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霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)鈉的化合物初稿2-wenkub

2023-05-02 12:55:44 本頁面
 

【正文】 H-==CaCO3↓+CO32-+2 H2OCa2++HCO3-+OH-==CaCO3↓+H2O Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH ⑶碳酸氫鈉與碳酸鈉的特殊性①碳酸氫鈉不穩(wěn)定性[實(shí)驗(yàn)28] 碳酸氫鈉的分解反應(yīng)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑強(qiáng)調(diào):碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)生二氧化碳和水。新課進(jìn)行:二、碳酸鈉和碳酸氫鈉物理性質(zhì)碳酸鈉:純堿(Na2CO3),又名小蘇打,白色粉末,Na2CO3教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、比較發(fā)現(xiàn)法教學(xué)用具過氧化鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈉藥品及有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CONaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力;由家庭實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;通過Na2CONaHCO3對學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、舉一反三、觸類旁通的能力;
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