【正文】 庫一目了然。如上所述，Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點，可以在一個數(shù)據(jù)包同時擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強大功能。我們可以設(shè)置 ADODC 控件的各個屬性，告訴它要調(diào)用那個數(shù)據(jù)庫的哪個部分。2．2．5 使用 Access2022 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫的概念數(shù)據(jù)庫是一種存儲數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行操作的工具。新建一個數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建任何一個數(shù)據(jù)庫的第一步是仔細的規(guī)劃數(shù)據(jù)庫，設(shè)計必須是靈活的、有邏輯的。第三章 可行性分析學(xué)生信息，作為一個學(xué)校，就有一定的工作量存在，而學(xué)生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的幾倍，班級的增加、班級的查找、班級的修改；學(xué)生檔案；課程管理；成績管理；繳費管理；統(tǒng)計等等，每個信息的數(shù)據(jù)都在不斷地變化著，如果采用人工的方式進行操作，那么，一天的工作量，足以讓人覺得比較繁瑣，吃不消。通過本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學(xué)生信息、教務(wù)信息、學(xué)生選課各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制。最后進行打印。其主要功能包括：學(xué)生信息管理功能班級管理。其中分為單個添加和成批添加。該功能主要進行成批地刪除學(xué)生信息，如連續(xù)學(xué)號區(qū)段的多位學(xué)生信息刪除，整個班級的刪除，所有學(xué)生信息的刪除。分班功能實現(xiàn)按新生的報考專業(yè)、成績及性別進行分班。 2．學(xué)生成績管理功能分數(shù)錄入。補考成績錄入。課程信息管理功能課程管理。查詢功能。按班級為單位查詢備份數(shù)據(jù)庫的學(xué)生信息，補考情況。成績表：記錄學(xué)生的期中、期末及總評的各科成績。其數(shù)據(jù)表是按用戶的要求在運行過程中動態(tài)建立的。對每個模塊進行詳細的算法設(shè)計。其中日期的數(shù)據(jù)類型為日期/時間天型，其它的數(shù)據(jù)類型為文本型；成績表中字段為：學(xué)號、姓名、年級、專業(yè)、學(xué)期、考試時間、考試科目、考試地點、課程性質(zhì)、科目分數(shù)、違紀類型、備注；課程表中字段為：專業(yè)、年級、學(xué)期、課程名稱、教材、任課老師、課時、上課地點、課程性質(zhì)、考試性質(zhì)；用戶資料中的字段包括：用戶名、密碼、身份。同時，將桌面的 DataGrid 控件選中，在屬性框中，將它的 Datasoure 設(shè)為 Adodc。下面為其代碼：Private Sub Command1_Click()Dim myCon As New Dim myRs As New Dim ZhuanYe, NianJi, XueQi, KeCheng, JiaoCai, RenKLS, KeShi, ShangKeDD, KeChengXZ, KaoShiXZ As StringZhuanYe = NianJi = XueQi = KeCheng = JiaoCai = RenKLS = KeShi = ShangKeDD = KeChengXZ = KaoShiXZ = If Trim(ZhuanYe) = Or Trim(NianJi) = Or Trim(XueQi) = Or Trim(KeCheng) = Or Trim(JiaoCai) = Or Trim(RenKLS) = Or Trim(KeShi) = Or Trim(ShangKeDD) = Or Trim(KeChengXZ) = Or Trim(KaoShiXZ) = Then MsgBox 請?zhí)顚懸薷恼n程資料的內(nèi)容！ = = Exit SubEnd If dsn=信息 select * from 課程表 where 專業(yè)=39。, myCon, 3, 2 myRs!年級 = myRs!學(xué)期 = myRs!課程名稱 = myRs!教材 = myRs!任課老師 = myRs!課時 = myRs!上課地點 = myRs!課程性質(zhì) = myRs!考試性質(zhì) = MsgBox 您確定要修改嗎？, vbYesNo, 提示 = = 39。 Trim() amp。 = (年級)39。 = (任課老師)39。 = (考試性質(zhì))End SubPrivate Sub DTPicker1_CallbackKeyDown(ByVal KeyCode As Integer, ByVal Shift As Integer, ByVal CallbackField As String, CallbackDate As Date)End SubPrivate Sub Form_Activate() = strTiaoJianSet = End SubPrivate Sub Form_Load() (必修) (選修) (自開) (考試) (查考) = = 39。 amp。 Trim(Text1) amp。 ,39。)0 End Select a = Trim(Combo4)Select Case a Case = KCCX2 = amp。 39。 Case like KCCX2 = Instr(1, amp。 Trim() amp。 KCCX1 Else strTiaoJian = select * from 課程表 where amp。 KCCX2 ElseIf KCCX2 = Then strTiaoJian = select * from 課程表 where amp。 KCCX2 End IfElse If KCCX1 = Then strTiaoJian = select * from 課程表 where amp。 amp。 amp。 Trim() amp。 Trim() amp。 and amp。 and amp。 End If If sqlstr = Then MsgBox 請先輸入查找時間！ Exit Sub End If strTiaoJian = select 專業(yè),年級,學(xué)期,課程名稱,教材,任課老師,課時,上課地點,課程性質(zhì),考試性質(zhì) from 課程表 where amp。打印統(tǒng)計包括班級統(tǒng)計分析、檔案統(tǒng)計分析、課程統(tǒng)計分析、成績統(tǒng)計分析和交費統(tǒng)計分析五類。 + Text2 + 39。 + Text4 + 39。 + Text3 + 39。 + Text1 + 39。 (課時) (課程性質(zhì)) (考試性質(zhì)) (=) (專業(yè)) (年級) (課程名稱) (教材) (任課老師)39。 = amp。 = amp。 Format(str2, yyyymmdd) amp。 Format(str1, yyyymmdd) amp。 amp。 amp。 KCCX1 Else MsgBox 請選擇連接方式！, vbOKOnly, 警告 Exit Sub End IfEnd If If (KCCX1 amp。 KCCX1 amp。 and amp。)0 End Select If = True Then If KCCX1 = Then strTiaoJian = select * from 課程表 where amp。 ,39。 Trim(Text2) amp。 amp。 Trim() amp。 Case like KCCX1 = Instr(1, amp。 39。代碼如下：Dim sqlstr As StringPrivate Sub Combo1_Change()End SubPrivate Sub Combo2_Change()End SubPrivate Sub Combo4_Change()End SubPrivate Sub Combo5_Change()End SubPrivate Sub Combo7_Change()End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim a As StringDim KCCX1 As StringDim KCCX2 As StringDim str1 As StringDim str2 As StringIf = True Thena = Trim(Combo2)Select Case a Case = KCCX1 = amp。 = (上課地點)39。 = (課程名稱)39。39。 = select * from 課程表 where 專業(yè) = 39。 amp。然后再右擊，同樣，在彈出的快捷菜單中選擇“編輯” ，我們就可以所在的表格的寬度進行調(diào)整。 在 VB 中，用 ADODC 鏈接數(shù)據(jù)庫，用 DataGrid 或 DATA 將庫中的數(shù)據(jù)在界面中顯示出來，本系統(tǒng)采用 DataGrid。登錄窗口界面： 本系統(tǒng)中使用到的數(shù)據(jù)表主要有班級表、成績表、繳費表、課程表、學(xué)生檔案、用戶資料，由這六個表，組成了名為信息的數(shù)據(jù)庫（如圖一） 。在這一階段的工作中，主要任務(wù)有以下幾項：根據(jù)原型化的開發(fā)原則，為系統(tǒng)的每個模塊功能進行界面設(shè)計，作為進一步優(yōu)化的基礎(chǔ)。課程表：記錄各專業(yè)各年級開課情況，在添加學(xué)生記錄時，可根據(jù)該表的情況決定在成績表添加學(xué)生記錄的個數(shù)。由于成績信息和教師信息與學(xué)生信息關(guān)系密切，因此將這三類信息存放在同一數(shù)據(jù)庫中，以提高多種信息同時讀取的速度。根據(jù)用戶的要求，查詢學(xué)生數(shù)據(jù)庫的所有可能的信息，其中包括成績查詢。它是學(xué)生成績管理的基礎(chǔ)。成績備份?？偡旨懊?。學(xué)生信息備份。本部分的功能主要有新生導(dǎo)入、分班、及設(shè)置學(xué)號。刪除學(xué)生。添加學(xué)生。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運行。本系統(tǒng)主要信息流程為：教務(wù)信息維護接受學(xué)生的信息，學(xué)生信息查詢根據(jù)教務(wù)信息維護的學(xué)生信息做出對所接收的信息合理性進行判斷，并交于信息維護進行相應(yīng)的修改，再把信息存入數(shù)據(jù)庫中。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是為本校開發(fā)的，本系統(tǒng)所采用的語言是 Visual Basic，用Microsoft Access 2022 數(shù)據(jù)庫完成。（1）標識需要的數(shù)據(jù)；（2）收集被子標識的字段到表中；（3）標識主關(guān)鍵字字段；（4）規(guī)范數(shù)據(jù)；（5）標識指定字段的信息；修改已建的數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫的修改分為；添加、編輯和刪除記錄。計算機的數(shù)據(jù)庫可以分為兩類：非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(flatfile)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫（relational） 。一個記錄集合是動態(tài)的也就意味著，當原來的數(shù)據(jù)表中的容改變了以后，該記錄集合中的記錄也會隨之改變。Visual Basic、Access 以及其他微軟的軟件產(chǎn)品都是通過共用 JET 數(shù)據(jù)庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數(shù)據(jù)類型。Access 也提供了數(shù)據(jù)存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他用戶共享數(shù)據(jù)庫。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn)Access2022 就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。此時模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。在“控件”選項卡列表中選擇“Microsoft Windows Common Controls ”后工具相中增加改控件。 實現(xiàn)工具欄CoolBar 控件與 Office2022 中看到的 CoolBar 是類似的。使用應(yīng)用程序具有可通用性可說擴展性和強有力的功能。Visual Basic 作為一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎ殉绦蚝蛿?shù)據(jù)封裝起來作為一個對象，并為每個對象賦予相應(yīng)的屬性。過程 (Procedure)過程是指經(jīng)過定義或說明的，或基于某一對象對應(yīng)的事件所引發(fā)的程序段。程序所用的鍵盤事件有 KeyPress（按鍵）事件，KeyDown 事件和 KeyUp 事件；鼠標事件有 Click（單擊鼠標）事件，DbDlicd（雙擊鼠標） 。用戶通過適當?shù)卦O(shè)置或改變對象的屬性來確定對象的外觀及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對象。當把這些工具放置到用戶界面對應(yīng)的窗體上時，被稱為對象或控件。其基本含義如下：視窗（Form）視窗是進行人機交互的界面或接口，也叫窗體?？偟膩砜?，Visual Basic 有以下主要特點：Visual Basic 語言用其設(shè)計應(yīng)用程序時具有兩個基本特點：可視化設(shè)計和事件驅(qū)動編程。2．2 相關(guān)技術(shù)與開發(fā)工具介紹本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)辦法，以 Microsoft 公司的可視開發(fā)環(huán)境 Visual 作為主要開發(fā)工具，使用 Microsoft Access 2022 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫，并為 VB 編程語言中采用 ADO 數(shù)據(jù)庫編程模型，配合功能強大的 SQL 查詢語言實現(xiàn)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫，放問數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的更新，較好地實現(xiàn)了預(yù)定的需求功能。因此，無論是從目前的現(xiàn)狀來看，還是面向未來，一個功能完備的學(xué)校信息管理系統(tǒng)的開發(fā)都非常有必要。對于課程信息，教導(dǎo)處每學(xué)期要進行課程安排、課任教師分配、一周課程安排、中途課程調(diào)整等等。本系統(tǒng)主要著眼于以上部分，建立數(shù)據(jù)庫以及對數(shù)據(jù)的各種操作功能。 2．1 目的背景與意義學(xué)校主要有總務(wù)處、政教處、教導(dǎo)處、培訓(xùn)處四大塊。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔