【正文】 園長、黨支部書記。 （ 3）辦園特色，系指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對穩(wěn)定的辦園風格特征。 六、為激勵幼兒園提高管理水平和辦學效益，本方案設(shè)置了加分。在三級指標的序號欄中標有“★”符號者為必達標準，本指標體系中設(shè)置了 8 個必達標準（民辦幼兒園增加第一項共 9 個必達標準）。 二、凡申報評等級的幼兒園，應(yīng)根據(jù)評估指標體系認真進行自評，并填好本方案（一式三份），報當?shù)亟逃姓块T審查，然后按等級評定權(quán)限逐級向教育督導室申報。 三、幼兒園（包括已評上等級的幼兒園）在每學年度結(jié) 束時應(yīng)對照評估標準認真進行自查，并填好本方案的前三部分（一式兩份），報當?shù)亟逃綄?。省一級幼兒園必須達到 450 分，并達到必達標準 a 級要求。加分的計算方法是： （管理與效益得分 +獲獎得分） 3 ，如商大于 1，則每大于 加 分。辦園特色包括辦園模式、教育的特色，教育途徑、方法的特色，教育管理特色等。 （ 7）重大責任事故，包括惡性安全責任事故、嚴重違反計劃生育政策、教職工中有人因犯罪被判刑、嚴重違反省有關(guān)收費管理規(guī)定。 八、幼兒園在省或省以上獲獎得分，作為衡量教育特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計算加分，折算后計入總分。 （★民辦幼兒園產(chǎn)權(quán)明確合法；經(jīng)費來源渠道暢通、穩(wěn)定、合法；收費符合省的規(guī)定，并有足夠的資金保證幼兒園正常運轉(zhuǎn)和實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃；生均經(jīng)費逐年提高；教師的收入不低于當?shù)毓k教師待遇；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險。 （★民辦幼兒園產(chǎn)權(quán)明確合法；經(jīng)費來源渠道基本暢通、穩(wěn)定；收費符合省的規(guī)定，并有資金保證幼兒園正常運轉(zhuǎn)；教師的收入不低于當?shù)毓k教師待遇；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險。 10 109 87 6 城市老園指地級市以上城區(qū)在 1987年前創(chuàng)辦的。 5 5 4 3 4 ，園舍建筑規(guī)劃好，符合建筑規(guī)范，色彩和諧悅目，朝向適宜，安全、方便；建筑造型和室內(nèi)設(shè)計符合幼兒特點，滿足教育需要，空氣流通，光線充足。 8m2（不含教職工宿舍）；活動室使用面積每班 90 m2以上（與寢室分設(shè)的 54 m2），每班衛(wèi)生間 12 m2，貯藏室 5 m2；寄宿園有獨立的寢室。 （ 80 m2）、美術(shù)活動室、體育活動室、圖書材料室。 1418 m主副食加工及配餐間 5467 m2； 廚房 面積與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，設(shè)置合理；其它用房缺兩項。 6 6 5 4 教 育 玩 具 設(shè) 備 設(shè) 施 9 、電教器材、勞動工具、桌椅書架、體育器材、醫(yī)療保健器械和藥品；每班配置鋼琴、照相機、計算機；自制玩教具數(shù)量多、質(zhì)量好，功能齊全，具有層次性，能滿足幼兒各類活動的需要。 ，初步建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)辦公自動化管理，利用率較高。 1： 6 以上，按省幼兒園圖書裝備要求配置；有一定數(shù)量的音像資料、計算機軟件及其它各類資料，基本能滿足各類活動需要。 10 109 87 6 8 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 辦 園 條 件 規(guī) 模 13 ★ ，不少于 6 個班；班額標準，大班不超過 35 人，中班不超過 30 人，小班不超過 25 人，班額超標準 5人以內(nèi)。 9 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 辦 園 條 件 教職工配備 14 ★ 1： 6，寄宿園為 1： 4；每班教師 人；保育員配備全日制不少于 1 人，寄宿園不少于 2 人； 4 個班以上設(shè)園長 2人， 10 個班以上寄宿園設(shè)園長 3 人 ；炊事員與幼兒的比例為 1： 40－ 45（寄宿園 1： 20）；不足 200 名幼兒配醫(yī)務(wù)人員 1 人（寄宿園 2 人），超過 200 名配 2 人（寄宿園 3 人）；有專職會計 1 人，專（兼）職出納 1人。 ，取得園長崗位培訓合格證書并按國家和省有關(guān)任職條件配備；教師專業(yè)合格率 100％；教師學前大專學歷 40％以上； 保育員具有初中 （ 45 歲以下具有高中）以上文化程度，受過幼兒保育職業(yè)訓練，通過崗位等級考核；醫(yī)師具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)生和護士具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)以上學歷，保健員具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓，年齡、業(yè)務(wù)專長、能力結(jié)構(gòu)比較合理。 ，認真實踐江澤民同志關(guān)于“三個代表”的思想，切實貫徹教育的法律法規(guī)；有正確的辦園指導思想和培養(yǎng)目標，有實施素質(zhì)教育整體規(guī)劃和三年發(fā)展目標；辦園特色比較明顯，在當?shù)叵碛休^高的聲譽。 ，實行園長負責制和嚴格的目標管理（ 民辦幼兒園實行董事會領(lǐng)導下的園長任期制和負責制，董事會與園長職責明確，做到?jīng)Q策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離；園長有充分的辦園自主權(quán)和享有人、財、物管理權(quán)，董事會成員不干涉園長日常工作；園長每年向董事會提交工作報告）；組織機構(gòu)健全；建立幼兒園章程和各項管理制度；逐步運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，初見成效；建立幼兒園教代會制度，逐步發(fā)揮教代會民主管理作用；沒有重大責任事故。 6 6 5 4 19 、科學管理知識，治園能力強；重視對保教常規(guī)、教改和科研管理與指導；有省以上科研課題和成果；園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于 20 天，業(yè)務(wù)副園長不少于 40 天，主管后勤副園長不少于 10 天。 、業(yè)務(wù)學習制度比較健全、落實；崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度較完善；重視教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作，有計劃、有措施，效果較明顯。 ，保教能力較強，整體素質(zhì)較高，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師占 60%；積極開展教育科研，有在縣（區(qū)）有影響的教學骨干或教科研帶頭人。 12 1211 109 87 15 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 衛(wèi) 生 保 健 工作 23 ★ 、季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容；保證每天不少于 2 小時（寄宿園 3 小時）的戶外活動，其中體育活動 1 小時以上。 ，利用陽光、空氣、水等自然因素開展適合幼兒年齡特點和個性特征的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣；開展幼兒心理健康教育，效果較好。 a 的要求。 10 109 87 6 17 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 衛(wèi) 生 保 健 工 作 27 ★ ，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受檢率 100％，幼兒離園 3 個月以上回園 需有醫(yī)院健康證明，教職工均有健康證；積極做好疾病的防治工作，預(yù)防接種率達 100％，常見病、多發(fā)病發(fā)病率少于 5％，缺點矯治率 90％以上，幼兒生長發(fā)育達到國家標準（主要指標包括：身高、體重、血色素），達標率 95％以上；幼兒大肌肉動作運動與精細動作運動發(fā)展好，身體適應(yīng)能力強；做好衛(wèi)生保健的各項工作。 安全工作，定期進行檢查并及時排除不安全的因素；按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。 、較有針對 性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，與他們共商衛(wèi)生保健對策，共同做好衛(wèi)生保健工作。 按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實施 教育工作；堅持保教結(jié)合，基本合理地安排和組織幼兒一日生活；比較關(guān)心、尊重、了解幼兒，提供幼兒發(fā)展需要的經(jīng)驗與條件。 15 1514 1312 119 20 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 教 育 工 作 32 ，積極幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，在日常交談中注意辨別錯誤 的發(fā)音、用詞、語句； 普通話成為校園語言；積極為幼兒提供學習外語的機會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學習興趣。 a 的要求。 10 109 87 6 21 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 教 育 工 作 35 ，寓教育于各種活動之中，讓幼兒充分操作，親自體驗，充分表達，積極交往。 a 的要求。 ，規(guī)劃基本合理，基本上能做到動靜分開。 10 109 87 6 22 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管理與效益 教育工作 39 、科研機構(gòu)健全，有省級以上課題，有經(jīng)費，成效顯著；幼兒園集體和個人近 3年在省級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗文章數(shù)占專任教師數(shù)的20％以上；積極開展教育經(jīng)驗總結(jié)和教育科學研究，并在省一級推廣；科研課題與教育實踐密切結(jié)合，通過科研、創(chuàng)新教育提高保教質(zhì)量。 ，通過多種形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，指導家庭教育的正確態(tài)度和方法，改善幼兒家庭教育環(huán)境；比較重視家園共育，能發(fā)揮家長和家長委員會在幼兒園管理及保教中的作用；家長滿意率達90％以上。 ，為幼兒提供活動材料、場所及其他條件；能服務(wù)社區(qū)。 8 8 7 65 24 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三級指標 評 估 標 準 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 后 勤 管 理 工 作 43 ★ 務(wù)管理制度健全并嚴格遵守，開支合理，勤儉辦園，帳目清楚，定期公布；年度財務(wù)審計合格。） ，并能遵守，開支合理，帳目清楚，定期公布；年度財務(wù)審計合格。 ；分工明確，專人負責，財產(chǎn)造成冊，定期清點，帳物相符； 玩教具、設(shè)備設(shè)施、各種物品完好率、使用率 85％以上 。 10 109 87 6 示 范 性 46 ，取得顯著效果；開放、交流活動制度化、系統(tǒng)化，并對保教工作有積極的促進作用。 10 國家二等獎 教育部或教育部與其他部委聯(lián)合授予的勞動模范、先進人物、先進集體。 8 省二等獎 省教育廳授予的全省教育先進工作者，先進單位，“南粵優(yōu)秀校長”，“南粵教書育人優(yōu)秀教師”。 4