【總結(jié)】一、名詞解釋(20分,每小題2分)1、教育心理學(xué):是研究學(xué)校教育教學(xué)情境中主題的各種心理活動(dòng)及其交互作用的運(yùn)行機(jī)制和基本規(guī)律的科學(xué)。2、因變量:即被試的反應(yīng)變量,它隨著自變量的改變而變化,是研究者觀測(cè)或測(cè)量的行為變量。3、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):直接推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。4、先行組織者策略:是認(rèn)知心理學(xué)的代表人物,美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾于1960年提出的一個(gè)教育心理
2025-06-10 00:31
【總結(jié)】《護(hù)理教育學(xué)》一、選擇題:(將正確答案填在題后括號(hào)(),應(yīng)促進(jìn)()
2025-01-18 05:38
【總結(jié)】第一章教育與教育學(xué)概述一、填空題:1、教育既是人類(lèi)特有的、也是人類(lèi)永恒的社會(huì)現(xiàn)象。2、教育的發(fā)展可以分為三個(gè)時(shí)期,即古代社會(huì)的教育、近代社會(huì)的教育和現(xiàn)代社會(huì)的教育。3、西周時(shí)期,中國(guó)的學(xué)校教育制度已經(jīng)比較完備,建立了政教合一的官學(xué)體系。4、近代教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是學(xué)校教育朝著制度化、系統(tǒng)化方向發(fā)展。5、教育學(xué)是一門(mén)研究教
2025-05-11 23:36
【總結(jié)】教育學(xué)總復(fù)習(xí)題1.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.說(shuō)理教育模式2.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的方式叫作()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理:一是職權(quán)影響力;二是()A.年齡影響力B.性別影響力C.個(gè)性影響力D.學(xué)術(shù)影響力
2025-04-28 19:45
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題1、工業(yè)總產(chǎn)值:指工業(yè)企業(yè)在本年內(nèi)生產(chǎn)的以貨幣形式表現(xiàn)的工業(yè)最終產(chǎn)品和提供工業(yè)勞務(wù)活動(dòng)的總價(jià)值量。目前黃金企業(yè)產(chǎn)品享有國(guó)家一定的優(yōu)惠政策,如黃金產(chǎn)品免征增值稅。其計(jì)算公式如下:工業(yè)總產(chǎn)值=黃金產(chǎn)品生產(chǎn)量*黃金產(chǎn)品價(jià)格(含增值稅)+付產(chǎn)品生產(chǎn)量*付產(chǎn)品價(jià)格(不含增值稅)+工業(yè)性作業(yè)產(chǎn)值(不含增值稅)2、采掘總量:指礦山采掘作
2025-01-08 20:17
【總結(jié)】護(hù)理教育學(xué)復(fù)習(xí)題第一章護(hù)理教育學(xué)概述一、單選題、“教育”一詞在我國(guó)的古籍中最早見(jiàn)于:().《孟子·盡心上》.《論語(yǔ)》.《左傳》.《史記》、年捷克著名教育家夸美紐斯發(fā)表《大教案論》,標(biāo)志著教育學(xué)成為().一種活動(dòng).一門(mén)獨(dú)立學(xué)科.大學(xué)必修課.一門(mén)藝術(shù)、“科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人”是().赫爾
2025-05-01 01:31
【總結(jié)】1《中外教育管理史》復(fù)習(xí)題1、儒、墨私學(xué)的管理有何異同之處?答:儒學(xué)私學(xué)的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、積極從政的賢才,以“有教無(wú)類(lèi)”為招生原則,有來(lái)自各國(guó)諸侯贈(zèng)予的經(jīng)費(fèi),以儒家經(jīng)典:《四書(shū)》《五經(jīng)》為教學(xué)內(nèi)容,組織管理不是憑借規(guī)章制度而是倡導(dǎo)道德理性;墨學(xué)私學(xué)以“愛(ài)利天下”的“兼士”為培養(yǎng)目標(biāo),在招生上更徹底地做到了“有教無(wú)類(lèi)”,經(jīng)費(fèi)上相
2024-10-08 15:47
【總結(jié)】基于歷年考題的《健康教育與健康促進(jìn)》復(fù)習(xí)題綜合第一類(lèi):名詞解釋1、健康:答案要點(diǎn):健康不僅僅是沒(méi)有疾病和衰弱的狀態(tài),而是一種在身體上、精神上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。包括生理健康、精神健康(心理健康和道德健康)和社會(huì)適應(yīng)完好。2、三維健康觀:答案要點(diǎn):三維健康觀是由生物、心理和社會(huì)三個(gè)基本側(cè)面形成健康的三維立體概念即三維健康觀。
2025-05-11 18:54
【總結(jié)】.....期末復(fù)習(xí)題緒論一、選擇題1.廣義學(xué)前教育是指對(duì)出生到6歲或7歲的兒童所實(shí)施的______________。A.教育B.訓(xùn)練C.保育
2025-06-28 03:17
【總結(jié)】《健康教育與健康促進(jìn)》試題第一章緒論(6題)1、WHO關(guān)于健康的定義是:A、健康是指人的生命活動(dòng)正常B、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常,社會(huì)適應(yīng)方面正常C、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常,心理處于完好狀態(tài)D、健康不僅是沒(méi)有疾病和虛弱的現(xiàn)象,而且是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的完好狀態(tài)E、健康是宿主對(duì)環(huán)境
2025-06-27 17:25
【總結(jié)】現(xiàn)代教育管理專(zhuān)題復(fù)習(xí)題(一)一、多項(xiàng)選擇題(每小題2分)1社會(huì)系統(tǒng)的特性有()。A、目的性B、整體性C、層次性D、動(dòng)態(tài)性2當(dāng)代教育管理的背景有()。A、政治背景B、經(jīng)濟(jì)背景C、文化背景D、制度背景3現(xiàn)代學(xué)校核心是()。A、現(xiàn)代學(xué)校制度B、現(xiàn)代學(xué)校精神
2025-08-31 19:48
【總結(jié)】2012年教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(考試出10個(gè))1.高等教育心理學(xué)是研究高等教育情境中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。2.高等教育心理學(xué)研究的對(duì)象是大學(xué)生(了解)3.大學(xué)生正處于青年中期,其心理發(fā)展正處在迅速走向成熟的重要階段。(了解)4.大學(xué)生記憶力發(fā)展的特點(diǎn)是意義記憶占主導(dǎo)地位。5.強(qiáng)化的程式連續(xù)強(qiáng)化強(qiáng)化安排
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】第一章緒論一、名詞解釋?zhuān)薄⒔逃举|(zhì) ?。?、觀察法 3調(diào)查法二、填空題 ?。ā 。┘埃ā 。┑目茖W(xué)?!。ā 。╇A段、( ?。╇A段( ?。╇A段( ?。╇A段。?。ā 。?,現(xiàn)代教育的主要人物是( ?。?。( ?。?、( ?。ⅲā 。?、( ?。?、( )、( ?。┑?。〈
【總結(jié)】政治工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容匯編1、“四個(gè)本領(lǐng)”是什么?“四個(gè)本領(lǐng)”是不斷提高加強(qiáng)部隊(duì)思想政治建設(shè),把握部隊(duì)政治方向的本領(lǐng);不斷提高領(lǐng)導(dǎo)軍事行動(dòng)準(zhǔn)備,帶領(lǐng)部隊(duì)完成信息化條件下執(zhí)勤、處突、反恐和防衛(wèi)作戰(zhàn)的本領(lǐng);不斷提高推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革,推進(jìn)部隊(duì)機(jī)械化、信息化建設(shè)的本領(lǐng);不斷提高依法從嚴(yán)治警,加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的本領(lǐng)。即:從思想上政治上牢牢掌握部隊(duì)能力、圓滿(mǎn)完成高技術(shù)條件下執(zhí)勤處突反恐任務(wù)能
2025-06-10 00:21
【總結(jié)】第一篇:學(xué)前兒童音樂(lè)教育復(fù)習(xí)題 一、填空題(每空1分,共20分) 1.從我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育產(chǎn)生的淵源來(lái)看,我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育內(nèi)容是________。 2.幼兒的三種身體動(dòng)作類(lèi)型________、_...
2024-11-04 22:24