【正文】 這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢？ 于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。 那還是來說說說我的三個月的實習吧！ 這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且 xx 中學又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐 《師范生實習總結(jié)范文》正文開始 從 9 月 8 號開始，我在 xx 中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。 但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。 第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來， 9 月 17 號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。 隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。結(jié)果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！ 踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。更糟糕的是廁所，還是停留在 80 年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。 在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。教育事 業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。 我在實習中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。 我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句 “老師好 ”，在那時我是真正的一名人民教師 ——陽光下最最崇高的職業(yè)！ 2020 年 5 月 3 日我進行為期一月的教育實習。在教育實習的三周內(nèi) ,聽取指導教師的課 。了解教師的工作安排并參與集體備課。當我漫步在實習的校園里 ,那出自學生的一聲聲 “老師好。他們都是一些 7,8 歲的孩子。但是隨著對他們的熟悉。當然 ,剛開始心情特別緊張 ,但是慢慢的就放松下來了。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。就到第二周。下來后。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。我在 糾正學生每個錯誤的時候 ,寫上激勵的評語 ,并在評語中強調(diào)訂正的重要性 ,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。 實習期間 ,由于學生都還小 ,自我組織和約束能力都還很差 ,特別是個別學生更差。老師平時很嚴肅 ,言語很少。該獎的獎 ,該罰的罰。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。 我還想感謝我的同學和搭檔。老師更是為了我們費了不少心 ,花了好多時間來指導我們講課。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。 在高師指導 老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。 一．進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們 于 9 月 23 日早上到達實習學校 ?D?D 金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學校。良好的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ)。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。 四． 團結(jié)協(xié)作，積極做好調(diào)研與實習工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務；一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用 嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。實習隊原本確定的實習學校是廣州市花都區(qū)新華中學，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實習隊，我們急忙請示指導老師錢揚義教授。 根據(jù)了解，清遠市田家炳實驗中學（簡稱市實中 1996 年，由香港實業(yè)家田家炳先生斥資 500 萬建成。多數(shù)學生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。 二、見習周 根據(jù)教育實 習安排，第一周是見習周，任務以聽課為主。至于教學模式等較宏觀 的話題，一直沒有深入了解。鄧老師最后指出，評課應該注重幾點內(nèi)容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。自那天起，各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。 剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽梁朝老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗， 發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。這時，指導老師要求我多聽課。 在上課的過程中，我也遇到了困難。 ”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的高三學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。 批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當