對(duì)高校學(xué)生自我管理體系的建設(shè)-wenkub
2023-04-27 02:40:44 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)院統(tǒng)計(jì)分析、撰寫(xiě)論文邵家俊男10級(jí)企業(yè)行政管理1班公共管理學(xué)院統(tǒng)計(jì)分析、撰寫(xiě)論文陳賢浩男10級(jí)企業(yè)行政管理1班公共管理學(xué)院資料收集、數(shù)據(jù)采集彭昌龍男10級(jí)企業(yè)行政管理1班公共管理學(xué)院資料收集、數(shù)據(jù)采集指導(dǎo)教師情況姓名易鋼性別男學(xué)位碩士 職稱(chēng)教授研究方向社會(huì)學(xué)授課名稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、公共倫理學(xué) 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 高校學(xué)生的自我管理是指高校學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)符合高等教育的目標(biāo)以及滿(mǎn)足日益發(fā)展的社會(huì)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求,充分調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性,有序地、有效地利用和整合自身心理、身體、時(shí)間等資源而開(kāi)展的自我認(rèn)知、自我計(jì)劃并進(jìn)行組織、自我控制與自我完善等一系列的過(guò)程。一式三份（至少一份原件），由指導(dǎo)教師和所在院（部）審查并簽署意見(jiàn)后報(bào)送大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)中心。項(xiàng)目類(lèi)別項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)文科類(lèi)附件1 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目申 請(qǐng) 書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng)： 對(duì)高校學(xué)生自我管理體系的建設(shè)基于廣州高校的調(diào)查高校學(xué)生自我管理體制研究_____基于對(duì)某某高校的調(diào)查申 請(qǐng) 人： 黎華榮 所在院部： 公共管理學(xué)院 專(zhuān)業(yè)年級(jí)： 2010級(jí)行政管理 聯(lián)系電話(huà)： 15800037644 指導(dǎo)教師: 易鋼 職稱(chēng) 教授 申報(bào)日期： 二○一一 年 4 月 14 日 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)中心 填 表 說(shuō) 明 一、 填寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)前，請(qǐng)先咨詢(xún)指導(dǎo)教師或有關(guān)專(zhuān)業(yè)教師。三 、“項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)”不填，由學(xué)校統(tǒng)一編號(hào)。培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生自我管理能力是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途經(jīng)之一，這對(duì)于高校培養(yǎng)高素
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