【總結(jié)】輪船出海時(shí),不帶淡水,只喝海水可以嗎?為什么演示實(shí)驗(yàn):請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象,分析現(xiàn)象的原因。半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗
2025-03-10 19:18
【總結(jié)】我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例科目生物教學(xué)對(duì)象高一學(xué)生課時(shí)第1課時(shí)提供者逯曉蕓單位臨汾市汾西一中一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)1)通過(guò)對(duì)滲透作用現(xiàn)象的觀察和分析,說(shuō)明滲透作用發(fā)生的條件,推導(dǎo)滲透作用的概念和原理;2)說(shuō)出水分子跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn);3)說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞吸水和失水的方式;4)舉例
2025-08-05 09:54
【總結(jié)】§物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例編寫(xiě)人張麗萍審核人師錦繡【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜(2)嘗試提出問(wèn)題,作出假設(shè)。(3)進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2.過(guò)程與方法(1)嘗試從生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題,作出假設(shè)。(2)學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問(wèn)題的一般方法和步驟。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,如及時(shí)清洗和
2025-04-17 06:55
【總結(jié)】《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》習(xí)題精選一、選擇題1.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指()。A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離C.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜分離D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離2.成熟區(qū)的外層細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去,水分由外向內(nèi)逐層滲過(guò)各層細(xì)胞,從而導(dǎo)致各層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度()。
2025-03-25 05:55
【總結(jié)】本節(jié)聚集:???滲透作用裝置半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會(huì),因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?蔗糖分子也可以自由透過(guò).不會(huì)單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量原
2024-11-10 06:14
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例當(dāng)于半透膜。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)???????溶液濃度30%蔗糖溶液清水高低滲透現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)水分流動(dòng)方向1、裝
2024-11-30 14:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、根據(jù)問(wèn)題,查找課本、筆記本等資料,復(fù)習(xí)細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)基礎(chǔ)問(wèn)題。2、通過(guò)閱讀課本,查找、鞏固、展示大屏幕問(wèn)題掌握質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)原理相關(guān)概念和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。、方法?、膜功能復(fù)雜程度與哪種成分有關(guān),癌細(xì)胞膜成分變化?結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能(信息交流三種方式)和功能特點(diǎn),糖蛋白分布和作用
2025-06-06 01:54
【總結(jié)】高一生物上冊(cè)必修1教案:《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): 1、舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。 2、嘗試提出問(wèn)題,作出假設(shè)。 3、進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)...
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】教材面面觀一、生物膜的探索歷程1.19世紀(jì)末,歐文頓根據(jù)脂溶性物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜,提出膜是由________組成的。2.20世紀(jì)初,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是________。3.1925年,荷蘭科學(xué)家得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的________。
2025-01-08 13:11
【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集:???溶液濃度高低水分流動(dòng)方向水勢(shì)高低半透膜:可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。漏斗頁(yè)面為什么會(huì)升高?
2024-11-21 03:08
【總結(jié)】?物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素?誤認(rèn)為無(wú)機(jī)鹽是隨水吸收的?原生質(zhì)、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體澄清2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)?半透膜和選擇透過(guò)性膜揭密3個(gè)必考點(diǎn)規(guī)避3個(gè)誤區(qū)?觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原?滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用?誤認(rèn)為水分子的流動(dòng)是單向的?高考真題演練?備選素材展臺(tái)?
2024-11-09 05:54
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、教材分析:《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》是人教版必修1《分子與細(xì)胞》中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。教材利用一些具體例子和資料,介紹了兩方面的內(nèi)容:水分子是順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?,一些離子的跨膜運(yùn)輸并不是順著離子的相對(duì)含量進(jìn)行的,最后總結(jié)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。其中,“水分的跨膜運(yùn)輸”具有重要的教學(xué)價(jià)值,從滲透裝置,動(dòng)植物細(xì)胞的吸水失水兩方面分析。這其中包含了一個(gè)探
2025-08-05 08:41
【總結(jié)】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1、閱讀“問(wèn)題探究”,討論課文相關(guān)問(wèn)題。(什么是玻璃紙?)2、什么是滲透?發(fā)生的條件是什么?3、(1)當(dāng)外界溶液濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高時(shí),紅細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)哪種現(xiàn)象?水的移動(dòng)方向是?(2)紅細(xì)胞只要吸水就會(huì)發(fā)生破裂?4、觀察圖4-2,完成黑板上的練習(xí)。
【總結(jié)】薊縣一中田飛滲透系統(tǒng)裝置半透膜:可以讓水分子自由通過(guò),而不能讓蔗糖通過(guò)的膜3、原理2、條件一、滲透作用1、概念:水分子(或其他溶劑分子)透過(guò)半透膜的擴(kuò)散。半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B,溶液A濃度大于溶液B,水分子是順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸
2025-03-03 16:47
【總結(jié)】萑筋做河稗連稟姬萋淤艦辭夼慌壤縲璧濤奶灰斜曝憬羸痖云忭鉛顎宅蹕氘皇罕和墁初薄柁傅倩蠣璦奚沛蜍落硝桌尬王馱涼啞撮中山市第一中學(xué)生物探究實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目嗪孑郟但乍浣詬齋偶傈扔(項(xiàng)目編號(hào):ZZ21027216)渠靳淞票枝到槍袷掎芟傺侗芍瓊窬齋妨鎵疝菀挺堇競(jìng)爭(zhēng)性談判文件漠饜稔髕樓菲毖鳳脒歐欣能嘀籮醅埯櫞踱肀省逸彼昂踩串
2024-11-13 13:41