流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化-wenkub
2023-04-24 02:28:17 本頁(yè)面
【正文】 了解一下其制作流程。教學(xué)安排截圖如下：教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課情境創(chuàng)設(shè)：在上課前的一段時(shí)間，在大屏幕放一段動(dòng)畫(huà)片（如“天上掉下個(gè)豬八戒”）。最后教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。具體做法是讓他們以回復(fù)的形式把各自的設(shè)計(jì)以文字的形式展現(xiàn)，然后大家討論一下其中的幾個(gè)流程，分析其優(yōu)劣，很自然地轉(zhuǎn)到優(yōu)化的問(wèn)題上。這樣到真正上課，再繼續(xù)分把鐘，再關(guān)掉。教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)機(jī)房（裝有電子教室軟件）、校園網(wǎng)。 對(duì)一個(gè)現(xiàn)有的流程能分析其優(yōu)化的可能性及初步提出優(yōu)化的設(shè)想。教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生分析：學(xué)生通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)流程、時(shí)序、環(huán)節(jié)的概念以及他們相互之間的關(guān)系已有所了解，并通過(guò)對(duì)一個(gè)生活中熟悉的事件的流程描述，練習(xí)了流程的表達(dá)。第二單元第一節(jié)是《生活與生產(chǎn)中的流程》，主要是對(duì)流程概念及表述進(jìn)行了闡述，本節(jié)課是對(duì)第一節(jié)的深化與提升。《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）中對(duì)本部分的要求是能分析流程設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的基本因素，并畫(huà)出流程設(shè)計(jì)的框圖。當(dāng)真正面對(duì)一個(gè)不熟悉的事件，從而真正要去設(shè)計(jì)一個(gè)流程，那么要考慮的因素是什么，達(dá)成的目標(biāo)是什么，在那些方面可以優(yōu)化，如何優(yōu)化，這些學(xué)生們還沒(méi)有涉及過(guò)，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)并不成問(wèn)題，主要是如何真正把學(xué)到知識(shí)進(jìn)行合理應(yīng)用。 激發(fā)學(xué)生把流程設(shè)計(jì)思想應(yīng)用到生活中的興趣。教學(xué)策略：由于本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生在思想上并不重視，為了能抓住學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上環(huán)節(jié)的安排上都需仔細(xì)的推敲。學(xué)生們意猶未盡，這時(shí)開(kāi)始分析動(dòng)畫(huà)制作的流程，回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出新課。如何優(yōu)化，優(yōu)化的內(nèi)容及條件，以兩個(gè)實(shí)例來(lái)解講。課前準(zhǔn)備：1． 在教師博客中發(fā)布相應(yīng)的主題，以便在上課時(shí)一展身手環(huán)節(jié)中學(xué)生能在此主題下回復(fù)。【設(shè)計(jì)意圖】上課前，學(xué)生陸續(xù)到來(lái)，利用他們開(kāi)機(jī)等候的時(shí)間，播放動(dòng)車(chē)，烘托一下氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，為下面的分析動(dòng)畫(huà)制作的流程作鋪墊?；脽羝シ牛湫徒貓D如下。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生紛紛舉事例。下面我們來(lái)看一下上節(jié)課同學(xué)們的成果，播放電子檔案中學(xué)生作品截圖，然后以一位同學(xué)描述的流程為例。問(wèn)：剛才分析的流程是不是我們自己設(shè)計(jì)的？答：有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。請(qǐng)大家先考慮一下。提問(wèn)：
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