七年級(jí)作文講解-wenkub
2023-04-28 11:14:39 本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)、講解道理，增強(qiáng)語(yǔ)言的活潑性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。如阿來(lái)的《詞典的故事》中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”。（2）在結(jié)構(gòu)上 ：在文章開(kāi)頭：總領(lǐng)全文、 引出下文等作用在文章中間：承接上文 ，引出下文 ；承上啟下（過(guò)渡）；為后文作鋪墊、埋下伏筆在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開(kāi)頭、戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、升華主題、卒章點(diǎn) 題，意味深長(zhǎng)等考點(diǎn)七：品味句子或語(yǔ)段?？碱}型：結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。答案可以這樣組成：由文中（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質(zhì)性格思想個(gè)性）。 考點(diǎn)五：分析人物形象常考題型：閱讀全文，請(qǐng)概括某人的性格特點(diǎn)(特征）。③心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。二是環(huán)境描寫(xiě)：分社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)。考點(diǎn)三：記敘線索及作用?？碱}型：這篇文章的線索是什么？答題技巧：線索種類：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線等。是作者感情觸發(fā)點(diǎn))結(jié)構(gòu):線索、懸念 表現(xiàn)手法:象征(3)最后分析其效果:運(yùn)用比喻、化用詩(shī)詞、引用歌詞、一語(yǔ)雙關(guān)等生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣等(議論文的題目一般點(diǎn)明論點(diǎn)或論題。 答題技巧:文章的標(biāo)題是“文眼” ,統(tǒng)帥全文。 “誰(shuí)做了什么”或“誰(shuí)怎么樣 ②其他要素如:時(shí)間(季節(jié)、年代) 、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi)。初中語(yǔ)文中考閱讀理解題?？碱}型及答題技☆ 做閱讀題必須有四種意識(shí):文體意識(shí):根據(jù)文章的不同體裁去答題 語(yǔ)境意識(shí):聯(lián)系文章中心和上下文答題文本意識(shí):堅(jiān)信一切答案可以在文章中找到,答題不能脫離文本題目意識(shí):注意答在問(wèn)中,從問(wèn)題中找命題意圖和答題要點(diǎn)和要求,注意按分值答題 ☆做閱讀題的流程:速讀,確定體裁和中心初看題目,明要求,再通讀原文依據(jù)要求,確定有效閱讀區(qū)域,反復(fù)斟酌,并作答復(fù)查,是否按照要求作答,是否表述明確?？捎眠@樣的模式:“什么人” +“在什么情況下 +” “做什么事” +“什么結(jié)果”考點(diǎn)二:品味題目?？碱}型:①為什么以此為題?②談?wù)勀銓?duì)題目的理解。它的作用主要有概 括主要故事情節(jié)、文章的線索、揭示文章的中心、點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象等作用。 說(shuō)明文常點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象或特征) 可以從— A內(nèi)容上 B主題上 C線索 D 設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。 線索判斷技巧：A 看題目，B 看議論抒情句，C 看多次出現(xiàn)的字眼作用：線索是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條 理清楚、層次清晰。 重點(diǎn)了解幾種描寫(xiě)的作用及答題格式：①肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。 ④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)A 、自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預(yù)示人物的命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。/簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親。 考點(diǎn)六：分析句子或語(yǔ)段的作用?？碱}型：請(qǐng)分析某段（某句話）在全文中的作用答題技巧：評(píng)價(jià)某語(yǔ)段或某句話在文中的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。答題技巧：最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果?！捌痢币辉~就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來(lái)，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。（2） 擬人：付與物質(zhì)以人的性格、思惟、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而到達(dá)形象活潑的效果。（6） 重復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能凸起文章主題，觀點(diǎn)鮮明。（9） 引用：使內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、緊密。疑問(wèn)句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練，
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