第一教學(xué)模塊電工電子實(shí)踐初步教學(xué)大綱-wenkub
2023-05-02 08:24:24 本頁(yè)面
【正文】 因材施教的需要，實(shí)際編入的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，可供學(xué)生選做。5． 虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)初步使用掌握：。3． 交流電和安全用電掌握：交流電，三相交流電的產(chǎn)生原理；三相交流電路的連接方式，線量、相量間關(guān)系；安全用電常識(shí)，接地、接零保護(hù)，熔絲規(guī)格及選擇方法；日光燈工作原理及接線方法。四． 教學(xué)內(nèi)容安排課程介紹第一章：常用電子元器件和萬(wàn)用表第二章：常用電子儀器的使用（常用電子儀器、組成、工作原理）實(shí)驗(yàn)一：常用元器件的測(cè)試（可用課外學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二：常用電子儀器的使用（1）常用儀器件面板上各控制件的名稱及作用；第二章（續(xù)）（常用儀器的使用方法）第三章：交流電和安全用電實(shí)驗(yàn)二（續(xù)）（2）常用電子儀器使用方法 第四章：焊接技術(shù)、印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作第五章：虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)初步應(yīng)用實(shí)驗(yàn)三 實(shí)用電子電路的制作 焊接訓(xùn)練、電路安裝實(shí)驗(yàn)三（續(xù)）電路安裝，性能測(cè)試*四個(gè)單元電路連接后試聽(tīng)實(shí)驗(yàn)四 虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)的應(yīng)用理論考查 2學(xué)時(shí)五． 教學(xué)內(nèi)容要求1． 常用電子元器件和萬(wàn)用表掌握：電阻、電位器、電容、電感的符號(hào)、單位、種類、參數(shù)、標(biāo)注方法、性能測(cè)量及使用常識(shí)；二極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)、外特性、極性判別及性能測(cè)量；三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)、電流放大特性、類型及電極的判別；萬(wàn)用表的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用注意事項(xiàng)。要求學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自學(xué)教材，了解、掌握教材內(nèi)容?！峨姽る娮訉?shí)踐初步》是實(shí)踐課程的第一模塊，也是所有電類學(xué)生在學(xué)習(xí)電路分析、電子技術(shù)理論課程前的一門重要的實(shí)踐課程。其目的是：1. 著重實(shí)踐，拓寬學(xué)生視野。學(xué)生課外學(xué)時(shí)與課程學(xué)時(shí)比為1～ ：1，即課外學(xué)時(shí)不應(yīng)少于30；2. 教材每章含實(shí)驗(yàn)一個(gè)，學(xué)生一人一組，獨(dú)立完成。了解：熱敏電阻、光敏電阻、發(fā)光二極管、光敏二極管、場(chǎng)效應(yīng)管、可控硅、集成電路等器件的作用。了解：電力系統(tǒng)，低壓配電，量電裝置。六． 評(píng)分1．學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況 10%2．實(shí)驗(yàn)情況，獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力，自制電路 30%3．實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)潔完整，有創(chuàng)造性，書(shū)寫完整 20%4．理論考查 40%總評(píng)按優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)分。本課程安排在二年級(jí)第一長(zhǎng)學(xué)期。 傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)手段已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求，由此產(chǎn)生了設(shè)計(jì)智能化。 注意將一些工程問(wèn)題引入到實(shí)驗(yàn)中，避免學(xué)生盲目理想化。 示波器的使用對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一直是難以熟練掌握的問(wèn)題。三態(tài)電路用于單向總線方式時(shí)，要求只有需要傳輸信息的那個(gè)三態(tài)門處于使能狀態(tài)（EN=1），其余各門皆處于禁止?fàn)顟B(tài)（EN=0），否則會(huì)出現(xiàn)與普通TTL門線與運(yùn)用時(shí)同樣的問(wèn)題，是絕對(duì)不允許的用SSI設(shè)計(jì)組合電路和冒險(xiǎn)現(xiàn)象觀察 MSI組合功能件的應(yīng)用 集成觸發(fā)器 MSI時(shí)序功能件的應(yīng)用 交流阻抗參數(shù)的測(cè)量和功率因素的改善 三相電路的研究用虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)完成第三篇的實(shí)驗(yàn)一：網(wǎng)絡(luò)定理1用虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)完成第三篇的實(shí)驗(yàn)三：電路頻率特性的研究1在系統(tǒng)可編程技術(shù)（ISP）入門1用層次化設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易數(shù)字鐘1綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為考核六、 成績(jī)考核方法：：不遲到，不無(wú)故缺席； 10%：對(duì)原理的預(yù)習(xí)和理解，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的預(yù)先設(shè)計(jì)等； 10%：實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鲃?dòng)分析和解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所遇到問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力 40%：符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析情況以及思考題解答情況 20% 20%東南大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)中心2002年9月第三教學(xué)模塊 《電子線路實(shí)踐》教學(xué)大綱一、 學(xué)時(shí)與學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)： 32個(gè)學(xué)時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分二、 教學(xué)方式與基本要求 以《電子線路實(shí)踐》為基本教材。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)新的
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