東營市初中學科教研基地建設實施方案-wenkub
2023-05-07 22:37:06 本頁面
【正文】 學科教學效益和境界。 專業(yè)資料整理分享 東營市初中學科教研基地建設方案（試行）為深化我市基礎教育教學改革，全面激發(fā)我市初中學校教研教改活力，整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學資源，有效發(fā)揮教學研究在教學工作中的能源動力功能和教研人員的專業(yè)指導作用，構建區(qū)域聯(lián)合、專家引領、中心輻射、智慧共享的教學發(fā)展模式和教師專業(yè)成長共同體，以此全面提高教學研究水平和教學質(zhì)量，特制定本方案。（三）促進學校加大措施著力于內(nèi)涵發(fā)展，營造研究與創(chuàng)新、交流與合作、開放與多元的教學文化，全面提高學校教育教學水平。協(xié)同區(qū)域成員學校，建立學科基地教研管理機構。3．做好教研過程管理。圍繞學科教學“教什么”“怎么教”“教到什么程度”等一系列問題，開展實踐探索和理論研究，編制一整套適用于教師教學的指導性行動方案。加強學科教學與信息技術的有機整合，科學學科與人文學科的有機聯(lián)系，努力實現(xiàn)不同學科之間的融合。5．做好輻射帶動工作。通過多種途徑和措施，加強教師的自我歷練，為教師提供多種學習展示機會，促進其業(yè)務水平的不斷發(fā)展，打造本基地本學科品牌教師。（二）考核辦法與相關措施1．對全市學科教研基地進行考核，由市教育局統(tǒng)一部署、統(tǒng)一組織實施，每學年進行一次。五、保障措施（一）成立組織，加強領導成立以市教育局分管領導任組長、
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