如何進(jìn)行小學(xué)生作文訓(xùn)練-wenkub
2023-05-01 03:02:48 本頁(yè)面
【正文】 生，但是一個(gè)不會(huì)作文，不會(huì)用語(yǔ)言恰當(dāng)表達(dá)自己的人，是肯定無(wú)法在社會(huì)上擁有自己的一片立足之地的。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。如何進(jìn)行小學(xué)生作文訓(xùn)練一、小學(xué)生作文存在的問(wèn)題小學(xué)生作文能力的好差，直接影響著他今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。而作文一直是小學(xué)生們感到頭痛的事。成績(jī)差的只有二三十分，不到一百個(gè)字，錯(cuò)別字、語(yǔ)病很多。 ，缺乏真情實(shí)感 在我們的周?chē)鷷r(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著這樣或那樣的事情，怎樣引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活，幫助他們寫(xiě)好文章呢？我注意在平時(shí)和學(xué)生閑聊時(shí)挖掘?qū)懽魉夭?。小學(xué)生觀察事物往往是走馬觀花，不細(xì)致、不深入，所以觀察到的也只是事物的表面現(xiàn)象。如在習(xí)作《一只桔子》時(shí)，我采用實(shí)物演示法。這里教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官，感知事物的各部分特征，不斷豐富自己的感受。針對(duì)這種情況，教師要盡量為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的生活：(1)精心安排每個(gè)節(jié)日?；顒?dòng)前，先讓學(xué)生讀一讀有關(guān)的文章，了解一下有關(guān)的知識(shí)，積累一些有關(guān)的語(yǔ)言材料，活動(dòng)時(shí)要仔細(xì)觀察活動(dòng)過(guò)程。其次，要重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。 ( 一)走進(jìn)生活，豐富素材庫(kù)”在“生活作文”的研究中，我們注重把學(xué)生的目光引向自然生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，指導(dǎo)學(xué)生做積累素材的有心人。 1．以社會(huì)為背景，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活平時(shí)我們教給學(xué)生觀察方法并有意引導(dǎo)學(xué)生去觀察周?chē)篮玫娜撕褪隆?有意識(shí)組織活動(dòng)，使學(xué)生有可能積累較典型的寫(xiě)作材料。這樣，既可激起學(xué)生表達(dá)的欲望，產(chǎn)生作文興趣，又可選取出表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型材料。 實(shí)踐出真知。運(yùn)筆自如，才能把事物寫(xiě)具體寫(xiě)真切。為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，必須選取典型事例；抓住人物的特點(diǎn)，必須通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)展示人物的內(nèi)心世界。寫(xiě)參觀記最重要的是按時(shí)間的順序、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，將參觀時(shí)所見(jiàn)所聞?dòng)羞x擇、有詳有略地具體地寫(xiě)出來(lái)；既要寫(xiě)人物的活動(dòng)，又要進(jìn)行景物的描寫(xiě)，把參觀過(guò)程（動(dòng)態(tài)）和看到的景物（靜態(tài)）寫(xiě)清楚…… 讓學(xué)生掌握這些寫(xiě)法的主要途徑是教師結(jié)合范文剖析，學(xué)生從讀寫(xiě)中領(lǐng)悟。 3．全面拓展，自由傾吐因而學(xué)生能以“生活”為基礎(chǔ)，以“真實(shí)”為準(zhǔn)則，以“新穎”為前提，去描繪那豐富多彩的校園生活，喜怒哀樂(lè)的家庭生活，五彩繽紛的社會(huì)生活，絢麗多彩的自然生活因此在作文教學(xué)中我們提供各種音響，激發(fā)情趣，引導(dǎo)想象，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境里產(chǎn)生表達(dá)欲望。如把“笑聲”、“掌聲”、“喝采聲”這些生活中?，F(xiàn)的聲音組合在一起，引導(dǎo)學(xué)生想象發(fā)生在生活中的具體情境。（3）據(jù)聲寫(xiě)文。引導(dǎo)他們看物件，想聯(lián)系，構(gòu)環(huán)節(jié)，寫(xiě)成文。于是一件件精美的小制作如筆筒、裝飾畫(huà)、手工紡織物脫穎而出，一項(xiàng)項(xiàng)構(gòu)思獨(dú)特的小發(fā)明，
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