七年級作文講解-wenkub
2023-04-28 11:14:39 本頁面
【正文】 質、講解道理，增強語言的活潑性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。如阿來的《詞典的故事》中“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”。（2）在結構上 ：在文章開頭：總領全文、 引出下文等作用在文章中間：承接上文 ，引出下文 ；承上啟下（過渡）；為后文作鋪墊、埋下伏筆在文章結尾：總結上文、照應開頭、戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、升華主題、卒章點 題，意味深長等考點七：品味句子或語段常考題型：結合語境，對下列句子作簡要賞析。答案可以這樣組成：由文中（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質性格思想個性）。 考點五：分析人物形象常考題型：閱讀全文，請概括某人的性格特點(特征）。③心理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質。二是環(huán)境描寫：分社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫?？键c三：記敘線索及作用?？碱}型：這篇文章的線索是什么？答題技巧：線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線等。是作者感情觸發(fā)點)結構:線索、懸念 表現(xiàn)手法:象征(3)最后分析其效果:運用比喻、化用詩詞、引用歌詞、一語雙關等生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣等(議論文的題目一般點明論點或論題。 答題技巧:文章的標題是“文眼” ,統(tǒng)帥全文。 “誰做了什么”或“誰怎么樣 ②其他要素如:時間(季節(jié)、年代) 、地點、環(huán)境如果有特定意義,也應概括在內(nèi)。初中語文中考閱讀理解題?？碱}型及答題技☆ 做閱讀題必須有四種意識:文體意識:根據(jù)文章的不同體裁去答題 語境意識:聯(lián)系文章中心和上下文答題文本意識:堅信一切答案可以在文章中找到,答題不能脫離文本題目意識:注意答在問中,從問題中找命題意圖和答題要點和要求,注意按分值答題 ☆做閱讀題的流程:速讀,確定體裁和中心初看題目,明要求,再通讀原文依據(jù)要求,確定有效閱讀區(qū)域,反復斟酌,并作答復查,是否按照要求作答,是否表述明確?？捎眠@樣的模式:“什么人” +“在什么情況下 +” “做什么事” +“什么結果”考點二:品味題目常考題型:①為什么以此為題?②談談你對題目的理解。它的作用主要有概 括主要故事情節(jié)、文章的線索、揭示文章的中心、點明寫作對象等作用。 說明文常點明說明對象或特征) 可以從— A內(nèi)容上 B主題上 C線索 D 設置懸念上等方面進行品味。 線索判斷技巧：A 看題目，B 看議論抒情句，C 看多次出現(xiàn)的字眼作用：線索是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條 理清楚、層次清晰。 重點了解幾種描寫的作用及答題格式：①肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。 ④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫A 、自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景）：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預示人物的命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。/簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。 考點六：分析句子或語段的作用常考題型：請分析某段（某句話）在全文中的作用答題技巧：評價某語段或某句話在文中的作用，可從內(nèi)容和結構兩方面進行分析。答題技巧：最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果?！捌痢币辉~就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。（2） 擬人：付與物質以人的性格、思惟、感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而到達形象活潑的效果。（6） 重復：強調某種意思，更能凸起文章主題，觀點鮮明。（9） 引用：使內(nèi)部實質意義更真實、準確、深刻、緊密。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，
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