中小學(xué)教師職稱材料填寫規(guī)范-wenkub
2023-04-27 05:20:03 本頁面
【正文】 師資格、初級(jí)中學(xué)教師資格、小學(xué)教師資格）。（如1992年7月）。取得學(xué)歷情況：填在相應(yīng)子欄目中。健康狀況：按一般的填表規(guī)范填寫。（如山東淄博高青）政治面貌：按一般的填表規(guī)范填寫。（如1972年6月）。（填表時(shí)間一般上級(jí)主管部門統(tǒng)一）?，F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱過渡后的名稱）。如有不一致的情況，請(qǐng)以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明（并提供戶籍所在派出所出具的曾用名戶籍證明）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師填寫評(píng)審表，要求填寫其人事關(guān)系所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心初中或其它學(xué)校名稱，并加蓋學(xué)校公章。一、《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》填表說明（一）封面單位：規(guī)范填寫申報(bào)人所在學(xué)校（單位）名稱。要求與學(xué)校（單位）公章字樣完全一致。不得以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦名義申報(bào)，也不得加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦印章。任教學(xué)科：基礎(chǔ)教育學(xué)段學(xué)科填寫統(tǒng)一規(guī)范為：學(xué)前教育教師統(tǒng)一填寫為“學(xué)前教育”，小學(xué)教師在任教學(xué)科前填寫“小學(xué)”字樣，如“小學(xué)語文”，初中教師在任教學(xué)科前填寫“初中”字樣，如“初中物理”，高中教師在任教學(xué)科前填寫“高中”字樣，如“高中化學(xué)”。申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：填寫申請(qǐng)晉升的職稱全稱，如：正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師。（二）第一頁姓名：同封面填寫一致。民族：按一般的填表規(guī)范填寫。（如中共黨員、群眾…）參加工作時(shí)間：填寫到月份。（如健康）現(xiàn)兼任行政職務(wù)：如實(shí)填寫如“校長”、“副校長”、“教務(wù)主任”等行政職務(wù)（限填學(xué)校中層及以上職務(wù)）或“無”。未列入國民教育序列的黨校、干部函授大學(xué)等畢業(yè)證書不予承認(rèn)。首次聘任時(shí)間及年限：聘任時(shí)間同上填寫到月份，年限填首聘聘書聘任時(shí)間（注意看首聘聘書）。教師資格證書編號(hào)：要仔細(xì)核對(duì)無誤。外語考試成績(jī)：填寫語種、類別、級(jí)別、分?jǐn)?shù)，如“英語、 綜合、A、 65分”，注意要與外語考試證書內(nèi)容一致。免試人員在對(duì)應(yīng)級(jí)別欄內(nèi)填寫“免試”字樣。多段工作經(jīng)歷的，最后工作經(jīng)歷“起止時(shí)間”填寫要規(guī)范（如1991年7月至今）。（四）第三頁任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（或輔導(dǎo)員等）工作情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的班主任工作情況，“起止時(shí)間”（如2004年9月至2005年7月）分學(xué)年填寫；“管理或輔導(dǎo)班級(jí)及人數(shù)”（如高三（19）班70人班主任）；“成績(jī)效果”進(jìn)行總體評(píng)價(jià)“如班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在道德、體育健康、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)突出，期末考試各項(xiàng)指標(biāo)在全年級(jí)名列前茅”。最多限填三項(xiàng)?！捌鹬箷r(shí)間“填寫到具體年月（如2004年9月至2005年6月……）、“年級(jí)”如（高三、初二等），“講授課程名稱”（如生物、物理等）?！叭维F(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況”、“任現(xiàn)職以來備課工作情況”兩欄目填寫要一致，且要同個(gè)人年度考核表一致。（六）第五頁任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)建設(shè)：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來在課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)工作等方面的獲獎(jiǎng)情況。不限級(jí)別(不含班主任獲獎(jiǎng))。講評(píng)突出了針對(duì)性、啟發(fā)性、開放性、歸類分析等特點(diǎn)，使學(xué)生了解了錯(cuò)因、思路、方法、規(guī)律和變化，繼而結(jié)合規(guī)范訓(xùn)練中學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)漏洞，幫助學(xué)生將知識(shí)梳理成體系，實(shí)施矯正補(bǔ)償，達(dá)到了讓學(xué)生“知其然”并“知其所以然”的知、能、情感目標(biāo)。（七）第六頁任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況，限填三項(xiàng)?！皶r(shí)間”具體到年月（如2006年7月）；“等級(jí)”（如省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)）“位次”（如獨(dú)立）。不限級(jí)別，不限是否獲獎(jiǎng)。（九）第八頁個(gè)人總結(jié)：按要求填寫。（十）第九頁師德考核情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。）負(fù)責(zé)人簽名、加蓋私章，學(xué)校(單位)蓋章；日期填寫統(tǒng)一時(shí)間。杜絕官話、套話（如張老師是一個(gè)師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、富有創(chuàng)新精神與能力、充滿自信、富有愛心及人格魅力的師長。3個(gè)學(xué)生代表簽字，日期填寫統(tǒng)一時(shí)間。團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與全體老師團(tuán)結(jié)合作，使學(xué)科教學(xué)與年級(jí)成績(jī)一直走在全市的前列，學(xué)校德育工作效果顯著。”部門負(fù)責(zé)人簽名、加蓋私章，教務(wù)部門無公章的加蓋學(xué)校(單位)公章，日期填寫統(tǒng)一時(shí)間。對(duì)于填表時(shí)空白的欄目，要求必須填寫“無”字樣，不得空缺。姓名：同評(píng)審表封面，填寫一致。第一學(xué)歷及學(xué)位：未列入國民教育序列的黨校、干部函授大學(xué)等畢業(yè)證書不予承認(rèn)（第一學(xué)歷是高中的不能填看第二學(xué)歷，第二學(xué)歷是專科的填專科，第二學(xué)歷是大學(xué)本科的填大學(xué)）。畢業(yè)時(shí)間填寫到月份，（如1972年6月），畢業(yè)院校及專業(yè)（與畢業(yè)證一致，并注明自學(xué)、函授性質(zhì)，如山東師范大學(xué)生物專業(yè)（函授））。任教時(shí)間及教齡：任教時(shí)間填寫到具體月份（如1972年6月），教齡為自參加工作至現(xiàn)在累計(jì)年限。任輔導(dǎo)員年限：自參加工作至今累計(jì)年限，主要指不擔(dān)任班主任的音體美教師。任現(xiàn)職以來主要教育教學(xué)以及教研能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等情況總結(jié)：填寫與評(píng)審表一致，承諾語要手寫。全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試情況：評(píng)審正高級(jí)、高級(jí)教師職稱人員在“高級(jí)”欄填寫全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試情況：免試部分模塊人員在相應(yīng)欄中填寫免試模塊和考試模塊
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