單克隆抗體制備教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-01 22:30:35 本頁面
【正文】 果。通過動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較實現(xiàn)有關(guān)的學(xué)習(xí)。（2）原理: _細(xì)胞膜的流動性_ (3) 誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有三種：生物方法（滅活的病毒）、化學(xué)方法（ PEG）、物理方法（ 電激等 ）。細(xì)胞膜的流動性細(xì)胞膜的流動性植物細(xì)胞全能性融合前使細(xì)胞分散后進(jìn)行融合學(xué)生能夠提出自己的觀點進(jìn)行共享。在認(rèn)知沖突后猜想問題解決。在課堂教學(xué)過程中，首先安排5分鐘時間，讓學(xué)生交流在預(yù)習(xí)課文的過程中已經(jīng)掌握的知識以及自己還不能解決的問題。在這個環(huán)節(jié)中，教師是課堂的“主持人”，組織學(xué)生完成交流和表達(dá)，并時刻關(guān)注學(xué)生，使學(xué)生的關(guān)注點放到主干知識上，適時引導(dǎo)、幫助學(xué)生解決難度較大的問題。在臨床放射治療過程中，放射線對人體正常組織必然會產(chǎn)生一定的影響，從而造成一定的放射反應(yīng)與損傷會出現(xiàn)一些不良反應(yīng)。 探究單克隆抗體的生產(chǎn)過程：結(jié)合課本32頁的圖，逐步思考：（1）產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞，我們怎樣才能得到呢？（2）在體外培養(yǎng)的條件下，一個B淋巴細(xì)胞有沒有可能無限增殖？（3）我們學(xué)過的什么細(xì)胞具有這樣的能力？（4）有什么辦法讓B淋巴細(xì)胞也具有這樣的能力？（5）（只考慮兩兩融合）融合細(xì)胞有幾種？（6）制備過程中的兩次篩選的結(jié)果是什么？（7）單克隆抗體制備過程中應(yīng)用哪些細(xì)胞工程技術(shù)手段？原理是什么？總結(jié)制備過程：未融合的 細(xì)胞從 脾中分離出B淋巴細(xì)胞給小鼠注射特定的抗原蛋白質(zhì)滅活的病毒培養(yǎng)的骨髓瘤細(xì)胞選擇培養(yǎng)基融合的具有同核 細(xì)胞 雜交 瘤細(xì)胞融合的雜種 細(xì)胞
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