校園交響詩教案-wenkub
2023-05-02 04:01:38 本頁面
【正文】 以音樂引題，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂與文學(xué)之間的密切聯(lián)系，在音樂的熏陶之中暢談自己的感受。 １．預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。 ２．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ２．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ３．引導(dǎo)學(xué)生理解課文是如何采用比喻的手法來描寫事物的，體會課文所表達(dá)的思想感情。 ３．引導(dǎo)學(xué)生理解課文是如何采用比喻的手法來描寫事物的，體會課文所表達(dá)的思想感情。 ２．課件準(zhǔn)備?！慷?、初讀課文，感悟詩情 １ 學(xué)生自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 （１）指名讀、分組讀、齊讀詞語?！咳?、再讀課文，積累優(yōu)美詞句 自由默讀課文，思考問題。） （２）交流：摘抄了哪些優(yōu)美詞句？ （Ａ．“時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代……時(shí)而書寫沙沙?！保牛熬К摰乃畤姙⒆兓谩习爬?。 ④指導(dǎo)學(xué)生讀出“詩”的美。 ２ 抄寫詞語“汲取、恬靜、碩果累累”等。二、學(xué)習(xí)課文，感悟情感 １ 自主閱讀，思考領(lǐng)悟?！?（３）根據(jù)學(xué)生自主提出的主題，選擇兩個(gè)主題進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 （５）小結(jié)閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中靈活運(yùn)用方法進(jìn)行閱讀。 （１）分組讀五個(gè)片段，整體感受散文詩的文字美、語言美。） （３）配樂朗誦散文詩。本文作者以獨(dú)特的感受、豐富的想象和聯(lián)想，活潑優(yōu)美的語言向讀者展示了一幅有聲有色、有血有肉的校園圖，字里行間洋溢著作者對美好的校園生活，以及濃濃師生情誼的喜愛和贊美，同時(shí)也寫出了自己的人生感悟。 ２ 怎樣恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳎?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1