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)1安防與監(jiān)控技術(shù)情景1：入侵報警設(shè)備的選擇與安裝情景2門禁控制設(shè)備的識別與連接情景4： 門禁控制設(shè)備的設(shè)置與故障排查情景5： 閉路電視監(jiān)控設(shè)備安裝與設(shè)置情景6： 閉路電視監(jiān)控設(shè)備調(diào)試與故障排查情景7： 電子巡更系統(tǒng)的軟件設(shè)置。220=403維修電工技能（綜合實訓(xùn)）情境1：常用低壓電器元件的識別。情境5：三相異步電動機(jī)星三角降壓起動電路安裝與調(diào)試。情境9：常用電工儀表的使用。以電子與信息技術(shù)專業(yè)《實訓(xùn)大綱》作為專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)管理的指導(dǎo)性文件，《大綱》中包含有電子工藝、電子技術(shù)、電子測量技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用等課程的技能標(biāo)準(zhǔn)及實訓(xùn)指導(dǎo)方案。校外實習(xí)基地是學(xué)生專業(yè)技能提高的重要平臺。本專業(yè)共有校外實習(xí)基地7所，可保障二年級在校學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實習(xí)和三年級學(xué)生全年的頂崗實習(xí)，基地每學(xué)期可接受不少于200人次的實習(xí)任務(wù)。在專業(yè)技能課中專業(yè)核心課程學(xué)時數(shù)為1120學(xué)時，本專業(yè)分為電子測量技術(shù)方向、安防與監(jiān)控技術(shù)方向等2個專業(yè)技能方向，其中電子測量技術(shù)方向?qū)W時數(shù)為280，安防與監(jiān)控技術(shù)方向?qū)W時為280。在實習(xí)和實訓(xùn)管理工作中，開展課堂進(jìn)企業(yè)和企業(yè)進(jìn)課堂等活動，縮短課堂與生產(chǎn)實際的距離，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練。圖2：人才培養(yǎng)模式示意圖（二）教學(xué)安排建議（如表6所示）注： 40周/學(xué)年，20周/學(xué)期，29學(xué)時/周，頂崗實習(xí)30小時/周（1小時折1 學(xué)時） 表6：電子與信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)安排建議課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時學(xué) 時 分 配1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃120　　　20　　　職業(yè)道德與法律24040經(jīng)濟(jì)政治與社會24040哲學(xué)與人生