13因式分解公式法-完全平方公式教案-wenkub
2023-05-01 08:40:07 本頁面
【正文】 注意去括號后的符號變化和系數(shù)變化。第 1 單元（章）第 課時 編制人紀麗娜審核人呂翠珍審批人于忠翠課題：公式法使用人備注課 型： 新授課 第 2 課時【教學目標】：知識與技能： 使學生了解運用公式法分解因式的意義；會用公式法（直接用公式不超過兩次）分解因式（指數(shù)是正整數(shù)）；使學生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考慮的方法，再考慮用平方差公式或完全平方公式進行分解因式．過程與方法：經歷通過整式乘法的完全平方公式逆向得出運用公式法分解因式的方法的過程，發(fā)展學生的逆向思維和推理能力.情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學生靈活的運用知識的能力和積極思考的良好行為，體會因式分解在數(shù)學學科中的地位和價值。活動內容：例2．把下列各式因式分解：活動目的：對一個三項式，如果發(fā)現(xiàn)它不能直接用完全平方公式分解時，要仔細觀察它是否有公因式，使學生清楚地了解提公因式法（包括提取負號）是分解因式首先考慮的方法，再考慮用完全平方公式分解因式．注意事項：在綜合應用提公因式法和公式法分解因式時,一般按以下兩步完成：（1）有公因式，先提公因式；（2）再
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