教育教學(xué)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法-wenkub
2023-04-27 12:59:35 本頁面
【正文】 現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一，教學(xué)民主和師生互動(dòng)，面向全體學(xué)生和重視個(gè)性差異等教學(xué)原則；儀表儀態(tài)端莊，行為舉止得體；教態(tài)自然；教學(xué)效果良好，并體現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。2．教育教學(xué)內(nèi)容：體現(xiàn)比較先進(jìn)的教育思想，做到思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)；重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；理論聯(lián)系實(shí)際。7．綜合表現(xiàn)：活動(dòng)過程中能體現(xiàn)保教結(jié)合的原則，愛與尊重兒童的原則，正面教育的原則，面向全體并注重個(gè)別差異的原則。3．專業(yè)知識(shí)和能力：有扎實(shí)的幼教專業(yè)知識(shí)和較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；有正確的、先進(jìn)的教育理念。A、B、C級(jí)為合格。一、參加測(cè)試人員的基本條件：1．具備《教師法》所規(guī)定的思想品德和學(xué)歷要求，尚未達(dá)到退休年齡的人員；2．身體條件合格；3．普通話達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，具有相應(yīng)的等級(jí)合格證書；4．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生須取得教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書。二、教育教學(xué)能力測(cè)試的原則：1．堅(jiān)持廣攬人才，注重質(zhì)量的原則；2．堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正的原則；3．堅(jiān)持定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；4．堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則；5．堅(jiān)持體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的原則。（一）幼兒園教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教師資格教育教學(xué)能力主要從職業(yè)道德、儀表與心理素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)、專業(yè)技能、自我評(píng)價(jià)和綜合表現(xiàn)七個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試。4．活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)范完整，思路清晰，目標(biāo)明確；充分考慮幼兒身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域教育內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性；會(huì)設(shè)計(jì)與利用教育環(huán)境。能根據(jù)教育要求創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境，注重活動(dòng)的過程，注意調(diào)動(dòng)兒童的各種感官去認(rèn)知事物。3．教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目的明確、具體；教案設(shè)計(jì)完整；兼顧品德、知識(shí)、能力的培養(yǎng)和提高；教學(xué)密度適中；做到講練結(jié)合。（三）初級(jí)中學(xué)教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)中學(xué)教師資格教育教學(xué)能力主要從職業(yè)道德和心理素質(zhì)、教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、自我評(píng)價(jià)和綜合表現(xiàn)六個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試。4．教學(xué)技能：獨(dú)立編寫教案；有效組織課堂教學(xué)；情意表達(dá)、體態(tài)運(yùn)用正確、得體；板書規(guī)范；演示科學(xué)；現(xiàn)代教育技術(shù)使用恰當(dāng)。具體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下：1．職業(yè)道德和心理素質(zhì)：熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；敬業(yè)精神強(qiáng)；具有良好的心理素質(zhì)。5．自我
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