【正文】 排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。六、教研工作：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。七、班主任工作：雖然說我班級的學(xué)生有些頑皮、愛動，但這是孩子們的本性，我相信這些孩子在我的帶領(lǐng)下在各科教師的辛勤指導(dǎo)下一定會發(fā)展的更好。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。 充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育?！皩?shí)”指 ；“副”的意思是：學(xué)生方面：在理解方面較為薄弱，閱讀能力還待進(jìn)一步加強(qiáng)改 進(jìn) 措 施教師方面：針對課內(nèi)閱讀進(jìn)行及時(shí)的拓展，發(fā)散學(xué)生的思維，在提出問題后給予學(xué)生充分時(shí)間思考，多提問中下生，爭取構(gòu)建高效課堂。學(xué)生方面：能掌握字、詞、句的識記和書寫，課文出現(xiàn)才詞語句式能比較流暢地再現(xiàn)，閱讀題中從文中找句子的題目能準(zhǔn)確提取。改 進(jìn) 措 施教師方面：加強(qiáng)每課的多音字練習(xí)。關(guān)鍵句子的分析。主要不足典 型 題 例教師方面：對于課外閱讀理解的訓(xùn)練還流于形式，教學(xué)較為保守，不能滿足當(dāng)前考試趨勢，不能教會學(xué)生運(yùn)用綜合的語文能力進(jìn)行答題。學(xué)生方面：在教師教學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，注重詞語的積累與運(yùn)用，學(xué)會理解與概括文章的方法。七、修改病句李曉偉的成績越來越差，他的心情很繁重。對于課外閱讀部分要多讀幾遍，思考后再作答，而不是囫圇吞棗看過后就匆匆答卷。主要不足典 型 題 例教師方面：一些閱讀的發(fā)散性問題要多指導(dǎo)，問答題的作答規(guī)范性和完整性要多訓(xùn)練。學(xué)生方面：結(jié)合《課外閱讀80篇》進(jìn)行練習(xí)，多再實(shí)踐中積累答題的方法，培養(yǎng)默讀、審題、表達(dá)等綜合能力。督促其改后訂正。上學(xué)期末成績本期單元成績一二三四五六七八本學(xué)期末成績進(jìn)步率輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（2）學(xué)困生姓名李心怡年級四班級2學(xué)困原因該生并不笨，但確很懶，在家父母親極其寵愛，導(dǎo)致作業(yè)經(jīng)常拖欠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績因此受影響預(yù)期目標(biāo)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到正確的學(xué)習(xí)方法，從被動的要我學(xué)轉(zhuǎn)變成主動的我要學(xué)具體措施 與父母溝通，做好家長工作并要求家長配合督促孩子學(xué)習(xí) 與其談話，讓生明白學(xué)習(xí)重要性，并學(xué)會學(xué)習(xí) 即使發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，讓她從中感受學(xué)習(xí)的樂趣輔導(dǎo)活動具體記錄 加強(qiáng)拼音的拼讀練習(xí)，讓其熟練正確地拼讀。導(dǎo)優(yōu)措施利用每天下午的放學(xué)前時(shí)間，讓優(yōu)生完成額外的作業(yè)—課外閱讀、摘抄一篇，再讓優(yōu)生利用課余時(shí)間一對一輔導(dǎo)幫助個(gè)別差生。讓家長充分配合，督促孩子學(xué)習(xí)，讓他們綜合素質(zhì)得到更進(jìn)一步的提高，不斷地取得更大的進(jìn)步。有針對性的指導(dǎo)修改習(xí)作。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)，組織學(xué)生參加啟航明天活動。指導(dǎo)學(xué)生寫好博文。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。參加教研活動。組織學(xué)生參加征文，藝術(shù)節(jié)活動。復(fù)習(xí)指導(dǎo)?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作： 班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！?　在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好?！≌嬲龅綍灾岳恚瑒又郧??！　∫?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。26 / 26。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論?！　∈紫葞椭筮M(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。　?。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作　　作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績?！　≡诮虒W(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。注重課堂教學(xué)效果。　　在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細(xì)致。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。二、 讓學(xué)生教育學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。期末考試。參加六一節(jié)活動。組織學(xué)生參加征文，藝術(shù)節(jié)活動。五一放假常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。常規(guī)備課上課，批改作業(yè)。組織學(xué)生參加啟航明天活動，參加學(xué)校的教研活動。評選元宵優(yōu)秀博文，組織班級義賣并捐款，教材培訓(xùn)。并寫好自己的閱讀感想。課堂上督促優(yōu)生多思考、多發(fā)言，而且要更深入地進(jìn)行理解、回答，挖掘文本的深層意思。 利用課余時(shí)間過關(guān)字詞，課文背誦，對進(jìn)步給予全班性表揚(yáng)。 指導(dǎo)默寫課文中應(yīng)該掌握的片段，并訂正。預(yù)期目標(biāo)通過輔導(dǎo)，希望對于生字詞的記憶能力有所加強(qiáng)，并做到不寫錯(cuò)別字，并能基本掌握所學(xué)知識。改 進(jìn) 措 施教師方面：加強(qiáng)審題的指導(dǎo)，從明白題目問什么開始。課文主要人物和事件、精神的講解到位。改 進(jìn) 措 施教師方面：修改病句的方法還應(yīng)再滲透，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)用規(guī)范的修改方法讓孩子學(xué)以致用，針對孩子易寫錯(cuò)的字應(yīng)不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教給適當(dāng)?shù)挠涀址椒?。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請附上試卷文稿第 五、六 單元監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分9990898079706960595050以下優(yōu)秀率及格4747