護理案例分析范文-wenkub
2023-05-02 01:29:08 本頁面
【正文】 藥劑量不當有可能引發(fā)的嚴重后果。護理安全意識差：該同學(xué)曾在老師的指導(dǎo)下多次加過胰島素，也學(xué)會了胰島素加藥劑量方法的計算，此次失誤純屬護理安全意識淡薄、當時思想開小差所致（據(jù)該同學(xué)事后回憶，當時她未意識到自己是在抽吸胰島素，仍以為是在抽吸V佳林）。指導(dǎo)護生在臨床實習(xí)過程中，一定要有認真負責(zé)，態(tài)度嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)精神。該護士一貫工作麻利，習(xí)慣追求工作速度，故不能做到耐心查對。案例三某日上午來一急診病人，醫(yī)生匆忙開好醫(yī)囑后即上手術(shù)室做手術(shù)（因手術(shù)室催得緊），至中午該病人輸液完畢，一低年資護士檢查治療臺及巡視卡后發(fā)現(xiàn)無液體即準備拔針，正好被一高年資護士瞧見，該護士清楚地知道該病人為禁食病人，不可能輸液完畢，當即制止拔針行為，并馬上翻閱病歷，發(fā)現(xiàn)是醫(yī)生開的液體量過少，即時通知醫(yī)生，補開了醫(yī)囑。吸取教訓(xùn)及整改措施給予嚴厲的批評并寫檢討，在全科護士會議上進行討論，強調(diào)護士對醫(yī)囑把關(guān)的重要性。加強低年資護士專科知識的培訓(xùn)。粗心大意，對病人所用的輸液管道認識不足。低年資護士應(yīng)向高年資護士學(xué)習(xí)，請教。自信憑印象，不謙虛。中班護士張貼補液單，上夜護士核對治療單，執(zhí)行護士雙人查對，無誤后方可執(zhí)行。上午主管床位醫(yī)生醫(yī)囑給予留置胃管及鼻飼飲食，當班護士兩次插管不成功，并向醫(yī)生匯報，給予停插。心存僥幸心理。危重病人操作時叫醫(yī)生在旁，以免意外發(fā)生時及時處理。當事人憑主觀印象行事。逢周一、周四組織學(xué)習(xí)護理規(guī)章制度。要做好每項治療的解釋工作，藥物宣教工作，不能敷然了事。原因分析違反操作規(guī)程，沒有詳細詢問用藥史。評估患者前次用藥后的藥效，副作用，并給予相應(yīng)的用藥指導(dǎo)。使用需皮試的抗菌素類藥物時，必須準備好搶救藥（如腎上腺素等）放置病人床旁30分鐘左右方可撤離。案例九2004年12月25日12時，值班護士為C2床患者抽取血交叉配血標本，配制“B”型濃縮紅細胞時，錯誤地抽取C1床“O”型血患者的血標本送到化驗室配血，而化驗室值班人員又錯誤地把“O”型血患者的血標本與“B”型血的血標本做交叉配血試驗，當配制的血液取回科室準備給患者輸注時，該護士發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，立刻報告醫(yī)生，及時停止輸血，因C2床患者為“B”型血于是抽C2床的血標本重新做交叉配血試驗。吸取教訓(xùn)及整改措施加強學(xué)習(xí)，提高護理人員的安全意識。案例十2007年2月2日上午10時，當班護士為患者加藥時，錯誤地把阿托品5mg當作地塞米松5mg加入補液中靜滴，導(dǎo)致患者出現(xiàn)阿托品化狀態(tài)，幸好發(fā)現(xiàn)及時，處理及時，未造成嚴重后果。定期組織學(xué)習(xí)考核護理核心制度。主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)認識不夠，行動流于形式。責(zé)任護士加強巡視及加強基礎(chǔ)
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