露在外面的面教學(xué)案例-wenkub
2023-05-02 12:55:44 本頁面
【正文】 桌說一說。{設(shè)計意圖：初步感受觀察、想象、推理的學(xué)習(xí)方法為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊}二、操作體驗，探索新知 1．一個正方體放入墻角：師：請看大屏幕，一個正方體有幾個面？如果像這樣把一個小正方體紙箱放在墻角，有幾個面露在外面？是哪幾個面？生：有3個面露在外面，分別是上面、前面、右面。如果里面沒有，上面的會掉下去。教學(xué)重點： 能綜合運(yùn)用有關(guān)知識解決露在外面的面的數(shù)量問題，并會求露在外面的面的面積。教學(xué)案例 《露在外面的面》垣曲縣新建小學(xué) 王燕 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級下冊第2021頁教學(xué)目標(biāo):，在操作、觀察、分析等活動中，綜合運(yùn)用有關(guān)知識解決露在外面的面的數(shù)量問題，并會求露在外面的面的面積。教學(xué)難點：能有序、多角度地觀察，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師： 你觀察真仔細(xì)，藏在里面的小正方體都被你想到了。師：還有幾個面呢？生：被墻壁和地面擋住了。生：一共有9個面露在外面。還有不同的觀察方法嗎？生:我先看上面有3個面露在外面，正面、右側(cè)面也分別有3個面露在外面，一共就是9個。師:能求出露在外面的面積嗎？生: 50509=22500 cm2{設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生從觀察一個正方體到四個正方體，通過分析、對比，逐步引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度有序地去觀察 }三、合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3個正方體有11個面露在外面。師：你是怎么想的？生：因為每個正方體都有3個面露在外面，所以用正方體的個數(shù)乘3，第一個正方體的左面和最后一個正方體的右面2個面也露在外面，所以再加上2.師：如果用字母
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