房村鎮(zhèn)澇坡小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元備課李永軍-wenkub
2023-04-28 00:42:37 本頁(yè)面
【正文】 受青春。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷……”（如果孩子也有類似失去親人的經(jīng)歷，很容易勾起辛酸的回憶。三、深入品味課文 1．教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊思考課文究竟寫(xiě)了什么，哪些地方對(duì)自己的感觸最深，并做記號(hào)。 1．教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字，遇到不懂的記下來(lái)。2．正確流利有感情的朗讀課文，背誦對(duì)自己有啟發(fā)的部分課文。過(guò)程與方法： 1．繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞義的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 抓住重點(diǎn)句段理解課文，懂得時(shí)光一去不復(fù)返的道理，知道從小珍惜時(shí)間。理解課文蘊(yùn)含的道理。引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義。懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問(wèn)題。理解重點(diǎn)詞句的意思。可以說(shuō)，他是這個(gè)年齡段孩子的典型代表，很多學(xué)生都可以從他身上找到自己的影子：自尊，好強(qiáng)，不服輸。《檢閱》講述了波蘭一所學(xué)校的兒童對(duì)員，在國(guó)慶來(lái)臨之際，做出了一個(gè)大膽的決定，在國(guó)慶節(jié)游行檢閱時(shí)，讓拄拐的博萊克在第一排。這一單元教材，就是圍繞兒童豐富多彩的同年生活這一專題展開(kāi)的。本單元共有四篇課文，《和時(shí)間賽跑》《檢閱》《爭(zhēng)吵》為精讀課文，《絕招》為略讀課文。游行時(shí)，他們的檢閱隊(duì)伍獲得了大家的一致喝彩。此外，在語(yǔ)文園地中，口語(yǔ)交際和習(xí)作的內(nèi)容，分別是引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，和同學(xué)交流自己學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)，這樣的話題貼近學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。體會(huì)童年生活的快樂(lè)，感受童真童趣。理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會(huì)人物心理的變化，并有感情地朗讀課文。練習(xí)寫(xiě)學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程，要把內(nèi)容寫(xiě)得比較具體，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)：感悟“所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”，但是，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”?！ ?．以學(xué)生的自學(xué)或合作學(xué)習(xí)為主，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，如何引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上做批注，或自己講解課文等。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 抓住重點(diǎn)句段理解課文，懂得時(shí)光一去不復(fù)返的道理，知道從小珍惜時(shí)間。 教師準(zhǔn)備：生字詞卡片。 2．師：“看到題目，你們想到了什么？” （學(xué)生暢所欲言）二、初讀課文，自學(xué)生字。對(duì)于有關(guān)的語(yǔ)句，反復(fù)朗讀，用心體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的所感所想。從而讓學(xué)生深刻體會(huì)到生的美好與寶貴。學(xué)會(huì)閱讀，享受在知識(shí)的海洋里采集奇珍異寶的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受在音樂(lè)的世界盡情飛翔的快樂(lè)；學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，享受健康生命在大自然中迸發(fā)活力的絢爛；學(xué)會(huì)書(shū)畫(huà)，感受在濃墨淡彩中的自我陶醉……） ?。?）“太陽(yáng)一寸一寸地落下去”（“小鳥(niǎo)向自己的巢飛去”……目睹生活中這些大自然的變化，一個(gè)靜下心來(lái)思考的人，總不免會(huì)有一些感觸……秋天到了，果園捧出了一個(gè)鮮艷誘人的收獲，我能捧出什么？大街上人如穿梭，在忙碌，在奔波，我又該如何生活？……） ?。?）“人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步?！ ?．小組討論如何記憶字型，如何把字寫(xiě)好看?！ ?．聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)今后怎樣珍惜時(shí)間，合理安排自己的時(shí)間，制訂一份計(jì)劃?！ 。斫庹n文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句“這個(gè)孩子真棒”“這些孩子真棒”的深層含義?！ ??！ 。?）幫助理解“俱樂(lè)部”“羨慕”“隆重”“棘手”（聯(lián)系上下文理解）以及學(xué)生不懂的詞語(yǔ)的意思。（你感覺(jué)到了這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？） 【課件出示】步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。 ?。?）指名分段讀課文，學(xué)生評(píng)讀，集體正音?！ 澳?、“慕”，寫(xiě)后生評(píng)。復(fù)案板書(shū)設(shè)計(jì)：導(dǎo)學(xué)小計(jì)：第__四__單元課題：檢閱總2課時(shí)第_2_課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字?！ ！ ?2)小組討論。 觀眾為什么說(shuō)他真棒？說(shuō)說(shuō)你的理解。） 同學(xué)們，大膽地讓拄拐的博萊克站在第一排，兒童隊(duì)員可是經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)啊。邊讀邊體會(huì)：這是一群怎樣的兒童團(tuán)員？相機(jī)指導(dǎo)朗讀。你們一定有好多心里話要說(shuō)，對(duì)嗎? 2?【課件出示】小練筆：任選一個(gè)內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你想說(shuō)的話。復(fù)案板書(shū)設(shè)計(jì)：導(dǎo)學(xué)小計(jì)：第__四__單元課題：爭(zhēng)吵總2課時(shí)第_1_課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、通過(guò)理解課文
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