這片土地是神圣的優(yōu)秀教案-wenkub
2023-05-02 12:44:17 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題直接板書課題，請(qǐng)同學(xué)們讀課題指導(dǎo)學(xué)生注意“神圣”的讀法，再讀。體會(huì)人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的密切關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園。教學(xué)重點(diǎn)：感受土地的與人類密不可分的關(guān)系。質(zhì)疑“神圣”一詞給你怎樣的感覺？帶著這種感覺讀課題。 交流：把你畫的句子讀給同學(xué)們聽一聽。你認(rèn)為哪一個(gè)詞最能體現(xiàn)這種熱愛呢？（眷戀）同學(xué)們，眷戀是一種怎樣的情感？（深深的留戀）是的，嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱是這一種源自本能的情感，而印第安人熱愛土地也正是源自這種作為人的本能。思考：印弟安人是怎樣看待土地的？（可見印弟安人與大地情同手足，血脈相連，這情親情讓他們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。其他同學(xué)注意傾聽，看看能從他們的朗讀中聽出什么。來(lái)，你看到了怎樣的耕地？（綠油油）噢，那預(yù)示著豐收的耕地，可是孩子，這豐收的糧食你將再也享用不到了。想哭的感覺、戀戀不舍）是啊，我們難過(guò)，我們想哭，我們戀戀不舍，這都是我們對(duì)這片土地深深的眷戀??！來(lái)，孩子們，帶著深深的眷戀讀──（生有感情地齊讀課文第二段。 交流：出示句子“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，
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