企業(yè)實習(xí)帶隊教師總結(jié)-wenkub
2022-11-08 05:49:40 本頁面
【正文】 師 5 名，中后期帶隊老師 3 名，流動校級領(lǐng)導(dǎo) 1 名，實習(xí)學(xué)生 78 名。企業(yè)實習(xí)帶隊教師總結(jié) 企業(yè)實習(xí)帶隊教師總結(jié) 企業(yè)實習(xí)帶隊教師總結(jié)為了創(chuàng)新職高教育模式、開拓學(xué)校發(fā)展新局面，加強我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學(xué)生對合作院校 “ 青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ” 的進一步了解與信任，提高學(xué)生的專業(yè)理論與實踐能力，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，經(jīng)榆次三中校委會研究并與合作院校協(xié)商，決定帶領(lǐng)我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學(xué)生赴青島進行了為期50 余天的學(xué)習(xí)和考察。 二、實習(xí)表現(xiàn)與收獲此次實習(xí)獲得圓滿成功，達到了外出實習(xí)的預(yù)期目的，學(xué)生獲得的長足發(fā)展，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽。 集體意識增強，學(xué)校認同感增強。 學(xué)生意志增強，學(xué)會了吃苦，學(xué)會了感恩。 明確了職業(yè)方向，堅定了學(xué)習(xí)信念。 “ 工學(xué)交替 ”是職高生培養(yǎng)的良好模式，學(xué)校理論與社會實踐有機結(jié)合，既鞏固了學(xué)生基礎(chǔ)理論，也鍛煉了學(xué)生動手操作能力，真正提高了學(xué)生的生存本 領(lǐng)，達到了教育的本質(zhì)任務(wù)，也為我校今后外出實習(xí)積累了寶貴經(jīng)驗，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展開辟了新的途徑。
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