公務(wù)人員黨性分析材料參考模板-wenkub
2023-04-29 01:13:33 本頁面
【正文】 對相關(guān)專業(yè)知識的學習。表現(xiàn)為缺乏開拓創(chuàng)新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數(shù)量，不求質(zhì)量，使心得體會寫的比較膚淺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。 公務(wù)人員黨性分析材料參考模板 被稱為鐵飯碗的公務(wù)員，你們的黨員黨性的分析材料證明寫嗎?下面是小編帶來的公務(wù)人員黨性分析材料參考模板，歡迎閱讀！ 公務(wù)人員黨性分析材料范文篇一 作為一名司法行政工作人員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際?！ 《抢碚搶W習太膚淺。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。 專業(yè)學習方面 一是在專業(yè)知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊?！ 。ǘ┧枷敕矫妗 ∫皇撬枷虢夥帕Χ炔淮蟆Ｓ袝r了解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習。使學習變得形式化、教條化。在公文寫作方面還需進一步提交?！ f(xié)調(diào)能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。作為一名黨員，工作業(yè)務(wù)重要，協(xié)調(diào)處理關(guān)系也同樣重要，這一點是我在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中必須要盡力提高的。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設(shè)想。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長?！ ∪松繕瞬幻鞔_，更不夠遠大，沒有與國家的快速發(fā)展、社會的不斷進步相結(jié)合?！ ∪?、具體整改措施 隨著開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的不斷深入，通過分析檢查，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。如果迷失了這個坐標，丟掉這
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