通往廣場(chǎng)的路不止一條公開課教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-wenkub
2023-05-02 12:03:11 本頁(yè)面
【正文】 ..《通往廣場(chǎng)的路不止一條》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 １、能正確認(rèn)讀并書寫四個(gè)生字和一個(gè)多音字，能結(jié)合文本語(yǔ)境理解“星羅棋布”、“絡(luò)繹不絕”、“大喜過(guò)望”等重要詞語(yǔ)的意思?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話在文中和現(xiàn)實(shí)生活中的含義?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、設(shè)置情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今天在上課之前老師想和大家一起玩?zhèn)€游戲。（出示該詞在課文的句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思）星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。讀課文，邊讀邊想： 課件出示問題（1）找出文章的中心句（父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條。①請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬艺椅恼履木湓捙c中心句的意思相同（“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”父親和藹地說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣……）②這句話是爸爸在什么情況對(duì)“我”說(shuō)的？請(qǐng)一位同學(xué)朗讀第一自然段。2. 生自讀自悟，合作交流過(guò)渡語(yǔ)：對(duì)啊，生活的路不止一條，通往成功的道路也不止一條，父親的話對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響，在那以后的生活中，遇到了種種困難，作者都會(huì)想起父親的這番話來(lái)激勵(lì)自己，走向成功。 ③滲透講解表格時(shí)的知識(shí)點(diǎn)：作者在描寫兩件事件事例時(shí)，分別用了幾個(gè)自然段？ （織毛衣：詳寫
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