【正文】 梯、防排揸煙風(fēng)機房等的供電，應(yīng)在最末一級配電箱處設(shè)置 ( B )裝置。 (中 ) A、 280℃ B、 70℃ 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 C、 72℃ D、 220℃ 2排煙防火閥安裝在排煙系統(tǒng)的管道上，動作溫度為 ( C )。 (易 ) A、 2030 B、 3040 C、 4050 D、 5060 2帶裙房的高層建筑防煙樓梯間及其前室、消防電梯間前室或合用前室，當(dāng)裙房以上部分利用可開啟外窗進行自然排煙、裙房部分不具備自然排煙條件時，其前室或合用前室應(yīng)設(shè)置 ( B )。 A、 I B、 II C、 III D、 IV 答案： B 1某場所配置的滅火器型號為“ MF/ABC10”。該建筑的氣體滅火系統(tǒng)防護區(qū)最少應(yīng)劃分為（）個 A、 5 B、 6 C、 8 D、 10 答案： D 1某廠為滿足生產(chǎn)要求，擬建設(shè)一個總儲量為 1500m3 的液化石油氣儲罐區(qū)。對該廠房采取的下列防爆措施中，不符合要求的是（） A. 用改版將車間內(nèi)的地溝嚴(yán)密封閉 B. 采用不發(fā)火花的地面 C. 設(shè)置除塵設(shè)施 D. 采用粗糙的防滑地面 ： D 下列建筑電氣防爆基本措施中，錯誤的是（） A、 選用與爆炸危險區(qū)域的分區(qū)和范圍相適應(yīng)的防爆電氣設(shè)備 B、 在同時存在包占星氣體和粉塵的區(qū)域 ，按照爆炸性氣體的防爆要求選用電氣設(shè)備 C、 設(shè)置防爆型剩余電流式電氣火災(zāi)監(jiān)控報警系統(tǒng)和謹(jǐn)記斷電裝置 D、 將在正常運行時會產(chǎn)生火花、電弧的電氣設(shè)備和線路布置在爆炸危險性小伙沒有爆炸危險性的環(huán)境內(nèi) 答案： B 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 某面粉加工廠的面粉碾磨車間為 3 層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑，建筑高度為 25cm，建筑面積共 3600m2。根據(jù)生產(chǎn)的火災(zāi)危險性分類標(biāo)準(zhǔn)，該面粉碾磨車間的火災(zāi)危險性類別應(yīng)確定為（） A、 甲類 B、 乙類 C、 丙類 D、 丁類 答案： B 某百貨、陶瓷器具、玻璃制 品、塑料玩具、自行車。該廠所在地區(qū)的全年最小頻率風(fēng)向 為東北風(fēng)。下列對該滅火器類型、規(guī)格的說明中，正確的是（） A、該滅火器是 10kg 手提式（磷酸銨鹽）干粉滅火器 B、 該滅火器是 10kg 推車式（磷酸銨鹽）干粉滅火器 C、該滅火器是 10L 手提式（碳酸氫鈉）干粉滅火器 D、該滅火器是 10L 手提式（磷酸銨鹽）干粉滅火器 答案： A 1某建筑采用防火墻劃分防火分區(qū)，下列防火墻的設(shè)置中，錯誤的是（） A、輸送柴油（閃點高于 60℃）的管道穿過該防火墻，穿墻管道四周縫隙采用防火堵料嚴(yán)密封堵 B、防火墻直接采用加氣混凝土砌塊砌筑，耐火極限為 C、防火墻直接設(shè)置在耐火極限為 的框架梁上 D、防火墻上設(shè)置敞開的甲級防火門，火災(zāi)時能夠自行關(guān)閉 答案： A 1某商業(yè)建筑，東西長為 100m,南北寬為 60m，建筑高度 26m，室外消火栓設(shè)計流量為 40L/s，南側(cè)不止消防撲救面。 (中 ) A、局部機械排煙設(shè)施 B、局部正壓送風(fēng)系統(tǒng) C、向疏散方向開啟的甲級防火門 D、向疏散方向開啟的丙級防火門 2 ( D )應(yīng)設(shè)置獨立的機械加壓送風(fēng)防煙設(shè)施。 (中 ) A、 72℃ B、 70℃ C、 280℃ D、 220℃ 2大型商場中央空調(diào)系統(tǒng)的送、回風(fēng)管穿過機房的隔墻和樓板處，均應(yīng)按規(guī)定設(shè)置 ( A )。 (易 ) A、手動切換 B、自動切換 C、自動或手動切換 D、自動和手動切換 3消防用電設(shè)備的配電線路暗敷設(shè)時應(yīng)設(shè)在不燃燒體結(jié)構(gòu)內(nèi)且保護層厚度不應(yīng)小于 (A)。 (易 ) A、消防電源 B、動力電源 C、照明電源 D、直流電流 3手動火災(zāi)報警按鈕應(yīng)設(shè)置在明顯和便于操作的部位，當(dāng)安裝在墻上時，其底邊距地 高度宜為 ( D )m，且應(yīng)有明顯的標(biāo)志。 (難 ) 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 A、 20m B、 20m C、 30m D、 30m 4相鄰兩組紅外光束感煙探測器的水平距離不應(yīng)大于 ( C )m。 (易 ) A、 B、 C、 D、 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 4消防控制室應(yīng)設(shè)置火災(zāi)警報裝置與應(yīng)急廣播的控制裝置，首層發(fā)生火災(zāi)，其控制程序應(yīng)先接通( C )。 (易 ) A、 400 B、 500 C、 600 D、 700 二、多選題 火災(zāi)自動報 警系統(tǒng)一般由 (ABCE )四部分組成，復(fù)雜的系統(tǒng)還包括消防控制設(shè)備。 (易 ) A、閉式噴頭 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 B、電源 C、觸發(fā)器件 D、火災(zāi)報警控制裝置 E、火災(zāi)警報裝置 控制中心報警系統(tǒng)是由 (ACDE ) 等組成的火災(zāi)報警系統(tǒng)。 (易 ) A、穿金屬管 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 B、線槽 C、穿半硬質(zhì)塑料管 D、封閉式線槽 E、穿經(jīng)阻燃處理的硬質(zhì)塑料管 建筑物內(nèi)，應(yīng)分別單獨劃分探測區(qū)域的場所有 ( ABCDE )。 (易 ) A、門應(yīng)向疏散方向開啟，且入口處應(yīng)設(shè)明顯的標(biāo)志 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 B、送、回風(fēng)管在其穿墻處應(yīng)設(shè)防火閥 C、嚴(yán)禁與其無關(guān)的電氣線路及管路穿過 D、周圍不應(yīng)布置電磁場干擾較強及其他影響消防控制設(shè)備工作的設(shè)備用房 E、應(yīng)設(shè)氣體滅火系統(tǒng) 1消防控制設(shè)備對室內(nèi)消火栓系統(tǒng)應(yīng)有 ( ABC )等控制、顯示功能。 (中 ) A、每個防火分區(qū)應(yīng)至少布置一只手動火災(zāi)報警按鈕 B、從一個防火分區(qū)內(nèi)的任何位置到最鄰近的一個手動火災(zāi)報警按鈕的步行距離不應(yīng)大于 15m 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 C、從一個防火分區(qū)內(nèi)的任何位置到最鄰近的一個手動火災(zāi)報警按鈕的步行距離不應(yīng)大于 30m D、手動火災(zāi)報警按扭應(yīng)設(shè)置在明顯和易于操作的部位，在公共活動場所的出入口處 E、當(dāng)安裝在墻上時，其底邊距地 (樓 )面高度宜為 ，且應(yīng) 有明顯的標(biāo)志 1消防控制設(shè)備對防火卷簾應(yīng)有下列控制、顯示功能 ( ABCDE )。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時，在與其他工作人員交談過程中 學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中，確實讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題 。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進步。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。但是選擇它我無悔。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。聽了這些話我明白自己有進步了一點。 二、實習(xí)單位及崗位介紹 電機有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。 三、實習(xí)內(nèi)容及過程 好學(xué)教育 – 用戶體驗最好的 O2O 學(xué)習(xí)平臺 為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習(xí)。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習(xí)用的啦。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。雖然在 學(xué)校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。雖然學(xué)習(xí)的時間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。這一周的時間由師傅帶我。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。后來在同學(xué)們的相互鼓勵，帶隊高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。第二個月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物 ——人服務(wù)。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人采取不同的方法。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。走進這樣的一個集體中， 你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的 好學(xué)教育