【正文】 衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》的規(guī)定和《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱》的要求，結(jié)合我院實際情況，修訂我院住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，目的是加強(qiáng)我院新畢業(yè)生的規(guī)范化培訓(xùn)，完善畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)學(xué)人才，提高全員素質(zhì)，為新畢業(yè)醫(yī)師及我院的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)、進(jìn)修期間不得安排探親假。三、各科室主任、護(hù)士長負(fù)責(zé)實習(xí)、進(jìn)修具體工作，要選派有資質(zhì)的人員指導(dǎo)實習(xí)、進(jìn)修生工作。對同時有兩項課題者，不允許再申報課題。四、科教科定期對課題組的工作進(jìn)行檢查，并要求課題組自查。十、外出參加院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)者，必須將新技術(shù)新理論在全院傳授。七、醫(yī)院根據(jù)實際情況，給予主講人Ⅱ類學(xué)分2分。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主講人事先充分備課，因故不能講課，要提前一周通知科教科。具體時間根據(jù)各科室具體情況進(jìn)行安排，科教科定期檢查落實。 十四、醫(yī)院接到衛(wèi)生局等上級部門的各類人員培訓(xùn)通知后經(jīng)院長批準(zhǔn)，科教科負(fù)責(zé)通知有關(guān)科室。每三年組織召開一次醫(yī)學(xué)論文交流會，科教科組織學(xué)術(shù)委員會評選優(yōu)秀論文，連續(xù)兩次獲優(yōu)秀論文者，同等條件下優(yōu)先晉升。 八、繼續(xù)教育的項目包括 （一）國家、省、市、公布的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目 （二）院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房等項目 （三）自學(xué)和其他形式項目 （四）遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育等網(wǎng)上醫(yī)學(xué)教育項目。 四、本院醫(yī)務(wù)人員必須認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院繼續(xù)教育計劃，學(xué)分完成情況列入個人年終考核。 （九）做好院長臨時交辦的其他工作。 （六）認(rèn)真審核全院的科研課題，及時組織好科研立項的申報、評審、鑒定工作和科研成果請獎及成果的轉(zhuǎn)化推廣工作。（四）努力抓好全院職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定和落實全院的科研規(guī)劃和教學(xué)計劃，不斷提高全院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平。（二）定期召開臨床教學(xué)、科研、繼續(xù)教育工作會議，對會議形成的決議，認(rèn)真貫徹落實。根據(jù)全院業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，每年年初制定出切實可行的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃。（七）制定《實習(xí)生管理條例》，及時安排好實習(xí)工作，抓好臨床帶教工作。利津縣中心醫(yī)院繼續(xù)教育管理制度一、科教科負(fù)責(zé)本院繼續(xù)教育申報和組織學(xué)習(xí)工作。五、繼續(xù)教育要與晉升掛鉤（醫(yī)務(wù)人員每年必須按山東省衛(wèi)生廳要求完成繼續(xù)教育學(xué)分，每年至少參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)3次，并將學(xué)分及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核作為晉升的一個必備條件）。 九、繼續(xù)教育內(nèi)容 （一）基礎(chǔ)理論知識 （二）本專業(yè)技術(shù)知識 （三）相關(guān)學(xué)科知識、現(xiàn)代管理知識等。十一、繼續(xù)教育學(xué)分計算方法 Ⅰ類學(xué)分國家、省級繼續(xù)教育項目及省部級科技成果獎 Ⅱ類學(xué)分市、縣級、醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)教育項目、發(fā)表醫(yī)學(xué)論文或醫(yī)學(xué)著作、遠(yuǎn)程教育、進(jìn)修、在職高等醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育、市縣級科技成果獎以及衛(wèi)生局規(guī)定的自學(xué)學(xué)分。十五、外出參加學(xué)術(shù)活動必須經(jīng)科主任同意，科主任安排好本科室工作確保醫(yī)療安全。 二、各科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃及執(zhí)行情況包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、地點、主持人報科教科，科教科將定期通過行政查房等形式進(jìn)行檢查。 六、講座程序通常先由主講人授課，然后由聽講人員提問，最后由主講人圍繞講課內(nèi)容布置思考題若干供討論。八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實行簽到制度，對于簽到滿6次者，為年內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)合格，獲院內(nèi)學(xué)分3分，如院內(nèi)學(xué)分低于3分，即使Ⅰ、Ⅱ類學(xué)分已達(dá)25分，也為繼教不合格。利津縣中心醫(yī)院科研管理制度一、設(shè)立專門的科研管理機(jī)構(gòu)。自查內(nèi)容包括：計劃進(jìn)度、考核指標(biāo)、完成情況、存在問題及持續(xù)改進(jìn)等，發(fā)現(xiàn)問題及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時解決問題。利津縣中心醫(yī)院進(jìn)修實習(xí)生管理制度一、醫(yī)師及醫(yī)技實習(xí)、進(jìn)修生的接收、安排、管理等工作由科教科統(tǒng)一安排，護(hù)理實習(xí)進(jìn)修生由護(hù)理部安排。帶教人員按計劃帶教，每月上交科主任一份修改的大病歷，每月科室教學(xué)秘書統(tǒng)一安排實習(xí)進(jìn)修生技能與理論考核一次，并記錄在實習(xí)生手冊上。五、實習(xí)、進(jìn)修人員在實習(xí)、進(jìn)修期間不授予處方權(quán)。一、培訓(xùn)對象所有畢業(yè)后到我院從事與臨床工作相關(guān)的醫(yī)療系列人員，包括學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位人員，必須參加以提高綜合能力為目標(biāo)的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。（四）掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本學(xué)科的外文書刊。五、培訓(xùn)考核為確保培訓(xùn)質(zhì)量，醫(yī)師在輪轉(zhuǎn)期間接受出科考核及年度考核。記錄在手冊上，科室?guī)Ы汤蠋煴O(jiān)督實施。（3）出科考試包括理論與技能考試折算后各5分。此項100分，每年收取1份病歷進(jìn)行評價，由醫(yī)務(wù)處實施?？平炭茖嵤ㄋ模┠甓扰R床知識綜合考試年終考核為統(tǒng)一綜合試卷，是對醫(yī)師學(xué)習(xí)成果的驗收，也是對醫(yī)師全面素質(zhì)的考量。（二）考核每降1分，扣10元。1）對于不合格的住院醫(yī)師，不給予辦理住院醫(yī)師合格證，并罰款300元，參加下一輪培訓(xùn)，三年連續(xù)不合格者交醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)處理。（二）對規(guī)劃中的各項任務(wù)，應(yīng)做全面系統(tǒng)的分析后，分解到各個組室和個人，使每一個學(xué)科成員了解自己工作在全局中的地位，了解各任務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而明確職責(zé)、集中精力解決主要問題。（三）對執(zhí)行情況要按期作出評估，并及時發(fā)現(xiàn)和處理在規(guī)劃、計劃執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況、新矛盾。（二）學(xué)科建設(shè)的考核工作是一項政策性和科學(xué)性很強(qiáng)、內(nèi)容復(fù)雜、工作量大的工作，要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷完善，使其充分發(fā)揮在醫(yī)院管理中的重要作用。利津縣中心醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核管理制度“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。三、分二級進(jìn)行，即：科室培訓(xùn)與考核和院級培訓(xùn)與考核；醫(yī)院有針對性的進(jìn)行急救知識的集中培訓(xùn)；科教科將制度化地進(jìn)行專題講座，至少每年舉辦1次，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，醫(yī)院發(fā)放醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練，人手