【總結(jié)】教案高中生物(必修1)1-1、從生物圈到細(xì)胞教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。2、舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、體驗(yàn)探究和分析過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):(1)生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。(2
2025-05-03 00:24
【總結(jié)】我到底是從哪里來(lái)的?一般多細(xì)胞生物體發(fā)育起點(diǎn)是什么??只靠細(xì)胞分裂可以嗎?第六章細(xì)胞的生命歷程第2節(jié)細(xì)胞的分化
2025-08-16 00:20
【總結(jié)】人教版高中生物(必修1)第六章細(xì)胞的生命歷程教案6-1細(xì)胞的增殖(第一課時(shí))【教材分析】“細(xì)胞的增殖”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物1(必修)──分子與細(xì)胞》(人教版)第六章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。本節(jié)主要內(nèi)容包括細(xì)胞增殖及其意義、細(xì)胞周期、有絲分裂、無(wú)絲分裂等。細(xì)胞增殖作為生物體的重要生命特征,與緒論中生物的基本特征有關(guān)。有絲分裂的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)
2025-08-20 20:50
【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)方面:闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。技能方面:嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。二、教學(xué)重難點(diǎn):幾細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型是本節(jié)的重點(diǎn);理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點(diǎn)。三、教學(xué)用具:ppt。四、課前準(zhǔn)備:要求學(xué)
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】細(xì)胞的生命歷第6章隨堂檢測(cè)課時(shí)作業(yè)知識(shí)聚集讀題悟法第4節(jié)細(xì)胞的癌變目標(biāo)了然于胸,讓講臺(tái)見(jiàn)證您的高瞻遠(yuǎn)矚重點(diǎn)預(yù)覽難點(diǎn)匯聚熱點(diǎn)呈現(xiàn)1.癌細(xì)胞的主要特征1.細(xì)胞發(fā)生癌變的原因2.致癌因子原癌基因和抑癌基因的區(qū)別及其作用2.選擇健康的生活方式預(yù)防癌癥
2025-01-08 13:32
【總結(jié)】細(xì)胞的癌變你知道威脅人類健康的四大“殺手”嗎?--1201009487564741020406080100120肺癌乳腺癌腸癌胃癌肝癌宮頸癌食道癌每年新增病例單位:萬(wàn)全球每年新增癌癥病例
2024-11-17 19:39
【總結(jié)】細(xì)胞的分化會(huì)隨著血細(xì)胞的死亡而減少?關(guān)系?健康的人會(huì)不斷地產(chǎn)生新的血細(xì)胞補(bǔ)充到血液中去骨髓中造血干細(xì)胞能通過(guò)增殖和分化,不斷產(chǎn)生不同種類的血細(xì)胞分裂個(gè)體發(fā)育過(guò)程分化受精卵有絲分裂細(xì)胞分化系統(tǒng)人體上皮細(xì)胞
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】生物必修一知識(shí)整理一、細(xì)胞的分子組成Ⅰ、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1、元素組成:由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S42、基本單位:氨基酸,結(jié)構(gòu)約20種結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都是連接在同一個(gè)碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同。RO
2025-06-07 14:52
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)重點(diǎn)掌握:一.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)二.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證三.基因分離定律四.運(yùn)用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德?tīng)枮槭裁催x擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【總結(jié)】第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖人教版必修1討論:小差異如何?,是靠細(xì)胞數(shù)量的增多還是靠細(xì)胞體積的增大?細(xì)胞大小無(wú)明顯差異。既要靠細(xì)胞數(shù)量的增多,還要靠細(xì)胞體積的增大。多細(xì)胞生物體體積的增大(即生物體的生長(zhǎng))細(xì)胞生長(zhǎng)------增大細(xì)胞的體積細(xì)胞分
2024-11-19 17:10
【總結(jié)】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)降低反應(yīng)活化能的酶一、細(xì)胞代謝與酶1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的科學(xué)探究思想,發(fā)現(xiàn)的意義3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境隨堂訓(xùn)練1.圖1-1示單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲(chóng),它只能在。環(huán)境中生活,可以直接從中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧,并把廢物直接排入中。圖1-1草履蟲(chóng),但體內(nèi)的細(xì)胞仍生活在液體環(huán)境中。據(jù)圖1-2回答:(1)紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境
2024-11-28 14:32
【總結(jié)】細(xì)胞的增殖一個(gè)成年人大約擁有100萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞都源自一個(gè)受精卵細(xì)胞。探究1、為什么人要這么多的細(xì)胞,為什么不能由幾個(gè)細(xì)胞不斷長(zhǎng)大就可以使人長(zhǎng)大了呢?細(xì)胞能不能無(wú)限長(zhǎng)大?一、細(xì)胞體積為什么這么小★算一算1cm2cm
2024-11-17 08:12
【總結(jié)】高中生物必修1《分子與細(xì)胞》(人教版)第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:1、“簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能”,屬于了解水平;2、“舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能”,屬于了解水平;3、“觀察葉綠體和線粒體”,屬于獨(dú)立操作水平。本課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物①(必修)分子與細(xì)胞》第三章第二節(jié)的
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老教學(xué)目的細(xì)胞的分化、癌變和衰老的知識(shí)(A:知道)教學(xué)重點(diǎn)關(guān)于細(xì)胞分化的的概念和在個(gè)體發(fā)育中的意義。教學(xué)過(guò)程【板書(shū)】細(xì)胞的分化細(xì)胞的分化、癌變和衰老細(xì)胞的癌變細(xì)胞的衰老【注解】概念:在個(gè)
2025-06-10 02:37