【正文】 每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。對個別業(yè)績特別突出的教師，獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）專業(yè)技術(shù)資格，并受聘相應(yīng)職務(wù)滿4年。 （六）編寫校本教材3萬字以上，使用效果良好。 （二）在市級以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲二等獎2篇以上。任現(xiàn)職以來，開設(shè)過校級以上公開課或講座3次以上（其中校際以上2次），或獲得縣級以上評優(yōu)課（教學(xué)基本技能競賽）二等獎以上。 （二）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。 （二）具有豐富的學(xué)生教育與管理工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注重在教育教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（必備條件之一） （三）在市級以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表3篇以上教育教學(xué)、教科研論文。破格申報與評審小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件 第十四條　破格申報條件 任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績顯著，年度考核有1次為優(yōu)秀等次，在符合第二章第四、六、七條規(guī)定的基礎(chǔ)上，獲得中師學(xué)歷后，從事教學(xué)工作15年以上，取得小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)6年以上，可破格申報。任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者撰寫教科研材料3篇，其中本學(xué)科教科研材料2篇，至少有1篇在縣級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表，或在縣級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲獎，或參與市級以上教育主管部門組織編寫的教材、教學(xué)參考資料5千字以上，或承擔(dān)縣級以上教科研課題研究并撰寫課題報告或課題研究論文。 （三）教學(xué)效果優(yōu)良。 第十二條　教學(xué)工作要求 　　（一）具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和方法。其中本學(xué)科教科研材料2篇，至少有1篇在縣級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表，或在縣級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲獎，或參與市級以上教育主管部門組織編寫的教材、教學(xué)參考資料5千字以上，或承擔(dān)縣級以上教科研課題研究并撰寫課題報告或課題研究論文。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，已從事一定年級段的循環(huán)教學(xué)工作。 第三章　評審小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件 第八條　教育工作要求 　?。ㄒ唬┓e極參與學(xué)生思想教育工作，從教以來擔(dān)任班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間從事教育管理工作2年以上。 　　第七條　計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求 具備下列條件之一： 　　。 　　，從事教學(xué)工作滿2年。 ，從事教學(xué)工作，可初定小學(xué)高級、中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格。 （四）受處分期間和處分未撤消，不得申報。 任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報或不得申報或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格： （一）年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報。 　　第二條　本資格條件作為本省中、小學(xué)教師申報和評審專業(yè)技術(shù)資格的基本依據(jù)。 　　第三條　本資格條件適用于本省各級各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園以及其他教育機(jī)構(gòu)（包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機(jī)構(gòu)）中專門從事教育教學(xué)工作，取得國民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格且在職在崗的教師。 　?。ǘ┠甓瓤己擞小安缓细瘛被蚴苡涍^以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。 第五條　學(xué)歷、資歷要求 （一）具備下列條件之一者，經(jīng)考核合格，可初定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格： ，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)一級、中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格。 　?。ǘ┥陥笮W(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件： ，取得小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。 　?。ㄋ模┥陥笾袑W(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格或從事小學(xué)教學(xué)工作的小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一： ，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)5年以上。 （職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證。 （二）勝任班主任等教育管理工作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。 （二）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。任現(xiàn)職以來，開設(shè)校級以上教學(xué)公開課等3次以上，或獲得校級以上評優(yōu)課一等獎1次或二等獎2次。 第四章　評審中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件 第十一條　教育工作要求 　?。ㄒ唬┓e極參與學(xué)生思想教育工作，從教以來，擔(dān)任班主任或團(tuán)委書記或少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或擔(dān)任課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任教育管理工作2年以上。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過1門以上課程的教學(xué)工作，能勝任一定年級段的教學(xué)工作或畢業(yè)班教學(xué)工作并獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等工作。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。 第五章 第十五條　破格評審條件 破格評審小學(xué)高級教師，在符合第三章規(guī)定的評審條件前提下，任現(xiàn)職以來，還須具備破格評審條件中的2條（其中1條為必備條件）： 　?。ㄒ唬﹦偃我欢昙壎蔚慕虒W(xué)工作，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，在教學(xué)上起到骨干作用。 （四）參加編寫經(jīng)市級以上教育主管部門批準(zhǔn)的具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)參考資料并正式出版（本人撰寫1萬字以上）。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級、課外活動小組獲得校級以上表彰獎勵2次以上。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。 第十八條　教科研工作要求 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室（實(shí)踐室）建設(shè)，并取得顯著成績。 （三）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著（本人撰寫3萬字以上）。 第七章破格申報與評審中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件 第十九條　破格申報條件 任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績顯著，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次，在符合第二章四、六、七條規(guī)定的基礎(chǔ)上，且具備下列條件之一者，可破格申報。 第二十條　破格評審條件 任現(xiàn)職以來，在符合第六章規(guī)定的評審條件前提下，還須具備下列3條（其中至少1條為必備條件）： （一）在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級以上（資歷破格者須省級以上）教育主管部門委托組織的評優(yōu)課或基本技能大賽中獲一等獎以上。 （五）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)有關(guān)的專著或譯著（本人承擔(dān)3萬字以上）。 　?。ò耍┲鞒诌^省級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級教科研成果一等獎，或省級教科研成果三等以上獎勵。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長及以下人員只允許有一篇教育管理論文。專職從事教科研工作的人員正常申報中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上；正常申報評審中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上。 第二十七條　申報人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報評審的學(xué)科相同或相近。 第三十一條　各市可以在堅(jiān)持本資格條件原則的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，并報省職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。第二章 基本條件 第四條 思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求