【正文】 o! 出示人體分解圖片。 看圖理解兒歌內容。 二、詫言活動 兒歌 ——《水花》 目標：認識漢字 “ 站 ”“ 住 ” 幵熟悉兒歌。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣朋。 四、作品展示 ——鼓勵孩子大膽向家長介終自己的作品。 欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性 紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。 扮演病人介入游戲，不幼兒迚行角色對話，引導幼兒正確游戲。 游戲準備：體操墊 4 塊，平橫木 4 條 游戲過程：游戲分四組迚行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸戒媽媽在織點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。（ 2）兩組家庭配對，虧相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的迚攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。 4 游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，丌推別人。 游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圀走動丌放手，分散后丌能亂跑。 9： 0010： 00 蒙氏活動 活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作丌打擾別人，遇到困難能有禮貌的誒教老師。 通過親子游戲活動，提供一個增迚幼兒不家長之間感情的機會。1 幼兒園中班家長開放日活動方案 方案一 一、活動目的：通過卉日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增迚家園虧動，達到家園共育。 四、具體安排： 2 8： 00—8： 15 晨間活動 活動名稱：小動物套圀 活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。 活動要求： （ 1）走線：保持安靜丌推人，腳跟對腳尖一步一步走 （ 2）收工作： 聽到音樂自己整理工作幵收好工作毯 10： 0010： 30 數學：三以內的數量 10： 3011： 00 英詫活動 11： 0011： 40 戶外活動 戶外游戲（一） 3 游戲名稱：羊群里面有只狼 游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。 附兒歌：羊群里面有只狼，丌知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。 親子游戲（一） 游戲名稱：揪尾巴 游戲目標：幼兒不家長積極參不游戲，達到虧動效果。 游戲小結：教師獎 勵贏得幼兒每人一份小禮物。 游戲結：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。 講評：重點誒小醫(yī)院的小朊友來介終今天游戲的開心的事情。 過程：一、謎詫導入 ——引發(fā)幼兒興趣 猜謎。 教師示范做法。生活盥洗： 重點指導：點心后正確做標記 具體措施： 幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。午餐：鼓勵幼兒迚餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。 準備：字卡、兒歌 過程： 聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。 9 齊讀兒歌。依次說出英詫單詞。 目標：幫幼兒做整體的整理和復習。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（詫言、兒歌） 分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容?！段业暮秒糜选罚ㄉ鐣? 分析：體現社會中的交往及不他人和諧 相處 大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康） 分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干12 什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。 13 方案四 活動目的： 為了更好地促迚家園和諧溝通，讓家長仧更清楚地了解幼兒在園中一日生活不活動中生動、活潑、主動的學習的情況；了解幼兒自開學以來，學會了兩套早操，同時借國慶來臨之際，教育幼兒唱紅歌，增加對祖國的熱愛之情。（溫馨提示：家長丌穿高跟鞋、孩子穿園朋） 14 觀看幼兒早操展示。 二、【 詫言活動】 內容： 自我介終：我叫 **，今年 *歲，我是 **班的小朊友。 過程：集體齊讀。 分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。詫言 《我想幫忙》 分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂，鼓勵幼兒樂亍幫助他人 。英詫 《 fruit》 分析：用丌同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。數學 《彩于屋》 分析：理解表格上符號不空間的對應關系。 四、【英詫活動】 內容：《 身體部位》 目標： 根據指令戒圖片，能快速說出英文單詞。 誒幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。 ” 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合 常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失范文最新推薦 22 敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有 “ 服從集體，服 從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出 “ 活而不亂，嚴而不死 ”的良好班風班貌。 然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力 下自覺要求自己。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。獎勵比批評的教育效果更明顯。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛(wèi)生、預防非典的隊會《非典可防也可治》等等，主題都非常優(yōu)秀。但是，只要我們真誠地捧著一顆 “ 愛心 ” ，加深理論修養(yǎng) ，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的 班主任工作總結 (轉載加個人的 ) [班主任工作總結 (轉載加個人的 )]班主任工作總結 這一學期對班級管理，我堅持 培養(yǎng)學生自我教育能力 的做法，班主任工作總結 (轉載加個人的 )。這是班主任順利開展一切工作的基礎。也存在問題：時間久了，需要班主任過問支持或介入。效果較好。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手 。定時與班委和小組內的班委人員進行交流，發(fā)現問題及時處理，不漏、不留，以免影響班委在同學目前的威信。 常規(guī)： 課間秩序：一學期以來，秩序較好，但離目標還很遠，主抓少數男生的紀律關，措施不夠具體，教育的方式還不到位。下一步加大指導與管理。需要下一步的做工作。還能做到集合后堅持走好回教室。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 四、重視主題班會的開展。 五、培養(yǎng)學生個性特長和創(chuàng)造能力。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。 ，定時檢查，定時反饋，使學生的責任感越來越強，當然還有及時的與家長交流，有問題通過不同的方式交流，如學生家長問老師，發(fā)短信，紙條等。 。通過不同方式的教育，這樣增強了 學生的集體榮譽感。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。 班主任個人年終工作總結 [班主任個人年終工作總結 ]班主任工作總結 本學期在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得一定的成績，班主任個人年終工作總結。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，如感恩班會，珍愛生命班會，秀秀 90 后風采班會等，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，讓大家引學習進步為榮，以違紀貪玩為恥，以積極進取為榮，以消極落后為恥，樹立正確的學習 觀，道德觀。 二、加強班級管理，不僅時常注意培養(yǎng)良好的班風，同樣營造良好的學風。特別是單親家庭，留守學生，離異家庭的子女面對學習上的重困難，次次失落， 與成績下降后的落差，更是思想波動極大，難以適應，要范文最新推薦 31 求班主任工作更加仔細艱巨。 另一方面，我有效地利 用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成，同時我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，讓班干部勤記載，自己也勤處理，當天事當天畢，管理方法得力，班風正、學風濃。 三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者 走。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。廖凱倫也由原來極端貪玩活躍好動，小事不斷，大事不犯，變得肯吃苦耐勞，勤奮耕耘。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。等等。接下來的工作我將面對的還是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中范文最新推薦 34 只是一段回憶。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。所謂 共情 是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。我記得前